1、国家二级 ACCESS 机试（操作题）-试卷 61 及答案解析(总分：6.00，做题时间：90 分钟)一、基本操作题(总题数：1，分数：2.00)1.在考生文件夹下，“samplaccdb”数据库文件中已建立表对象“tNorm”。试按以下操作要求，完成表的编辑： (1)根据“tNorm”表的结构，判断并设置主键。 (2)将“单位”字段的默认值属性设置为“只”、字段大小属性改为 1；将“最高储备”字段大小改为长整型，“最低储备”字段大小改为整型；删除“备注”字段；删除“规格”字段值为“220V-4W”的记录。 (3)设置表“tNorm”的有效性规则和有效性文本，有效性规则为“最低储备”字段的值必
2、须小于“最高储备”字段的值，有效性文本为“请输入有效数据”。 (4)将“出厂价”字段的格式属性设置为货币显示形式。 (5)设置“规格”字段的输入掩码为 9 位字母、数字和字符的组合。其中，前三位只能是数字，第 4 位为大写字母“v”，第 5 位为字符“-”，最后一位为大写字母“w”，其他位为数字。 (6)在数据表视图中隐藏“出厂价”字段。（分数：2.00）_二、简单应用题(总题数：1，分数：2.00)2.考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2accdb”，里面已经设计好“tStud”、“tCourse”、“tScore”三个关联表对象和一个空表“tTemp”。试按以下要求完成设计： (1)
3、创建一个查询，查找并显示有书法或绘画爱好学生的“学号”、“姓名”、“性别”和“年龄”四个字段内容，所建查询命名为“qT1”。 (2)创建一个查询，查找成绩低于所有课程总平均分的学生信息，并显示“姓名”、“课程名”和“成绩”三个字段内容，所建查询命名为“qT2”。 (3)以表对象“tScore”和“tCourse”为基础，创建一个交叉表查询。要求：选择学生的“学号”为行标题、“课程号”为列标题来统计输出学分小于 3 分的学生平均成绩，所建查询命名为“qT3”。 注意：交叉表查询不做各行小计。 (4)创建追加查询，将表对象“tStud”中“学号”、“姓名”、“性别”和“年龄”四个字段内容追加到目标
4、表“tTemp”的对应字段内，所建查询命名为“qT4”。(规定：“姓名”字段的第一个字符为姓，剩余字符为名。将姓名分解为姓和名两部分，分别追加到目标表的“姓”、“名”两个字段中)（分数：2.00）_三、综合应用题(总题数：1，分数：2.00)3.考生文件夹下存在一个数据库文件“samp3accdb”，里面已经设计好表对象“tNorm”和“tStock”、查询对象“qStock”和宏对象“m1”，同时还设计出以“tNorm”和“tStock”为数据源的窗体对象“fStock”和“fNorm”。试在此基础上按照以下要求补充窗体设计： (1)在“fStock”窗体对象的窗体页眉节区位置添加一个标签控
5、件，其名称为“bTitle”，初始化标题显示为“库存浏览”，字体名称为“黑体”，字号大小为 18，字体粗细为“加粗”。 (2)在“fStock”窗体对象的窗体页脚节区位置添加一个命令按钮，命名为“bList”，按钮标题为“显示信息”。 (3)设置所建命令按钮 bList 的单击事件属性为运行宏对象 ml。 (4)将“fStock”窗体的标题设置为“库存浏览”。 (5)将“fStock”窗体对象中的“fNorm”子窗体的导航按钮去掉。 注意：不允许修改窗体对象中未涉及的控件和属性；不允许修改表对象“tNorm”、“tStock”和宏对象“m1”。（分数：2.00）_国家二级 ACCESS 机试（
6、操作题）-试卷 61 答案解析(总分：6.00，做题时间：90 分钟)一、基本操作题(总题数：1，分数：2.00)1.在考生文件夹下，“samplaccdb”数据库文件中已建立表对象“tNorm”。试按以下操作要求，完成表的编辑： (1)根据“tNorm”表的结构，判断并设置主键。 (2)将“单位”字段的默认值属性设置为“只”、字段大小属性改为 1；将“最高储备”字段大小改为长整型，“最低储备”字段大小改为整型；删除“备注”字段；删除“规格”字段值为“220V-4W”的记录。 (3)设置表“tNorm”的有效性规则和有效性文本，有效性规则为“最低储备”字段的值必须小于“最高储备”字段的值，有效
7、性文本为“请输入有效数据”。 (4)将“出厂价”字段的格式属性设置为货币显示形式。 (5)设置“规格”字段的输入掩码为 9 位字母、数字和字符的组合。其中，前三位只能是数字，第 4 位为大写字母“v”，第 5 位为字符“-”，最后一位为大写字母“w”，其他位为数字。 (6)在数据表视图中隐藏“出厂价”字段。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(1)步骤 1：双击打开“samplaccdb”数据库，双击“tNorm”表，分析具有字段值惟一性只有“产品代码”，故将“产品代码”设为主键。 步骤 2：右击 tNorm 表，选择“设计视图”快捷菜单命令，打开表设计视图。在 tNorm 表设计视图窗
8、口下单击“产品代码”所在行，右键单击鼠标，在快捷菜单中选择“主键”命令。 步骤 3：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮。保存设置。 (2)步骤 1：右击。tNorm 表，选择“设计视图”快捷菜单命令，打开表设计视图。单击“单位”字段，在其“字段属性”中的“默认值”行内输入：“只”，“字段大小”设为：1。 步骤 2：单击“最高储备”，单击“字段大小”所在的行，选择“长整型”。 步骤 3：单击“最低储备”字段，单击“字段大小”所在行，选择“整型”。 步骤 4：右键单击“备注”字段，在弹出的快捷菜单中选择“删除行”，单击“是”按钮。单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，关闭表的设计视图。 步骤 5：双
9、击打开“tNorm”表，在【开始】功能区下的【排序和筛选】分组中单击“高级”按钮，在下拉菜单中选择“高级筛选排序”命令，打开筛选对话框。在筛选窗口中双击“tNorm”表中的“规格”字段，在其所对应的条件行输入：220V-4W。单击【排序和筛选】分组中的“切换筛选”按钮，按Ctrl+A键全选，再按Del键删除。 步骤 6：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮关闭表。 (3)步骤 1：右击 tNorm 表，选择“设计视图”快捷菜单命令，打开表设计视图。右键单击标题栏，选择“属性”命令。在【表属性】对话框中的“有效性规则”行内输入：最低储备最高储备，在“有效性文本”输入：请输入有效数据。 步骤2：关闭
10、对话框，单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，关闭视图。 (4)步骤 1：右击 tNorm 表，选择“设计视图”快捷菜单命令，打开表设计视图。单击“出厂价”，在“字段属性”中的“格式”行下拉框中选择“货币”。 步骤 2：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，关闭设计视图。 (5)步骤 1：右击tNorm 表，选择“设计视图”快捷菜单命令，打开表设计视图。单击“规格”，在其“字段属性”中的“输入掩码”所在行内输入：000“V-“000“W“。 步骤 2：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，关闭视图。 (6)步骤 1：双击“tNorm”打开表，在数据表视图中，右击“出厂价”字段名，在弹出的快捷菜单中选
11、择“隐藏字段”命令。 步骤 2：关闭对话框，关闭表， 步骤 3：关闭“samp1accdb”数据库。)解析：二、简单应用题(总题数：1，分数：2.00)2.考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2accdb”，里面已经设计好“tStud”、“tCourse”、“tScore”三个关联表对象和一个空表“tTemp”。试按以下要求完成设计： (1)创建一个查询，查找并显示有书法或绘画爱好学生的“学号”、“姓名”、“性别”和“年龄”四个字段内容，所建查询命名为“qT1”。 (2)创建一个查询，查找成绩低于所有课程总平均分的学生信息，并显示“姓名”、“课程名”和“成绩”三个字段内容，所建查询命名为“
12、qT2”。 (3)以表对象“tScore”和“tCourse”为基础，创建一个交叉表查询。要求：选择学生的“学号”为行标题、“课程号”为列标题来统计输出学分小于 3 分的学生平均成绩，所建查询命名为“qT3”。 注意：交叉表查询不做各行小计。 (4)创建追加查询，将表对象“tStud”中“学号”、“姓名”、“性别”和“年龄”四个字段内容追加到目标表“tTemp”的对应字段内，所建查询命名为“qT4”。(规定：“姓名”字段的第一个字符为姓，剩余字符为名。将姓名分解为姓和名两部分，分别追加到目标表的“姓”、“名”两个字段中)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(1)【操作步骤】 步骤 1：双
13、击“sampaccdb”打开数据库。在【创建】功能区的【查询】分组中单击“查询设计”按钮，系统弹出查询设计器。在【显示表】对话框中添加表“tStud”。关闭【显示表】对话框。 步骤 2：双击“学号”、“姓名”、“性别”、“年龄”、“简历”字段。在“简历”的条件所在行输入：like“*书法*“or。like”*绘画*“，取消“显示”复选框的勾选。如图 356 所示。 步骤 3：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，输入“qT1”文中名，单击“确定”按钮，关闭“qT1”查询视图。 (2)【操作步骤】 步骤 1：在【创建】功能区的【查询】分组中单击“查询设计”按钮，系统弹出查询设计器。在【显示表】对话
14、框中分别双击“tStud”、“tCourse”和“tScore”表。 步骤 2：建立 3 个表之间的联系，拖动“tCourse”表中的“课程号”字段到“tScore”表的“课程号”字段上，拖动“tStud”表中的“学号”字段到“tScore”表中的“学号”字段上，关闭【显示表】对话框。 步骤 3：双击“tStud”表的“姓名”字段，双击“tCourse”表的“课程名”字段，双击“tScore”表中的“成绩”字段，在“成绩”所在的条件行内输入： (3)【操作步骤】 步骤 1：在【创建】功能区的【查询】分组中单击“查询设计”按钮，系统弹出查询设计器。在【显示表】对话框中添加表“tScore”、“t
15、Course”，拖动“tCourse”表中的“课程号”字段到“tScore”表的“课程号”字段上，建立两表间的联系，关闭【显示表】对话框。单击【查询类型】分组中的“交叉表”按钮。 步骤 2：双击“tScore”表的“学号”字段，在“总计”行中选择“Group By”，在“交叉表”行中选择“行标题”。 步骤 3：双击“tScore”表的“课程号”字段，在“总计”行中选择“Group By”，在“交叉表”行中选择“列标题”。 步骤 4：双击“tScore”表的“成绩”字段，在其“总计”行选择“平均值”，在“交叉表”行中选择“值”。 步骤 5：双击 tCourse”表“学分”字段，在其“总计”行选择
16、“where”。在对应的“条件”行输入：3，如图 3-58 所示。 步骤 6：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，输入“qT3”文件名，单击“确定”按钮。 (4)【操作步骤】 步骤 1：在【创建】功能区的【查询】分组中单击“查询设计”按钮，系统弹出查询设计器。在【显示表】对话框中添加“TSTUD”表，关闭【显示表】对话框，单击【查询类型】分组中的“追加”按钮，在弹出的对话框中输入目标表名“tTemp”。 步骤 2：双击“学号”，在“字段”行的第二列输入求“姓”的表达式：LEFT(姓名，1)，在“追加到”行选择“姓”。双击“性别”，“追加到”行选择“性别”。双击“年龄”，“追加到”行选择“年龄”
17、。 步骤 3：在第五列输入求“名”的运算式：mid(姓名，2)，在“追加到”行选择“名”。如图 3-59 所示。 步骤 4：单击“运行”按钮运行查询。单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，输入“qt4”文件名。单击“确定”按钮，关闭“qt4”的查询设计视图。 )解析：三、综合应用题(总题数：1，分数：2.00)3.考生文件夹下存在一个数据库文件“samp3accdb”，里面已经设计好表对象“tNorm”和“tStock”、查询对象“qStock”和宏对象“m1”，同时还设计出以“tNorm”和“tStock”为数据源的窗体对象“fStock”和“fNorm”。试在此基础上按照以下要求补充窗体设计
18、： (1)在“fStock”窗体对象的窗体页眉节区位置添加一个标签控件，其名称为“bTitle”，初始化标题显示为“库存浏览”，字体名称为“黑体”，字号大小为 18，字体粗细为“加粗”。 (2)在“fStock”窗体对象的窗体页脚节区位置添加一个命令按钮，命名为“bList”，按钮标题为“显示信息”。 (3)设置所建命令按钮 bList 的单击事件属性为运行宏对象 ml。 (4)将“fStock”窗体的标题设置为“库存浏览”。 (5)将“fStock”窗体对象中的“fNorm”子窗体的导航按钮去掉。 注意：不允许修改窗体对象中未涉及的控件和属性；不允许修改表对象“tNorm”、“tStock”
19、和宏对象“m1”。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(1)步骤 1：双击打开“samp3accdb”数据库。在【开始】功能区的“窗体”面板中右击“fStock”窗体，选择“设计视图”快捷菜单命令，打开 fStock 的设计视图。单击【控件】分组中的“标签”控件。在页脚区上拖动一个“矩形框”。在“矩形框”内输入：库存浏览。在矩形框上右键单击，在弹出的快捷菜单上选择“属性”命令。在【属性表】对话框中修改“名称”为：bTitle，“字体名称”所在行选择：黑体，“字号”选择：18，“字体粗细”所在行选择：加粗。 步骤 2：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮。 (2)步骤 1：单击【控件】分组中
20、的”按钮”控件。在窗体页脚区拖动产生一个按钮，在【属性表】对话框内修改“名称”为：bList。在“标题”行内输入：显示信息。关闭对话框。 步骤 2：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮。保存修改设置。 (3)步骤 1：在“fStock”的设计视图中选中“bList”命令按钮，在【属性表】对话框中的“单击”行内选择：M1，关闭窗口。 步骤2：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮。 (4)步骤 1：在“fStock”的设计视图中的空白处右键单击鼠标，在快捷菜单上选择“表单属性”命令，在【属性表】对话框中修改“标题”为：库存浏览。 步骤2：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮。 (5)步骤 1：接上小题操作，接续在【属性表】对话框中修改“导航按钮”为：否。 步骤 2：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，关闭窗体。 步骤 3：关闭“samp3accdb”数据库。)解析：
