1、国家二级（ACCESS）机试-试卷 74 及答案解析(总分：86.00，做题时间：90 分钟)一、选择题(总题数：40，分数：80.00)1.下列链表中，其逻辑结构属于非线性结构的是（分数：2.00）A.二叉链表B.循环链表C.双向链表D.带链的栈2.设循环队列的存储空间为 Q(1: 35)，初始状态为 front=rear=35。现经过一系列入队与退队运算后，front=15，rear=15，则循环队列中的元素个数为（分数：2.00）A.15B.16C.20D.0 或 353.下列关于栈的叙述中，正确的是（分数：2.00）A.栈底元素一定是最后入栈的元素B.栈顶元素一定是最先入栈的元素C.栈
2、操作遵循先进后出的原则D.以上说法均错误4.在关系数据库中，用来表示实体间联系的是（分数：2.00）A.属性B.二维表C.网状结构D.树状结构5.公司中有多个部门和多名职员，每个职员只能属于一个部门，一个部门可以有多名职员。则实体部门和职员间的联系是（分数：2.00）A.1：1 联系B.m：1 联系C.1：m 联系D.m：n 联系6.有两个关系 R 和 S 如下： （分数：2.00）A.选择B.投影C.自然连接D.并7.数据字典（DD) 所定义的对象都包含于（分数：2.00）A.数据流图（DFD 图)B.程序流程图C.软件结构图D.方框图8.软件需求规格说明书的作用不包括（分数：2.00）A.
3、软件验收的依据B.用户与开发人员对软件要做什么的共同理解C.软件设计的依据D.软件可行性研究的依据9.下面属于黑盒测试方法的是（分数：2.00）A.语句覆盖B.逻辑覆盖C.边界值分析D.路径覆盖10.下面不属于软件设计阶段任务的是（分数：2.00）A.软件总体设计B.算法设计C.制定软件确认测试计划D.数据库设计11.Access 数据库是（分数：2.00）A.面向对象数据库B.文件数据库C.关系型数据库D.图形数据库12.关系数据库的任何检索操作都是由 3 种基本运算组合而成的，这 3 种基本运算不包括（分数：2.00）A.连接B.关系C.选择D.投影13.在一个数据库中存储着若干个表，要在
4、这些表之间建立关系，可以通过（分数：2.00）A.内容不相同的字段B.相同内容的字段C.第一个字段D.最后一个字段14.在 ACCESS 中如果要对用户的输入做某种限制，可在表字段设计时利用的手段是（分数：2.00）A.设置字段的大小，改变数据类型，设置字段的格式B.设置字段的格式，小数位数和标题C.设置有效性规则，使用掩码D.设置字段的大小并使用默认值15.可以用数据表视图显示记录。如果要求将某字段的显示位置固定在窗口左侧，则可以进行的操作是（分数：2.00）A.隐藏列B.排序C.冻结列D.筛选16.可以加快排序操作的属性是（分数：2.00）A.默认值B.有效性规则C.有效性文本D.索引17
5、.基于“学生名单表“创建新表“学生名单表 2“，所使用的查询方式是（分数：2.00）A.删除查询B.生成表查询C.追加查询D.交叉表查询18.下列关于 Access 查询条件的叙述中，错误的是（分数：2.00）A.同行之间为逻辑“与“关系，不同行之间为逻辑“或“关系B.日期/时间类型数据在两端加上#C.数字类型数据需在两端加上双引号D.文本类型数据需在两端加上双引号19.在 SQL 查询语句中，Group By 子语用于（分数：2.00）A.条件B.排序C.列表D.分组20.用 SQL 语言描述“在教师表中查找男教师的全部信息“，下列描述中，正确的是（分数：2.00）A.SELECT FROM
6、 教师表 IF (性别=男)B.SELECT 性别 FROM 教师表 IF (性别=男)C.SELECT * FROM 教师表 WHERE(性别=男)D.SELECT * FROM 性别 WHERE (性别=男)21.在窗体中，最基本的区域是（分数：2.00）A.页面页眉B.主体C.窗体页眉D.窗体页脚22.下列不是窗体控件的是（分数：2.00）A.表B.标签C.文本框D.组合框23.创建报表时，使用自动创建方式可以创建（分数：2.00）A.纵栏式报表和标签式报表B.标签式报表和表格式报表C.纵栏式报表和表格式报表D.表格式报表和图表式报表24.下列选项中，在报表“设计视图“工具栏中有、而在窗
7、体“设计视图“中没有的按钮是（分数：2.00）A.代码B.字段列表C.工具箱D.排序与分组25.要在报表的文本框控件中同时显示出当前日期和时间，则应将文本框的控件来源属性设置为（分数：2.00）A.NOW( )B.YEAR( )C.TIME( )D.DATE( )26.下列运行宏方法，错误的是（分数：2.00）A.单击宏名运行宏B.双击宏名运行宏C.在宏设计器中单击“运行“菜单/“运行“D.单击“工具栏“上的运行按钮27.最大化激活窗口的宏命令是（分数：2.00）A.MinimizeB.RequeryC.MaximizeD.Restore28.宏命令 OpenQuery 的功能是（分数：2.0
8、0）A.打开窗体B.打开报表C.打开查询D.打开帮助29.打开窗体时，触发事件的顺序是（分数：2.00）A.打开，加载，调整大小，激活，成为当前B.加载，成为当前，打开，调整大小，激活C.打开，激活，加载，调整大小，成为当前D.加载，打开，调整大小，成为当前，激活30.下列 VBA 变量名中，错误的是（分数：2.00）A.strnameB.3abcC.A_oneD.vaone31.ADO 对象模型中有 5 个主要对象，他们是 Connection、Command、RecordSet、Error 和（分数：2.00）A.DatabaseB.WorkspaceC.FieldD.DBEngine32
9、.能够实现从指定记录集里检索特定字段值的函数是（分数：2.00）A.NzB.DSumC.DLookupD.Rnd33.要将计算控件的控件来源属性设置为计算表达式，表达式的第一个符号必须是（分数：2.00）A.左方括号 B.等号 =C.左圆括号（D.双引号 “34.要使循环体至少执行一次，应使用的循环语句是（分数：2.00）A.For - nextB.While - wendC.Do - Loop while|untilD.dowhile|until - loop35.要想改变一个窗体的标题内容，则应该设置的属性是（分数：2.00）A.NameB.FontnameC.CaptionD.Text3
10、6.VBA 表达式 Int(-17.8)+Sgn(17.8) 的值是（分数：2.00）A.18B.-17C.-18D.-1637.单击命令按钮时，下列程序的执行结果为 Private Function P(N As Integer) Static sum For I = 1 To N sum = sum + 1 Next I P = sumEnd FunctionPrivate Sub Command1_Click() S = P(1) + P(2) + P(3) + P(4) Debug.Print SEnd Sub（分数：2.00）A.20B.30C.115D.13538.下列程序段的执行
11、结果是 Dim a(5) As String Dim b As Integer Dim I As Integer For I = 0 To 5 a(I) = I + 1 Debug.Print a(I) Next I（分数：2.00）A.123456B.6C.654321D.039.进入第六次循环，a(5)=5+1=6，输出 6，之后 I 变为 6，不再满足循环条件。因此程序执行结果为123456。执行下列程序段后，变量 b 的值是 b = 1 Do while ( b 40 ) b = b * ( b + 1 ) Loop（分数：2.00）A.42B.39C.41D.4040.下列程序段的功
12、能是：计算 1+2+3+10 的值，程序空白处应填写的语句是 Dim t, k as single k = 0 DO While k A.t = t + kB.t = t + 2C.k = k + 2D.t = t + 1二、基本操作题(总题数：1，分数：2.00)41.(1)在考生文件夹下的“samplaccdb”数据库中建立表“tTeacher”，表结构如表 21 所示。(2)根据“tTeacher”表的结构，判断并设置主键。(3)设置“工作时间”字段的有效性规则：只能输入上一年度 5 月 1 日以前(含)的日期(规定：本年度年号必须用函数获取)。(4)将“在职否”字段的默认值设置为真值，
13、设置“邮箱密码”字段的输入掩码，使输入的密码显示为 6 位星号(密码)，设置“联系电话”字段的输入掩码，要求前 4 位为“010 一”，后 8 位为数字。(5)将“性别”字段值的输入设置为“男”、“女”列表选择。(6)在“tTeacher”表中输入以下两条记录，如表 22 所示。 （分数：2.00）_三、简单应用题(总题数：1，分数：2.00)42.在考生文件夹下有一个数据库文件“samp2accdb”，里面已经设计好了 3 个关联表对象，名为“tstud”、“tCourse”、“tscore”、一个空表(名为“tTemp”)和一个窗体对象(名为“iTemp”)。请按以下要求完成设计。 (1)
14、创建一个选择查询，查找没有绘画爱好学生的“学号”、“姓名”、“性别”和“年龄”4 个字段的内容，所建查询命名为“qT1”。 (2)创建一个选择查询，查找学生的“姓名”、“课程名”和“成绩”3 个字段内容，将查询命名为“qT2”。 (3)创建一个参数查询，查找学生的“学号”、“姓名”、“年龄”和“性别”4 个字段的内容。其中设置“年龄”字段为参数，参数值要求引用窗体 fTemp 上控件 tAge 的值，将查询命名为“qT3”。 (4)创建追加查询，将表对象“tStud”中“学号”、“姓名”、“性别”和“年龄”4 个字段的内容追加到目标表“tTemp”的对应字段内，将查询命名为“qT4”。 规定：
15、“姓名”字段的第一个字符为姓。要求将学生学号和学生的姓组合在一起，追加到目标表的“标识”字段中。（分数：2.00）_四、综合应用题(总题数：1，分数：2.00)43.在考生文件夹下有一个数据库文件“samp3accdb”，里面已经设计好了表对象“tAddr”和“tUser”，同时还设计出窗体对象“fEdit”和“fEuser”。请在此基础上按以下要求补充“fEdit”窗体的设计。 (1)将窗体中名称为“Lremark”的标签控件上的文字颜色改为“蓝色”(蓝色代码为#0072BC)、字体粗细改为“加粗”。 (2)将窗体标题设置为“显示修改用户口令”。 (3)将窗体边框改为“细边框”样式，取消窗体
16、中的水平和垂直滚动条、记录选择器、导航按钮和分隔线；保留窗体的关闭按钮。 (4)将窗体中“退出”命令按钮(名称为“cmdquit”)上的文字颜色改为棕色(棕色代码为 128)、字体粗细改为“加粗”，并在文字下方加下划线。 (5)在窗体中还有“修改”和“保存”两个命令按钮，名称分别为“CmdEdit”和“CmdSave”。其中“保存”命令按钮在初始状态为不可用，当单击“修改”按钮后，“保存”按钮变为可用，同时在窗体的左侧显示出相应的信息和可修改的信息。如果在“口令”文本框中输入的内容与在“确认口令”文本框中输入的内容不相符，当单击“保存”按钮后，屏幕上应弹出如图 23所示的提示框。现已编写了部分
17、 VBA 代码，请按照 VBA 代码中的指示将代码补充完整。 （分数：2.00）_国家二级（ACCESS）机试-试卷 74 答案解析(总分：86.00，做题时间：90 分钟)一、选择题(总题数：40，分数：80.00)1.下列链表中，其逻辑结构属于非线性结构的是（分数：2.00）A.二叉链表 B.循环链表C.双向链表D.带链的栈解析：解析：在定义的链表中，若只含有一个指针域来存放下一个元素地址，称这样的链表为单链表或线性链表。带链的栈可以用来收集计算机存储空间中所有空闲的存储结点，是线性表。在单链表中的结点中增加一个指针域指向它的直接前件，这样的链表，就称为双向链表（一个结点中含有两个指针），
18、也是线性链表。循环链表具有单链表的特征，但又不需要增加额外的存贮空间，仅对表的链接方式稍做改变，使得对表的处理更加方便灵活，属于线性链表。二叉链表是二叉树的物理实现，是一种存储结构，不属于线性结构。答案为 A 选项。2.设循环队列的存储空间为 Q(1: 35)，初始状态为 front=rear=35。现经过一系列入队与退队运算后，front=15，rear=15，则循环队列中的元素个数为（分数：2.00）A.15B.16C.20D.0 或 35 解析：解析：在循环队列中，用队尾指针 rear 指向队列中的队尾元素，用排头指针 front 指向排头元素的前一个位置。在循环队列中进行出队、入队操作
19、时，头尾指针仍要加，朝前移动。只不过当头尾指针指向向量上界时，其加操作的结果是指向向量的下界。由于入队时尾指针向前追赶头指针，出队时头指针向前追赶尾指针，故队空和队满时，头尾指针均相等。答案为 D 选项。3.下列关于栈的叙述中，正确的是（分数：2.00）A.栈底元素一定是最后入栈的元素B.栈顶元素一定是最先入栈的元素C.栈操作遵循先进后出的原则 D.以上说法均错误解析：解析：栈顶元素总是后被插入的元素，从而也是最先被删除的元素；栈底元素总是最先被插入的元素，从而也是最后才能被删除的元素。栈的修改是按后进先出的原则进行的。因此，栈称为先进后出表，或“后进先出“表，所以选择 C。4.在关系数据库中
20、，用来表示实体间联系的是（分数：2.00）A.属性B.二维表 C.网状结构D.树状结构解析：解析：关系模型实体间的联系采用二维表来表示，简称表。选项 C 为网状模型实体间的联系，选项D 为层次模型实体间的联系，选项 A 属性刻画了实体5.公司中有多个部门和多名职员，每个职员只能属于一个部门，一个部门可以有多名职员。则实体部门和职员间的联系是（分数：2.00）A.1：1 联系B.m：1 联系C.1：m 联系 D.m：n 联系解析：解析：两个实体集间的联系实际上是实体集间的函数关系，主要有一对一联系（1:1）、一对多联系（1:m）、多对一联系（m:1）、多对多联系（m:n）。对于每一个实体部门，都
21、有多名职员，则其对应的联系为一对多联系（1:m），答案选 C。6.有两个关系 R 和 S 如下： （分数：2.00）A.选择 B.投影C.自然连接D.并解析：解析：由关系 R 到关系 S 为一元运算，排除 C 和 D。关系 S 是关系 R 的一部分，是通过选择之后的结果，因此选 A。7.数据字典（DD) 所定义的对象都包含于（分数：2.00）A.数据流图（DFD 图) B.程序流程图C.软件结构图D.方框图解析：解析：在数据流图中，对所有元素都进行了命名，所有名字的定义集中起来就构成了数据字典。因此选 A，而 B，C，D 都不符合。8.软件需求规格说明书的作用不包括（分数：2.00）A.软件验
22、收的依据B.用户与开发人员对软件要做什么的共同理解C.软件设计的依据D.软件可行性研究的依据 解析：解析：软件需求规格说明书是需求分析阶段的最后成果，是软件开发的重要文档之一。软件需求规格说明书有以下几个方面的作用。便于用户、开发人员进行理解和交流，B 正确；反映出用户问题的结构，可以作为软件开发工作的基础和依据，C 正确；作为确认测试和验收的依据，A 正确。9.下面属于黑盒测试方法的是（分数：2.00）A.语句覆盖B.逻辑覆盖C.边界值分析 D.路径覆盖解析：解析：黑盒测试不关心程序内部的逻辑，只是根据程序的功能说明来设计测试用例。在使用黑盒测试法时，手头只需要有程序功能说明就可以了。黑盒测
23、试法分等价类划分法、边界值分析法和错误推测法，答案为 C。而 A、B、D 均为白盒测试方法。10.下面不属于软件设计阶段任务的是（分数：2.00）A.软件总体设计B.算法设计C.制定软件确认测试计划 D.数据库设计解析：解析：从技术观点上看，软件设计包括软件结构设计、数据设计、接口设计、过程设计。所以A、B、D 正确，C 为软件测试阶段的任务。11.Access 数据库是（分数：2.00）A.面向对象数据库B.文件数据库C.关系型数据库 D.图形数据库解析：解析：关系型数据库中所谓的“关系“是指数据模型符合满足一定条件的二维表格式。在 Access 中，一个表就是一个关系，每一个关系都是一个二
24、维表。目前 ACCESS 是世界上最流行的一种关系型桌面数据管理系统。12.关系数据库的任何检索操作都是由 3 种基本运算组合而成的，这 3 种基本运算不包括（分数：2.00）A.连接B.关系 C.选择D.投影解析：解析：专门的关系运算包括投影、选择和连接三种。选择运算是从关系中找出满足给定条件的那些元组，这种运算是从水平方向抽取元组；投影运算是从关系模式中挑选若干属性组成新的关系，这是从列的角度进行的运算，相当于对关系进行垂直分解；连接运算是将两个关系拼接成一个新的关系，生成的新关系中包含满足条件的元组。13.在一个数据库中存储着若干个表，要在这些表之间建立关系，可以通过（分数：2.00）A
25、.内容不相同的字段B.相同内容的字段 C.第一个字段D.最后一个字段解析：解析：若要在不同的表之间建立关系，可以通过各个表中具有相同内容的字段建立连接。14.在 ACCESS 中如果要对用户的输入做某种限制，可在表字段设计时利用的手段是（分数：2.00）A.设置字段的大小，改变数据类型，设置字段的格式B.设置字段的格式，小数位数和标题C.设置有效性规则，使用掩码 D.设置字段的大小并使用默认值解析：解析：在 ACCESS 中若要对用户的输入做某种限制，可在表字段设计时设置有效性规则或输入掩码。输入掩码可以控制数据的输入样式，有效性规则可以控制数据的输入范围。15.可以用数据表视图显示记录。如果
26、要求将某字段的显示位置固定在窗口左侧，则可以进行的操作是（分数：2.00）A.隐藏列B.排序C.冻结列 D.筛选解析：解析：在 ACCESS 实际应用过程中，有时会遇到由于表过宽而使得某些字段无法全部显示的情况。此时可以使用“冻结列“功能将字段的显示位置固定在窗口左侧，无论水平滚动条如何移动，冻结的列总是可见的。16.可以加快排序操作的属性是（分数：2.00）A.默认值B.有效性规则C.有效性文本D.索引 解析：解析：利用索引可以加快对数据的查询和排序速度，索引文件作为一个独立的文件进行存储，文件中包含指向表记录的指针，建立索引后，表中记录的物理顺序不变。17.基于“学生名单表“创建新表“学生
27、名单表 2“，所使用的查询方式是（分数：2.00）A.删除查询B.生成表查询 C.追加查询D.交叉表查询解析：解析：生成表查询是利用一个或多个表中的全部或部分数据创建新表，若数据库中已有同名的表，该操作将覆盖原有的表。因此基于“学生名单表“创建新表“学生名单表 2“应使用生成表查询。18.下列关于 Access 查询条件的叙述中，错误的是（分数：2.00）A.同行之间为逻辑“与“关系，不同行之间为逻辑“或“关系B.日期/时间类型数据在两端加上#C.数字类型数据需在两端加上双引号 D.文本类型数据需在两端加上双引号解析：解析：在 Access 查询条件的设置过程中，若要使用文本类型数据需在两端加
28、上双引号，数字类型数据可直接使用。19.在 SQL 查询语句中，Group By 子语用于（分数：2.00）A.条件B.排序C.列表D.分组 解析：解析：SELECT 语句的格式为：SELECT 字段列表/* FROM 表名WHERE 条件表达式 ORDER BY 列名 ASCDESC。因此，若要在教师表中查找男教师的全部信息应使用的 SQL 语句为 SELECT * FROM 教师表 WHERE(性别=男)。20.用 SQL 语言描述“在教师表中查找男教师的全部信息“，下列描述中，正确的是（分数：2.00）A.SELECT FROM 教师表 IF (性别=男)B.SELECT 性别 FROM
29、 教师表 IF (性别=男)C.SELECT * FROM 教师表 WHERE(性别=男) D.SELECT * FROM 性别 WHERE (性别=男)解析：解析：SELECT 语句的格式为：SELECT 字段列表/* FROM 表名WHERE 条件表达式 ORDER BY 列名 ASCDESC。因此，若要在教师表中查找男教师的全部信息应使用的 SQL 语句为 SELECT * FROM 教师表 WHERE(性别=男)。21.在窗体中，最基本的区域是（分数：2.00）A.页面页眉B.主体 C.窗体页眉D.窗体页脚解析：解析：窗体可由多个区域组成，每个区域称为一个节，其中最基本的区域是主体，如
30、果需要，也可以在窗体中设置窗体页眉、页面页眉、页面页脚及窗体页脚部分。22.下列不是窗体控件的是（分数：2.00）A.表 B.标签C.文本框D.组合框解析：解析：控件是窗体上用于显示数据、执行操作、装饰窗体的对象，主要有标签、文本框、选项组、切换按钮、单选按钮、复选框、组合框、列表框、命令按钮、图像、非绑定对象框、绑定对象框、分页符、选项卡控件、子窗体/子报表、直线和矩形等。表属于数据库对象，而不是窗体控件。23.创建报表时，使用自动创建方式可以创建（分数：2.00）A.纵栏式报表和标签式报表B.标签式报表和表格式报表C.纵栏式报表和表格式报表 D.表格式报表和图表式报表解析：解析：在 Acc
31、ess 2010 中，可以利用“自动创建报表功能“创建表格式报表和纵栏式报表。24.下列选项中，在报表“设计视图“工具栏中有、而在窗体“设计视图“中没有的按钮是（分数：2.00）A.代码B.字段列表C.工具箱D.排序与分组 解析：解析：在报表和窗体的“设计视图“工具栏中均存在“代码“、“字段列表“、“工具箱“按钮，但只有报表“设计视图“工具栏中有“排序与分组“按钮，能够实现报表数据的排序与分组操作。25.要在报表的文本框控件中同时显示出当前日期和时间，则应将文本框的控件来源属性设置为（分数：2.00）A.NOW( ) B.YEAR( )C.TIME( )D.DATE( )解析：解析：函数 NO
32、W( )用于显示当前日期和时间，函数 YEAR( )用于显示当前年，函数 TIME( )用于显示当前时间，函数 DATE( )用于显示当前日期。26.下列运行宏方法，错误的是（分数：2.00）A.单击宏名运行宏 B.双击宏名运行宏C.在宏设计器中单击“运行“菜单/“运行“D.单击“工具栏“上的运行按钮解析：解析：若要运行宏可以通过双击宏名运行宏、也可以单击“工具栏“上的“运行“按钮，还可以在宏设计器中单击“运行“菜单下的“运行“按钮，通过单击宏名的方法不能运行宏。27.最大化激活窗口的宏命令是（分数：2.00）A.MinimizeB.RequeryC.Maximize D.Restore解析：
33、解析：最大化激活窗口的宏命令是 Maximize，宏命令 Minimize 用于最小化激活窗口，宏命令Requery 用于实施控件重新查询及刷新控件数据，宏命令 Restore 用于将最大化或最小化窗口恢复至原始大小。28.宏命令 OpenQuery 的功能是（分数：2.00）A.打开窗体B.打开报表C.打开查询 D.打开帮助解析：解析：宏命令 OpenQuery 的功能是打开查询，打开窗体的宏命令是 OpenForm，打开报表的宏命令是 OpenReport。29.打开窗体时，触发事件的顺序是（分数：2.00）A.打开，加载，调整大小，激活，成为当前 B.加载，成为当前，打开，调整大小，激活
34、C.打开，激活，加载，调整大小，成为当前D.加载，打开，调整大小，成为当前，激活解析：解析：由于窗体的事件比较多，在打开窗体时，将按照下列顺序发生相应的事件：打开(Open)加载(Load)调整大小(Resize)激活(Activate)成为当前(Current)。30.下列 VBA 变量名中，错误的是（分数：2.00）A.strnameB.3abc C.A_oneD.vaone解析：解析：变量命名规则：只能由字母、数字或下划线组成，不允许出现空格、-等符号；第一个字符必须是字母；不能与 VBA 关键字相同。因此，选项 B 是以数字开头，错误。31.ADO 对象模型中有 5 个主要对象，他们是
35、 Connection、Command、RecordSet、Error 和（分数：2.00）A.DatabaseB.WorkspaceC.Field D.DBEngine解析：解析：在 VBA 中提拱了 Active 数据对象(ADO)作为数据库的访问接囗，ADO 对象模型中包括 5 个主要对象，即 Connection 连接，代表到数据库的连接；Recordset 记录集，代表数据库记录的一个集合；Command 命令，代表一个 SQL 命令；Error 错误，代表数据库访问中产生的意外；Field 字段，代表记录集中的字段数据信息。32.能够实现从指定记录集里检索特定字段值的函数是（分数：
36、2.00）A.NzB.DSumC.DLookup D.Rnd解析：解析：DLookUp 函数是从指定记录集里检索特定字段的值。它可以直接在 VBA、宏、查询表达式或计算控件使用，而且主要用于检索来自外部表字段中的数据。33.要将计算控件的控件来源属性设置为计算表达式，表达式的第一个符号必须是（分数：2.00）A.左方括号 B.等号 = C.左圆括号（D.双引号 “解析：解析：计算控件的控件源必须是以“=“开头的计算表达式，表达式的字段名不用加表名，需要以“ “括起来。34.要使循环体至少执行一次，应使用的循环语句是（分数：2.00）A.For - nextB.While - wendC.Do
37、- Loop while|until D.dowhile|until - loop解析：解析：DoLoop while|until 采用的是先执行循环体后判断条件的做法，首先执行循环，之后进行条件判断，无论条件真假，循环体都会至少执行一次。因此选项 C 正确，而其他三个循环语句都会首先进行条件判断，若条件为假，则不进入循环体。35.要想改变一个窗体的标题内容，则应该设置的属性是（分数：2.00）A.NameB.FontnameC.Caption D.Text解析：解析：改变窗体显示标题需要为窗体的 Caption 属性赋值。36.VBA 表达式 Int(-17.8)+Sgn(17.8) 的值是
38、（分数：2.00）A.18B.-17 C.-18D.-16解析：解析：Int 函数用于取整, 对于负数返回小于或者等于原数的第一个负数，Sgn 函数返回数值表达式的符号值，若数值表达式的值小于 0，则函数返回-1；若数值表达式的值等于 0，则函数返回 0；若数值表达式的值大于 0，则函数返回 1。因此 Int(-17.8)的值为-18，Sgn(17.8)的值为 1，表达式最终结果为-17。37.单击命令按钮时，下列程序的执行结果为 Private Function P(N As Integer) Static sum For I = 1 To N sum = sum + 1 Next I P
39、= sumEnd FunctionPrivate Sub Command1_Click() S = P(1) + P(2) + P(3) + P(4) Debug.Print SEnd Sub（分数：2.00）A.20 B.30C.115D.135解析：解析：本题考察 For 循环结构。首先看程序中的 Function P 函数，在该函数中，首先定义了静态变量 sum，默认初始值为 0，然后设置了一个 For 循环，将函数参数作为 For 循环的控制条件，通过语句“sum=sum+i“，将循环次数累计相加。在按钮单击事件“Command1_Click()“通过语句“s=p(1)+p(2)+p(
40、3)+p(4)“调用函数并将函数结果用于计算，下面就来分析一下程序运行过程：P(1)，带入函数 P 的参数N=1，For 循环运行 1 次：i=1：sum=0+1=1,所以 P(1)=1；P(2)，带入函数 P 的参数 N=2，For 循环运行 2次：i=1：sum=0+1=1,i=2：sum=1+2=3，所以 P(2)=3；P(3)，带入函数 P 的参数 N=3，For 循环运行 3 次：i=1：sum=0+1=1,i=2：sum=1+2=3，i=3：sum=3+3=6,所以 P(3)=6；P(4)带入函数 P 的参数 N=3，For 循环运行 4 次：i=1：sum=0+1=1,i=2：s
41、um=1+2=3，i=3：sum=3+3=6,i=4：sum=6+4=10,所以 P(4)=10；那么，s=P(1)+P(2)+P(3)+P(4)= 1+3+6+10=20，所以输出结果为 20。38.下列程序段的执行结果是 Dim a(5) As String Dim b As Integer Dim I As Integer For I = 0 To 5 a(I) = I + 1 Debug.Print a(I) Next I（分数：2.00）A.123456 B.6C.654321D.0解析：解析：本题考察 For 循环结构。首先定义了一个数组 a(5)，之后进行 For 循环判断，若
42、I 满足在0 至 5 范围内，则进入循环体，执行 a(I) = I + 1，之后打印输出 a(I)。当 I 为 0 时，进入第一次循环，a(0)=0+1=1，输出 1，之后 I 变为 1；进入第二次循环，a(1)=1+1=2，输出 2，之后 I 变为 2；进入第三次循环，a(2)=2+1=3，输出 3，之后 I 变为 3；进入第四次循环，a(3)=3+1=4，输出 4，之后 I 变为 4；进入第五次循环，a(4)=4+1=5，输出 5，之后 I 变为 5；39.进入第六次循环，a(5)=5+1=6，输出 6，之后 I 变为 6，不再满足循环条件。因此程序执行结果为123456。执行下列程序段后
43、，变量 b 的值是 b = 1 Do while ( b 40 ) b = b * ( b + 1 ) Loop（分数：2.00）A.42 B.39C.41D.40解析：解析：Do WhileLoop 语句是在条件式结果为真时，执行循环体，并持续到条件式结果为假或执行到选择性 Exit Do 语句而退出循环。本题中，若满足 b 40.下列程序段的功能是：计算 1+2+3+10 的值，程序空白处应填写的语句是 Dim t, k as single k = 0 DO While k A.t = t + k B.t = t + 2C.k = k + 2D.t = t + 1解析：解析：本题利用 Do
44、 WhileLoop 循环语句实现了计算 1+2+3+10 的值的功能。利用循环条件 k二、基本操作题(总题数：1，分数：2.00)41.(1)在考生文件夹下的“samplaccdb”数据库中建立表“tTeacher”，表结构如表 21 所示。(2)根据“tTeacher”表的结构，判断并设置主键。(3)设置“工作时间”字段的有效性规则：只能输入上一年度 5 月 1 日以前(含)的日期(规定：本年度年号必须用函数获取)。(4)将“在职否”字段的默认值设置为真值，设置“邮箱密码”字段的输入掩码，使输入的密码显示为 6 位星号(密码)，设置“联系电话”字段的输入掩码，要求前 4 位为“010 一”
45、，后 8 位为数字。(5)将“性别”字段值的输入设置为“男”、“女”列表选择。(6)在“tTeacher”表中输入以下两条记录，如表 22 所示。 （分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(1)【操作步骤】 在设计视图中新建表，按题干中的表建立新字段。在第一行“字段名称”列输入“编号”，单击“数据类型”，在“字段大小”行输入“5”。按上述操作设置其他字段。单击快速访问工具栏中的“保存”按钮 ，将表另存为“tTeacher”。如图 348 所示。(2)【操作步骤】 在表“tTeacher”设计视图中右键单击“编号”字段行，在弹出的快捷菜单中选择“主键”命令。如图 349 所示。 (3)【操作步
46、骤】 在表“tTeacher”设计视图中单击“工作时间”字段行任一处，在“有效性规则”行输入“=DateSerial(Year(Date()1，5，1)”。如图 350所示。 (4)【操作步骤】 步骤 1：在表“tTeacher”设计视图中单击“在职否”字段行任一处，在“默认值”行输入“True”，单击快速访问工具栏中的“保存”按钮 。如图 351 所示。 步骤 2：单击“邮箱密码”字段行任一处，单击“输入掩码”行的右侧生成器按钮 ，弹出“输入掩码向导”对话框，在列表中选择“密码”行，单击“完成”按钮。如图 352 所示。 步骤 3：单击“联系电话”字段行任一处，在“输人掩码”行输入“”010
47、”00000000”。如图 353 所示。 (5)【操作步骤】 在“性别”字段“数据类型”列下拉列表中选择“查阅向导”，弹出“查阅向导”对话框，选择“自行键入所需的值”单选框，单击“下一步”按钮，在光标处输入“男”，在下一行输入“女”，单击“完成”按钮。单击快速访问工具栏中的“保存”按钮 ，关闭设计视图。如图 354 所示。(6)【操作步骤】 双击表“tTeacher”，按照题干要求添加数据。单击快速访问工具栏中的“保存”按钮 ，关闭数据表。如图 355 所示。 )解析：三、简单应用题(总题数：1，分数：2.00)42.在考生文件夹下有一个数据库文件“samp2accdb”，里面已经设计好了
48、3 个关联表对象，名为“tstud”、“tCourse”、“tscore”、一个空表(名为“tTemp”)和一个窗体对象(名为“iTemp”)。请按以下要求完成设计。 (1)创建一个选择查询，查找没有绘画爱好学生的“学号”、“姓名”、“性别”和“年龄”4 个字段的内容，所建查询命名为“qT1”。 (2)创建一个选择查询，查找学生的“姓名”、“课程名”和“成绩”3 个字段内容，将查询命名为“qT2”。 (3)创建一个参数查询，查找学生的“学号”、“姓名”、“年龄”和“性别”4 个字段的内容。其中设置“年龄”字段为参数，参数值要求引用窗体 fTemp 上控件 tAge 的值，将查询命名为“qT3”。 (4)创建追加查询，将表对象“tStud”中“学号”、“姓名”、“性别”和“年龄”4 个字段的内容追加到目标表“tTemp”的对应字段内，将查询命名为“qT4”。 规定：“姓名”字段的第一个字符为姓。要求将学
