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    【计算机类职业资格】国家二级ACCESS机试(选择题)模拟试卷132及答案解析.doc

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    【计算机类职业资格】国家二级ACCESS机试(选择题)模拟试卷132及答案解析.doc

    1、国家二级 ACCESS机试(选择题)模拟试卷 132及答案解析(总分:60.00,做题时间:90 分钟)一、选择题(总题数:30,分数:60.00)1.从“图书”表中查找出定价高于“图书号”为“112”的图书记录,正确的 SQL命令是( )。(分数:2.00)A.SELECT * FROM图书 WHERE定价“112“B.SELECT * FROM 图书 WHERE EXISTS 定价“112”C.SELECT * FROM 图书 WHERE 定价(SELECT * FROM 商品 WHERE 图书号“112”)D.SELECT * FROM 图书 WHERE 定价(SELECT 定价 FRO

    2、M 图书 WHERE 图书号“112“)2.用 SQL语言描述“在教师表中查找男教师的全部信息”,下列描述中,正确的是( )。(分数:2.00)A.SELECT FROM 教师表 IF(性别男)B.SELECT性别 FROM 教师表 IF(性别男)C.SELECT * FROM 教师表 WHERE(性别男)D.SELECT * FROM 性别 WHERE(性别男)3.在 Access数据库中使用向导创建查询,其数据可以来自( )。(分数:2.00)A.多个表B.一个表C.一个表的一部分D.表或查询4.若有“客户”(客户号,单位名称,联系人,电话号码)和“订单”(订单号,客户号,订购日期)两个表

    3、,查询尚未确定订购日期的订单,并显示单位名称、联系人、电话号码和订单号,正确的 SQL命令是( )。(分数:2.00)A.SELECT客户.单位名称,客户.联系人,客户.电话号码,订单.订单号 FROM客户 INNER JOIN订单 ON客户.客户号订单.客户号 WHERE(订单.订购日期)Is NullB.SELECT 客户.单位名称,客户.联系人,客户.电话号码,订单.订单号 FROM客户 INNER JOIN订单 ON客户.客户号订单.客户号 WHERE(订单.订购日期)NullC.SELECT 客户.单位名称,客户.联系人,客户.电话号码,订单.订单号 FROM客户 INNER JOI

    4、N订单 ON客户.客户号订单.客户号 FOR(订单.订购日期)Is NullD.SELECT 客户.单位名称,客户.联系人,客户.电话号码,订单.订单号 FROM客户 INNER JOIN订单 ON客户.客户号订单.客户号 FOR(订单.订购日期)Null5.若有 SQL语句: SEIECT 月底薪提成扣除 AS月收入 FROM工资表; 其中,子句“AS 月收入”的作用是( )。(分数:2.00)A.指定要统计的字段B.指定统计字段的别名C.指定输出项的显示标题D.指定查询的数据源6.若存在关系 STUD(学号,姓名,性别,年龄),下列函数 Fun的功能是( )。 Function Fun()

    5、 Dim strSQL As String strSQL“ALTER TABLE STUD Drop CONSTRAINT PRIMARY KEY“ CurrentProjectConnectionExecute strSQL End Function(分数:2.00)A.为关系 STUD设置主关键字B.取消关系 STUD中的主关键字C.为关系 STUD添加索引D.取消关系 STUD的全部索引7.若查询的设计如图所示,则查询的功能是( )。 (分数:2.00)A.设计尚未完成,无法进行统计B.统计班级信息仅含 Null(空)值的记录个数C.统计班级信息不包括 Null(空)值的记录个数D.统计

    6、班级信息包括 Null(空)值的全部记录个数8.数据库中有如下商品表: (分数:2.00)A.1B.3C.4D.109.已知数据库中有三个表,“班级设置”表(年级,学院,班级,班级编码)中保存了全校所有班级设置的基本信息,“学生表”(学号,姓名,学院,专业,入学时间)中保存了全校学生基本情况,“班级”表(班级编码,学号)保存了各班学生的学号。查询设计如下图所示。 (分数:2.00)A.按班级顺序显示全校所有班级学生名单B.按班级分组显示所有班级的学生名单C.按指定的班级编码显示全班学生名单D.按年级顺序显示全校所有班级学生名单10.若在窗体设计过程中,命令按钮 Command0的事件属性设置如

    7、下图所示,则含义是( )。 (分数:2.00)A.只能为“进入”事件和“单击”事件编写事件过程B.不能为“进入”事件和“单击”事件编写事件过程C.“进入”事件和“单击”事件执行的是同一事件过程D.已经为“进入”事件和“单击”事件编写了事件过程11.下图所示是报表设计视图,由此可判断该报表的分组字段是( )。 (分数:2.00)A.课程名称B.学分C.成绩D.姓名12.在 Access中,可用于设计输入界面的对象是( )。(分数:2.00)A.窗体B.报表C.查询D.表13.在 Access中,窗体最多可包含有( )。(分数:2.00)A.3个区域B.4个区域C.5个区域D.6个区域14.在窗体

    8、中,最基本的区域是( )。(分数:2.00)A.页面页眉B.主体C.窗体页眉D.窗体页脚15.下列关于窗体的叙述中,正确的是( )。(分数:2.00)A.窗体只能用作数据的输出界面B.窗体可设计成切换面板形式,用于打开其他窗体C.窗体只能用作数据的输入界面D.窗体不能用来接收用户的输入数据16.Access的窗体可划分为四类,他们是( )。(分数:2.00)A.设计窗体、控制窗体、信息显示窗体和交互信息窗体B.设计窗体、数据操作窗体、信息显示窗体和交互信息窗体C.设计窗体、数据操作窗体、控制窗体和信息显示窗体D.数据操作窗体、控制窗体、信息显示窗体和交互信息窗体17.打开窗体时,触发事件的顺序

    9、是( )。(分数:2.00)A.打开,加载,调整大小,激活,成为当前B.加载,打开,调整大小,激活,成为当前C.打开,加载,激活,调整大小,成为当前D.加载,打开,成为当前,调整大小,激活18.在 Access中,通过窗体对表进行操作,不能完成的功能是( )。(分数:2.00)A.输入新记录B.修改原有记录C.存储记录数据D.查询表中记录19.在窗体中,要动态改变窗体的版面布局,重构数据的组织方式,修改布局后可以重新计算数据实现数据的汇总、小计和总计,应该选用的视图是( )。(分数:2.00)A.数据表视图B.布局视图C.数据透视表视图D.数据透视图视图20.创建窗体时,数据源不能是( )。(

    10、分数:2.00)A.表B.单表创建的查询C.多表创建的查询D.报表21.下列选项中,无法创建窗体的方法是( )。(分数:2.00)A.使用“空白窗体”B.使用“窗体向导”C.使用“窗体设计”D.使用“SQL 语句”22.若将已建窗体设置为打开数据库时启动的窗体,应使用的对话框是( )。(分数:2.00)A.打开B.启动C.设置D.Access选项23.下列可用于创建窗体或修改窗体的视图是( )。(分数:2.00)A.设计视图B.窗体视图C.数据表视图D.透视表视图24.在窗体设计视图中,必须包含的部分是( )。(分数:2.00)A.主体B.窗体页眉和页脚C.页面页眉和页脚D.主体、页面页眉和页

    11、脚25.在窗体设计时,要改变窗体的外观,应设置的是( )。(分数:2.00)A.控件B.标签C.属性D.数据源26.下列选项中,不属于导航窗体可以使用的布局是( )。(分数:2.00)A.垂直标签B.垂直标签,左侧C.水平标签D.垂直标签,右侧27.在窗体设计时,要设置标签文字的显示格式应使用( )。(分数:2.00)A.格式工具栏B.字段列表框C.工具箱D.窗体设计工具栏28.Aceess中,没有数据来源的控件类型是( )。(分数:2.00)A.结合型B.非结合型C.计算型D.其余三项均不是29.在设计计算控件中,“控件来源”表达式前都要加上的运算符是( )。(分数:2.00)A.B.!C.

    12、,D.Like30.在设计窗体时,由于内容较多无法在窗体中一页显示,为了在窗体上分类显示不同的信息,需要使用的控件是( )。(分数:2.00)A.选项组B.选项卡C.切换按钮D.选项按钮国家二级 ACCESS机试(选择题)模拟试卷 132答案解析(总分:60.00,做题时间:90 分钟)一、选择题(总题数:30,分数:60.00)1.从“图书”表中查找出定价高于“图书号”为“112”的图书记录,正确的 SQL命令是( )。(分数:2.00)A.SELECT * FROM图书 WHERE定价“112“B.SELECT * FROM 图书 WHERE EXISTS 定价“112”C.SELECT

    13、* FROM 图书 WHERE 定价(SELECT * FROM 商品 WHERE 图书号“112”)D.SELECT * FROM 图书 WHERE 定价(SELECT 定价 FROM 图书 WHERE 图书号“112“) 解析:解析:该题目考查的是一个嵌套查询,首先使用 SQL语句:SELECT 定价 FROM图书 WHERE图书号“112“来查询出图书号为 112的图书定价,再将该定价作为顶层 SELECT查询的条件。2.用 SQL语言描述“在教师表中查找男教师的全部信息”,下列描述中,正确的是( )。(分数:2.00)A.SELECT FROM 教师表 IF(性别男)B.SELECT性

    14、别 FROM 教师表 IF(性别男)C.SELECT * FROM 教师表 WHERE(性别男) D.SELECT * FROM 性别 WHERE(性别男)解析:解析:在 SQL查询中,用*来表示查询表中的全部信息,同时按照题干要求,将教师的性别限定为男。3.在 Access数据库中使用向导创建查询,其数据可以来自( )。(分数:2.00)A.多个表B.一个表C.一个表的一部分D.表或查询 解析:解析:所谓查询就是根据给定的条件,从数据库中筛选出符合条件的记录,构成一个数据的集合,其数据来源可以是表或查询。4.若有“客户”(客户号,单位名称,联系人,电话号码)和“订单”(订单号,客户号,订购日

    15、期)两个表,查询尚未确定订购日期的订单,并显示单位名称、联系人、电话号码和订单号,正确的 SQL命令是( )。(分数:2.00)A.SELECT客户.单位名称,客户.联系人,客户.电话号码,订单.订单号 FROM客户 INNER JOIN订单 ON客户.客户号订单.客户号 WHERE(订单.订购日期)Is Null B.SELECT 客户.单位名称,客户.联系人,客户.电话号码,订单.订单号 FROM客户 INNER JOIN订单 ON客户.客户号订单.客户号 WHERE(订单.订购日期)NullC.SELECT 客户.单位名称,客户.联系人,客户.电话号码,订单.订单号 FROM客户 INN

    16、ER JOIN订单 ON客户.客户号订单.客户号 FOR(订单.订购日期)Is NullD.SELECT 客户.单位名称,客户.联系人,客户.电话号码,订单.订单号 FROM客户 INNER JOIN订单 ON客户.客户号订单.客户号 FOR(订单.订购日期)Null解析:解析:本题可以用排除方法选择。要查询的是尚未确定订单日期的订单,可以查询订单对应的订单日期为空,即为 Is Null,选项 B和 D可以排除。SQL 语句中查询条件用 WHERE,而不是 FOR,选项 C可以排除,则答案为 A。5.若有 SQL语句: SEIECT 月底薪提成扣除 AS月收入 FROM工资表; 其中,子句“A

    17、S 月收入”的作用是( )。(分数:2.00)A.指定要统计的字段B.指定统计字段的别名 C.指定输出项的显示标题D.指定查询的数据源解析:解析:在 SELECT语句的查询中,增加新字段可以使用 AS关键词来限定,AS 子句后定义新字段名称。6.若存在关系 STUD(学号,姓名,性别,年龄),下列函数 Fun的功能是( )。 Function Fun() Dim strSQL As String strSQL“ALTER TABLE STUD Drop CONSTRAINT PRIMARY KEY“ CurrentProjectConnectionExecute strSQL End Func

    18、tion(分数:2.00)A.为关系 STUD设置主关键字B.取消关系 STUD中的主关键字 C.为关系 STUD添加索引D.取消关系 STUD的全部索引解析:解析:ALTEB TABLE 语句修改已建表的结构,Drop CONSTRAINT PRIMARY_KEY 为取消表的主关键字。7.若查询的设计如图所示,则查询的功能是( )。 (分数:2.00)A.设计尚未完成,无法进行统计B.统计班级信息仅含 Null(空)值的记录个数C.统计班级信息不包括 Null(空)值的记录个数 D.统计班级信息包括 Null(空)值的全部记录个数解析:解析:从图中可以看出要统计的字段是“学生表”中的“班级”

    19、字段,采用的统计函数是计数函数,目的是对班级(不为空)进行计数统计。所以选项 C正确。8.数据库中有如下商品表: (分数:2.00)A.1B.3 C.4D.10解析:解析:题目中 SQL语句的含义为,查找单价大于商品号为 0112的商品单价的商品信息,0112 号商品的单价为 2000,单价大于 2000的商品共有 3条记录。9.已知数据库中有三个表,“班级设置”表(年级,学院,班级,班级编码)中保存了全校所有班级设置的基本信息,“学生表”(学号,姓名,学院,专业,入学时间)中保存了全校学生基本情况,“班级”表(班级编码,学号)保存了各班学生的学号。查询设计如下图所示。 (分数:2.00)A.

    20、按班级顺序显示全校所有班级学生名单B.按班级分组显示所有班级的学生名单C.按指定的班级编码显示全班学生名单 D.按年级顺序显示全校所有班级学生名单解析:解析:查询设计视图中,是以班级编码作为参数查询字段,则是按指定的班级编码显示全班学生名单。10.若在窗体设计过程中,命令按钮 Command0的事件属性设置如下图所示,则含义是( )。 (分数:2.00)A.只能为“进入”事件和“单击”事件编写事件过程B.不能为“进入”事件和“单击”事件编写事件过程C.“进入”事件和“单击”事件执行的是同一事件过程D.已经为“进入”事件和“单击”事件编写了事件过程 解析:解析:在控件属性对话框的“事件”选项卡中

    21、,只有进入和单击对应的事件已经编写了事件过程的程序。11.下图所示是报表设计视图,由此可判断该报表的分组字段是( )。 (分数:2.00)A.课程名称B.学分C.成绩D.姓名 解析:解析:报表设计中,组页眉组页脚用于记录的分组,由给出的报表设计视图中可判断,组页眉为姓名页眉,组页脚为姓名页脚,所以该报表是按照姓名进行分组的。12.在 Access中,可用于设计输入界面的对象是( )。(分数:2.00)A.窗体 B.报表C.查询D.表解析:解析:窗体是 Access数据库对象中最具灵活性的一个对象,可以用于设计输入界面,其数据源可以是表或查询。13.在 Access中,窗体最多可包含有( )。(

    22、分数:2.00)A.3个区域B.4个区域C.5个区域 D.6个区域解析:解析:在 Access 2010中,窗体最多可包含 5个区域,分别是:窗体页眉、页面页眉、主体、页面页脚和窗体页脚。14.在窗体中,最基本的区域是( )。(分数:2.00)A.页面页眉B.主体 C.窗体页眉D.窗体页脚解析:解析:在窗体中,最基本的区域为窗体的主体部分。15.下列关于窗体的叙述中,正确的是( )。(分数:2.00)A.窗体只能用作数据的输出界面B.窗体可设计成切换面板形式,用于打开其他窗体 C.窗体只能用作数据的输入界面D.窗体不能用来接收用户的输入数据解析:解析:窗体既可以用作数据输出界面,也可以利用文本

    23、框控件来接收用户输入的数据作为输入界面,同时也可以设计成切换面板形式来打开其他窗体。16.Access的窗体可划分为四类,他们是( )。(分数:2.00)A.设计窗体、控制窗体、信息显示窗体和交互信息窗体B.设计窗体、数据操作窗体、信息显示窗体和交互信息窗体C.设计窗体、数据操作窗体、控制窗体和信息显示窗体D.数据操作窗体、控制窗体、信息显示窗体和交互信息窗体 解析:解析:按功能可将窗体划分为数据操作窗体、控制窗体、信息显示窗体和交互信息窗体四类。17.打开窗体时,触发事件的顺序是( )。(分数:2.00)A.打开,加载,调整大小,激活,成为当前 B.加载,打开,调整大小,激活,成为当前C.打

    24、开,加载,激活,调整大小,成为当前D.加载,打开,成为当前,调整大小,激活解析:解析:打开窗体时,将按照下列顺序发生相应时间:打开(Open)加载(Load)调整大小(Resize)激活(Activate)成为当前(Current)。18.在 Access中,通过窗体对表进行操作,不能完成的功能是( )。(分数:2.00)A.输入新记录B.修改原有记录C.存储记录数据 D.查询表中记录解析:解析:可以通过窗体对表进行输入、修改和查询,但是不能存储记录数据。19.在窗体中,要动态改变窗体的版面布局,重构数据的组织方式,修改布局后可以重新计算数据实现数据的汇总、小计和总计,应该选用的视图是( )。

    25、(分数:2.00)A.数据表视图B.布局视图C.数据透视表视图 D.数据透视图视图解析:解析:数据透视表视图可以动态更改窗体的版面布局,重构数据的组织方式,改变版面布局时,窗体会立即按照新的布局重新计算数据,实现数据的汇总、小计和总计。20.创建窗体时,数据源不能是( )。(分数:2.00)A.表B.单表创建的查询C.多表创建的查询D.报表 解析:解析:窗体的数据源可以是表和查询,不能是报表。21.下列选项中,无法创建窗体的方法是( )。(分数:2.00)A.使用“空白窗体”B.使用“窗体向导”C.使用“窗体设计”D.使用“SQL 语句” 解析:解析:可以通过空白窗体、窗体向导和窗体设计创建窗

    26、体,但无法通过 SQL语句创建窗体。22.若将已建窗体设置为打开数据库时启动的窗体,应使用的对话框是( )。(分数:2.00)A.打开B.启动C.设置D.Access选项 解析:解析:选择“文件”选项卡中的“选项”,弹出“Access 选项”对话框。在该对话框右侧选择“当前数据库”,在“显示窗体”文本框中选择要启动的窗体即可。23.下列可用于创建窗体或修改窗体的视图是( )。(分数:2.00)A.设计视图 B.窗体视图C.数据表视图D.透视表视图解析:解析:设计视图用于创建和修改窗体,在“设计视图”中可以添加控件、修改控件的属性、设置数据来源等。24.在窗体设计视图中,必须包含的部分是( )。

    27、(分数:2.00)A.主体 B.窗体页眉和页脚C.页面页眉和页脚D.主体、页面页眉和页脚解析:解析:在窗体中,主体节用来定义窗体中最主要的数据输出内容和格式,将针对每条记录进行处理,也是窗体中不可缺少的节。25.在窗体设计时,要改变窗体的外观,应设置的是( )。(分数:2.00)A.控件B.标签C.属性 D.数据源解析:解析:要改变窗体的外观,要设置窗体的属性。26.下列选项中,不属于导航窗体可以使用的布局是( )。(分数:2.00)A.垂直标签 B.垂直标签,左侧C.水平标签D.垂直标签,右侧解析:解析:导航窗体是只包含一个导航控件的窗体。共有 6种可选的布局方式:水平标签;垂直标签,左侧;

    28、垂直标签,右侧;水平标签,2 级;水平标签和垂直标签,左侧;水平标签和垂直标签,右侧。所以答案选 A。27.在窗体设计时,要设置标签文字的显示格式应使用( )。(分数:2.00)A.格式工具栏 B.字段列表框C.工具箱D.窗体设计工具栏解析:解析:对标签文字的显示格式进行设置,需要在格式工具栏中进行。28.Aceess中,没有数据来源的控件类型是( )。(分数:2.00)A.结合型B.非结合型 C.计算型D.其余三项均不是解析:解析:在 Access提供的控件中,结合型控件和计算型控件都需要制定控件的数据源,从而对数据进行操作,而非结合型控件则无须制定数据源,如文本框控件。29.在设计计算控件中,“控件来源”表达式前都要加上的运算符是( )。(分数:2.00)A. B.!C.,D.Like解析:解析:将计算控件的控件来源属性设置为表达式的时候,要以“”开头。30.在设计窗体时,由于内容较多无法在窗体中一页显示,为了在窗体上分类显示不同的信息,需要使用的控件是( )。(分数:2.00)A.选项组B.选项卡 C.切换按钮D.选项按钮解析:解析:选项卡控件用于创建一个多页的选项卡窗体或选项卡对话框。可以在选项卡控件上复制或添加其他控件。


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