1、国家二级 VF 笔试-试卷 261 及答案解析(总分：74.00，做题时间：90 分钟)一、选择题(总题数：33，分数：66.00)1.选择题（）下列各题 A、B、C、D 四个选项中，只有一个选项是正确的，请将正确选项涂写在答题卡相应位置上。（分数：2.00）_2.最简单的交换排序方法是（分数：2.00）A.快速排序B.选择排序C.堆排序D.冒泡排序3.栈通常采用的两种存储结构是（分数：2.00）A.顺序存储结构和链式存储结构B.散列方式和索引方式C.链表存储结构和数组D.线性存储结构和非线性存储结构4.线性表的顺序存储结构和线性表的链式存储结构分别是（分数：2.00）A.顺序存取的存储结构、
2、顺序存取的存储结构B.随机存取的存储结构、顺序存取的存储结构C.随机存取的存储结构、随机存取的存储结构D.任意存取的存储结构、任意存取的存储结构5.完全不考虑程序的内部结构和内部特征，而只是根据程序功能导出测试用例的测试方法是（分数：2.00）A.黑箱测试法B.白箱测试法C.错误推测法D.安装测试法6.在结构化设计方法中，生成的结构图(SC) 中，带有箭头的连线表示（分数：2.00）A.模块之间的调用关系B.程序的组成成分C.控制程序的执行顺序D.数据的流向7.下列选项中，不属于模块间耦合的是（分数：2.00）A.数据耦合B.标记耦合C.异构耦合D.公共耦合8.一个关系中属性个数为 1 时，称
3、此关系为（分数：2.00）A.对应关系B.单一关系C.一元关系D.二元关系9.为用户与数据库系统提供接口的语言是（分数：2.00）A.高级语言B.数据定义语言(DDL)C.数据操纵语言(DML)D.汇编语言10.相对于数据库系统，文件系统的主要缺陷有数据关联差、数据不一致性和（分数：2.00）A.可重用性差B.安全性差C.非持久性D.冗余性11.需求分析阶段的任务是确定（分数：2.00）A.软件开发方法B.软件开发工具C.软件开发费用D.软件系统功能12.在 Visual PoxPro 中，以只读方式打开数据库文件，应使用命令（分数：2.00）A.EXCLUSIVEB.SHAREDC.NOUP
4、DATED.VALIDATE13.“表格生成器”对话框包括四个选项卡，其中“表格项”选项卡的作用是（分数：2.00）A.指定表格的样式B.指明各列的标题和控件类型、调整各列列宽C.指明要在表格内显示的字段D.设置一个一对多关系，指明父表中的关键字段与子表中的相关索引14.表单有自己的属性、事件和（分数：2.00）A.对象B.状态C.方法D.行为15.修改本地视图的命令是（分数：2.00）A.RENAME VIEWB.CREATE VIEWC.OPEN VIEWWD.MODIFY VIEW16.在 Visual FoxPro 中，程序文件的扩展名为（分数：2.00）AQPRBPPGCPJXDSC
5、X17.使用命令 DECLARE y(3,3)后，y(2,2)的值为（分数：2.00）A.0B.1CT.DF.18.在命令窗口中输入下列命令:?9%7 命令执行的结果为（分数：2.00）A.2B.7C.9D.019.下列关于查询和视图的说法中，错误的是（分数：2.00）A.视图结果存放在数据库中B.视图设计器中不存在“查询去向”的选项C.查询设计器中没有“数据更新”选项卡D.查询和视图都可以在磁盘中找到相应的文件20.已知 X=8,Y:5,Z=28，表达式 X2/5+6*Y-7*2+(4+Z/7)2 的值为（分数：2.00）A.26.8B.45.8C.44.8D.92.821.为表单建立了快捷
6、菜单 mymenu，调用快捷菜单的命令代码 DO mymenu.mpr WITH THIS 应该放在表单事件中的是（分数：2.00）A.Destroy 事件B.Init 事件C.Load 事件D.RightClick 事件22.函数 INT(数值表达式)的功能是（分数：2.00）A.返回指定数值表达式的整数部分B.返回指定数值表达式的绝对值C.返回指定数值表达式的符号D.返回指定表达式在指定位置四舍五入后的结果23.运行下面的程序 I=0 DO WHILE I10 IF INT (1/2)=I/2 ?“偶数“ ELSE ? “奇数“ ENDIF I=I+1 ENDDO 问语句?“奇数“被执行的
7、次数是（分数：2.00）A.5B.6C.10D.1124.在命令按钮 Command1 的 Click 事件中，改变该表单的标题 Caption 属性为“学生管理”，下面正确的命令为（分数：2.00）A.myform.Caption=“学生管理“B.This.Parent.Caption=“学生管理“C.Thisform.Caption=“学生管理“D.This.Caption=“学生管理“25.在 Visual FoxPro 中，一个表可以建立一个（分数：2.00）A.主索引B.候选索引C.惟一索引D.普通索引26.在 Visual FoxPro 中，以下有关 SQL，的 SELECT 语句
8、的叙述中，错误的是（分数：2.00）A.SELECT 子句中可以包含表中的列和表达式B.SELECT 子句中可以使用别名C.SELECT 子句规定了结果集中的列顺序D.SELECT 子句中列的顺序应该与表中列的顺序一致27.要查看菜单项所属的级别，可单击菜单设计器窗口右侧（分数：2.00）A.“菜单项”列表框B.“菜单级”列表框C.“预览”按钮D.“结果”列表框28.在查询设计器中，用于编辑联接条件，“联接”选项卡对应的短语是（分数：2.00）A.WHEREB.SELECTC.JOIN OND.ORDER BY29.在 Visual FoxPro 中，根据变量的作用域来分，内存变量可分为（分数
9、：2.00）A.私有变量和局部变量B.公共变量和私有变量C.公共变量和局部变量D.公共变量、私有变量和局部变量30.将“客户”表的姓名字段的宽度由 8 改为 10，应使用 SQL 语句是（分数：2.00）A.ALTERTABLE 客户姓名 WITHC(10)B.ALTERTABLE 客户姓名 C(10)C.ALTERTABLE 客户 ALTER 姓名 C(10)D.ALTER 客户姓名 C(10)31.有如下 SQL 语句： SELECT 姓名，MAX(工资)AS 工资 FROM 教师表 GROUPBY 系号该语句的作用是（分数：2.00）A.检索出所有教师中工资最高的教师的姓名和工资B.检索
10、出各系教师中工资最高的教师的姓名和工资C.检索出所有教师中工资最低的教师的姓名和工资D.检索出各系教师中工资最低的教师的姓名和工资32.有如下 SQL 语句： SELECT 学院表.系号，SUM(工资)； FROM 学院表,教师表； WHERE 学院表.系号；教师表.系号； GROUP BY 学院表.系号查询结果是（分数：2.00）A.各个系教师的工资合计B.所有教师的工资合计C.各个系教师工资的平均工资D.所有教师工资的平均工资33.查找教师表中教师最高的工资值，下列 SQL 语句正确的是（分数：2.00）A.SELECT MAX(工资)FROM 教师表B.SELECT MIN(工资)FRO
11、M 教师表C.SELECT AVG(工资)FROM 教师表D.SELECT SUM(工资)FROM 教师表二、填空题(总题数：4，分数：8.00)34.填空题（每空）请将每一个空的正确答案写在答题卡上。注意：以命令关键字填空的必须拼写完整。（分数：2.00）_35.在 Visual FoxPro 6.0 的屏幕格式中，确定当前屏幕光标所处行位置的函数为 1。（分数：2.00）填空项 1:_36.如果要改变表单背景颜色，则应设置表单的 1 属性。（分数：2.00）填空项 1:_37.查询每门课程的课程名、任课教师姓名及其职称、选课人数。对下列的 SELECT 语句填空： SELECT 课程名，姓
12、名，职称， 1 ； FROM 课程表，教师表，授课表，选课表； WHERE 教师表教师号：授课表教师号； AND 课程表课程号=授课表课程号 AND 2GROUP BY 3（分数：2.00）填空项 1:_填空项 1:_填空项 1:_国家二级 VF 笔试-试卷 261 答案解析(总分：74.00，做题时间：90 分钟)一、选择题(总题数：33，分数：66.00)1.选择题（）下列各题 A、B、C、D 四个选项中，只有一个选项是正确的，请将正确选项涂写在答题卡相应位置上。（分数：2.00）_解析：2.最简单的交换排序方法是（分数：2.00）A.快速排序B.选择排序C.堆排序D.冒泡排序 解析：解析
13、：冒泡排序是一种最简单的交换类排序方法，它是通过相邻数据元素的交换逐步将线性表变成有序。交换排序方法有冒泡排序和快速排序，显然选项 B 和选项 C 错误，冒泡排序比较简单，其算法也容易理解，但快速排序本身较为复杂，且采用了递归调用，其算法理解也稍难。3.栈通常采用的两种存储结构是（分数：2.00）A.顺序存储结构和链式存储结构 B.散列方式和索引方式C.链表存储结构和数组D.线性存储结构和非线性存储结构解析：解析：和线性表类似，栈也有两种存储方法，一是顺序栈，二是链式栈。栈的顺序存储结构是利用一组地址连续的存储单元一次存储自栈底到栈顶的数据元素，同时附设指针 top 指示栈顶元素的位置，由于栈
14、的操作是线性表操作的特例，相对而言，链式栈的操作更易于实现。这 3 种运算方法在各种存储结构中的应用。4.线性表的顺序存储结构和线性表的链式存储结构分别是（分数：2.00）A.顺序存取的存储结构、顺序存取的存储结构B.随机存取的存储结构、顺序存取的存储结构 C.随机存取的存储结构、随机存取的存储结构D.任意存取的存储结构、任意存取的存储结构解析：解析：顺序存储结构中，数据元素存放在一组地址连续的存储单元中，每个数据元素地址可通过公式 LOC(ai)=LOC(al)+(i-1)L 计算得到，从而实现了随机存取。对于链式存储结构，要对某结点进行存取，都得从链的头指针指向的结点开始，这是一种顺序存取
15、的存储结构。顺序存储结构和链式存储结构的定义和性质，两种存储结构的操作方法。5.完全不考虑程序的内部结构和内部特征，而只是根据程序功能导出测试用例的测试方法是（分数：2.00）A.黑箱测试法 B.白箱测试法C.错误推测法D.安装测试法解析：解析：黑箱测试方法完全不考虑程序的内部结构和内部特征，而只是根据功能导出测试用例。 错解分析 白箱测试是根据对程序内部逻辑结构的分析来选取测试用例，白箱测试也称为逻辑覆盖测试，故选项 B) 不正确；错误推测法只是黑箱测试所使用的一种具体的方法，故选项 C) 不正确；安装测试是测试层次中的一种，它属于高级测试，故选项 D) 不正确。6.在结构化设计方法中，生成
16、的结构图(SC) 中，带有箭头的连线表示（分数：2.00）A.模块之间的调用关系 B.程序的组成成分C.控制程序的执行顺序D.数据的流向解析：解析：常用的软件结构设计工具是结构图 (SCStructure Chart)，也称程序结构图。其中，矩形内用于注明模块的功能和名字；箭头表示模块间的调用关系，带实心圆的箭头表示传递的是控制信息，带空心圆的箭头表示传递的是数据。根据结构图设计思想，了解结构图构成的基本形式。7.下列选项中，不属于模块间耦合的是（分数：2.00）A.数据耦合B.标记耦合C.异构耦合 D.公共耦合解析：解析：模块之间的耦合程度反映了模块的独立性，也反映了系统分解后的复杂程度。按
17、照耦合程度从强到弱分别是：内容耦合、公共耦合、外部耦合、控制耦合、标记耦合、数据耦合和非直接耦合，没有异构耦合这种耦合方式。评价模块独立性的主要标准，以及对它们的定义和分类。8.一个关系中属性个数为 1 时，称此关系为（分数：2.00）A.对应关系B.单一关系C.一元关系 D.二元关系解析：解析：在关系模型数据库中，基本结构是二维表，这种二维表称为关系。关系的列称为属性，一个具有 N 个属性的关系称为 N 元关系。各种关系查询语言与过程性语言和非过程性语言的关系，过程性语言的特点。9.为用户与数据库系统提供接口的语言是（分数：2.00）A.高级语言B.数据定义语言(DDL)C.数据操纵语言(D
18、ML) D.汇编语言解析：解析：DBMS 提供数据操纵语言(DML)实现对数据库中数据的操作，数据操纵语言(DML)是用户 (包括应用程序)与数据库系统的接口。程序模块中语言处理部分的分类，各子类的定义及其功能。10.相对于数据库系统，文件系统的主要缺陷有数据关联差、数据不一致性和（分数：2.00）A.可重用性差B.安全性差C.非持久性D.冗余性 解析：解析：文件系统所管理的数据文件基本上是分散的、相互独立的，因此相对于数据库系统，以此为基础的数据处理存在 3 个缺点，数据冗余大、数据的不一致性、程序与数据的相互依赖(简称为数据依赖)。文件系统和数据库系统各自的特点，人工管理阶段及数据库系统的
19、特点。11.需求分析阶段的任务是确定（分数：2.00）A.软件开发方法B.软件开发工具C.软件开发费用D.软件系统功能 解析：解析：需求分析是软件定义时期的最后一个阶段，它的基本任务就是详细调查现实世界要处理的对象(组织、部门、企业等)，充分了解原系统的工作概况，明确用户的各种需求，然后在此基础上确定新系统的功能。选项 A 软件开发方法是在总体设计阶段完成的任务；选项 B 软件开发工具是在实现阶段需完成的任务；选项 C 软件开发费用是在可行性研究阶段需完成的任务。需求分析的任务和它的 6 种方法。12.在 Visual PoxPro 中，以只读方式打开数据库文件，应使用命令（分数：2.00）A
20、.EXCLUSIVEB.SHAREDC.NOUPDATE D.VALIDATE解析：解析： 打开数据库文件时，NOUPDATE 选项指定数据库按只读方式打开，即不允许对数据库进行修改。13.“表格生成器”对话框包括四个选项卡，其中“表格项”选项卡的作用是（分数：2.00）A.指定表格的样式B.指明各列的标题和控件类型、调整各列列宽C.指明要在表格内显示的字段 D.设置一个一对多关系，指明父表中的关键字段与子表中的相关索引解析：解析： “表格生成器”对话框包括四个选项卡，“表格项”的作用是指明要在表格内显示的字段，“样式”的作用是指定表格的样式，如标准型、专业型、账务型等，“布局”的作用是指明各
21、列的标题和控件类型、调整各列列宽，“关系”的作用是设置一个一对多关系，指明父表中的关键字段与子表中的相关索引。14.表单有自己的属性、事件和（分数：2.00）A.对象B.状态C.方法 D.行为解析：解析： 任一表单都有自己的属性、事件和方法。15.修改本地视图的命令是（分数：2.00）A.RENAME VIEWB.CREATE VIEWC.OPEN VIEWWD.MODIFY VIEW 解析：解析： 在 Visual FoxPro 中，可以利用 MODIFY VIEW 命令修改本地视图。16.在 Visual FoxPro 中，程序文件的扩展名为（分数：2.00）AQPRBPPG CPJXDS
22、CX解析：解析：在 Visual FoxPro 中，程序文件的扩展名为.PRG。选项 A) 是查询文件的扩展名，选项 C) 是项目文件的扩展名，选项 D) 是表单文件的扩展名。17.使用命令 DECLARE y(3,3)后，y(2,2)的值为（分数：2.00）A.0B.1CT.DF. 解析：解析： 定义数组后，Visual FoxPro 系统自动给每个数组元素赋以逻辑假.F.。18.在命令窗口中输入下列命令:?9%7 命令执行的结果为（分数：2.00）A.2 B.7C.9D.0解析：解析： %为求余运算符号，相当于函数 MOD()的功能，本题运算结果为 2。19.下列关于查询和视图的说法中，错
23、误的是（分数：2.00）A.视图结果存放在数据库中B.视图设计器中不存在“查询去向”的选项C.查询设计器中没有“数据更新”选项卡D.查询和视图都可以在磁盘中找到相应的文件 解析：解析： 视图的结果保存在数据库中，在磁盘上找不到类似的文件；视图可以用米更新数据，因此在设计器中多了一个“更新条件”选项卡；在视图中没有“查询去向”的问题。20.已知 X=8,Y:5,Z=28，表达式 X2/5+6*Y-7*2+(4+Z/7)2 的值为（分数：2.00）A.26.8B.45.8C.44.8D.92.8 解析：解析： 本题先算括号中的表达式，再算乘方，然后是乘除，最后算加减，结果为 92.8。21.为表单
24、建立了快捷菜单 mymenu，调用快捷菜单的命令代码 DO mymenu.mpr WITH THIS 应该放在表单事件中的是（分数：2.00）A.Destroy 事件B.Init 事件C.Load 事件D.RightClick 事件 解析：解析： 在 Visual FoxPro 中，调用快捷菜单的命令一般在对象的 Right Click(鼠标右击)事件中调用。22.函数 INT(数值表达式)的功能是（分数：2.00）A.返回指定数值表达式的整数部分 B.返回指定数值表达式的绝对值C.返回指定数值表达式的符号D.返回指定表达式在指定位置四舍五入后的结果解析：解析： 函数 INT(数值表达式)的功
25、能是返回指定数值表达式的整数部分。23.运行下面的程序 I=0 DO WHILE I10 IF INT (1/2)=I/2 ?“偶数“ ELSE ? “奇数“ ENDIF I=I+1 ENDDO 问语句?“奇数“被执行的次数是（分数：2.00）A.5 B.6C.10D.11解析：解析： 此题是 DO WHILE 循环和条件语句结合使用，INT(1/2)=I/2 判断是否能被 2 整除，10 以内不能被 2 整除的数是 5 个。24.在命令按钮 Command1 的 Click 事件中，改变该表单的标题 Caption 属性为“学生管理”，下面正确的命令为（分数：2.00）A.myform.Ca
26、ption=“学生管理“B.This.Parent.Caption=“学生管理“C.Thisform.Caption=“学生管理“ D.This.Caption=“学生管理“解析：解析： 设置表单标题 Caption 属性，命令短语是 ThisformCaption。25.在 Visual FoxPro 中，一个表可以建立一个（分数：2.00）A.主索引 B.候选索引C.惟一索引D.普通索引解析：解析： 由于主索引中不允许出现重复记录，一个表只能有一个主关键字，因此一个表只能建立一个主索引，建立候选索引的字段可以看做是候选关键字，它也要求字段值的惟一性，但可以建立多个，惟一索引和普通索引都可以
27、建立多个。26.在 Visual FoxPro 中，以下有关 SQL，的 SELECT 语句的叙述中，错误的是（分数：2.00）A.SELECT 子句中可以包含表中的列和表达式B.SELECT 子句中可以使用别名C.SELECT 子句规定了结果集中的列顺序D.SELECT 子句中列的顺序应该与表中列的顺序一致 解析：解析： SQL 查询子句中，可以从表中指定不同字段值进行输出，即表中的列，指定的列次序可以重新排列，不需要与原数据表一致。SQL 的查询子句可以包含表中的表达式及使用表的别名。27.要查看菜单项所属的级别，可单击菜单设计器窗口右侧（分数：2.00）A.“菜单项”列表框B.“菜单级”
28、列表框 C.“预览”按钮D.“结果”列表框解析：解析： 通过菜单设计器窗口中的”菜单级”下拉列表框，可以查看当前设计的菜单级别。28.在查询设计器中，用于编辑联接条件，“联接”选项卡对应的短语是（分数：2.00）A.WHEREB.SELECTC.JOIN ON D.ORDER BY解析：解析： 在查询没汁器中，“联接”选项卡对应 JOIN ON 语句，用于编辑联接条件，WHERE 对应于“筛选”短语，SELECT 对应于“字段”选项卡，ORDER BY 对应于“排序依据”选项卡。29.在 Visual FoxPro 中，根据变量的作用域来分，内存变量可分为（分数：2.00）A.私有变量和局部变
29、量B.公共变量和私有变量C.公共变量和局部变量D.公共变量、私有变量和局部变量 解析：解析： 变量的个重要属性是作用域。变量的作用域指的是变量在什么范围内是有效或能够被访问的。在 Visual FoxPro 中，可分为公共变量、私有变量和局部变量 3 类。30.将“客户”表的姓名字段的宽度由 8 改为 10，应使用 SQL 语句是（分数：2.00）A.ALTERTABLE 客户姓名 WITHC(10)B.ALTERTABLE 客户姓名 C(10)C.ALTERTABLE 客户 ALTER 姓名 C(10) D.ALTER 客户姓名 C(10)解析：解析：ALTER TABLE 命令有 3 种语
30、法形式，由于本题是修改字段名。可用第 1 种语法形式。语法形式为：ALTER TABLE表名ADDIAL TERCOLUMN 字段名 字段类型 (字段宽度，小数位数) 选项 A) 中用 WITH 是错误的；选项 B) 缺少短语 ALTER，即用 ALTER 指出修改的字段；选项 D) 的命令拼写不完全，应该是 ALTERTABLE 才对。31.有如下 SQL 语句： SELECT 姓名，MAX(工资)AS 工资 FROM 教师表 GROUPBY 系号该语句的作用是（分数：2.00）A.检索出所有教师中工资最高的教师的姓名和工资B.检索出各系教师中工资最高的教师的姓名和工资 C.检索出所有教师中
31、工资最低的教师的姓名和工资D.检索出各系教师中工资最低的教师的姓名和工资解析：解析： 本题 SQL 语句的含义是统计各个系中工资最高的职工记录，并显示该职工的姓名和工资。32.有如下 SQL 语句： SELECT 学院表.系号，SUM(工资)； FROM 学院表,教师表； WHERE 学院表.系号；教师表.系号； GROUP BY 学院表.系号查询结果是（分数：2.00）A.各个系教师的工资合计 B.所有教师的工资合计C.各个系教师工资的平均工资D.所有教师工资的平均工资解析：解析： 本题的 SQL 语句的含义是通过学院表和教师表内部联接，按照系号进行分组，计算每个系教师工资的总额。33.查找
32、教师表中教师最高的工资值，下列 SQL 语句正确的是（分数：2.00）A.SELECT MAX(工资)FROM 教师表 B.SELECT MIN(工资)FROM 教师表C.SELECT AVG(工资)FROM 教师表D.SELECT SUM(工资)FROM 教师表解析：解析： SQL 查询语句中，MAX 用于求最大值，MIN 用于求最小值，AVG 用于求平均。二、填空题(总题数：4，分数：8.00)34.填空题（每空）请将每一个空的正确答案写在答题卡上。注意：以命令关键字填空的必须拼写完整。（分数：2.00）_解析：35.在 Visual FoxPro 6.0 的屏幕格式中，确定当前屏幕光标所
33、处行位置的函数为 1。（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：正确答案：ROW()）解析：36.如果要改变表单背景颜色，则应设置表单的 1 属性。（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：正确答案：DACKCOLOR）解析：37.查询每门课程的课程名、任课教师姓名及其职称、选课人数。对下列的 SELECT 语句填空： SELECT 课程名，姓名，职称， 1 ； FROM 课程表，教师表，授课表，选课表； WHERE 教师表教师号：授课表教师号； AND 课程表课程号=授课表课程号 AND 2GROUP BY 3（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：正确答案：COUNT(选课表学号)）填空项 1:_ （正确答案：选课表课程号二课程表课程号）填空项 1:_ （正确答案：选课表课程号）解析：
