1、二级 VISUAL+FOXPRO笔试-63 及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、选择题(总题数：31，分数：70.00)1.设 R是一个二元关系，S 是一个三元关系，则下列运算中正确的是( )。（分数：2.00）A.R-SB.RSC.RSD.RS2.如果想从字符串“计算机等级考试”中取出“考试”这两个字，下列函数使用正确的是( )。（分数：2.00）A.SUBSTR(“计算机等级考试“，11)B.SUBSTR(“计算机等级考试“，5，3)C.RIGHT(“计算机等级考试“，2)D.LEFT(“计算机等级考试“，4)3.在表单 MYFORM的 INIT事件中，设置表单背景颜
2、色为红色，正确的命令是( )。（分数：2.00）A.MYFORM.BACKCOLOR=ROB(255，0，0)B.THIS.PARENT.BACKCOLOR=RGB(255，0，0)C.THISFORM.PARENT.BACKCOLOR=RGB(255，0，0)D.THIS.BACKCOLOR=RGB(255，0，0)4.数据流图用于抽象描述一个软件的逻辑模型，数据流图由一些特定的图符构成。下列图符名标识的图符不属于数据流图合法图符的是( )。（分数：2.00）A.控制流B.加工C.数据存储D.源和潭5.下列关于自由表的叙述，正确的是( )。（分数：2.00）A.全部是用以前版本的。FoxPr
3、o(FoxBASE)建立的表B.可以用 Visual FoxPro建立，但是不能把它添加到数据库中C.自由表可以添加到数据库中，数据库表也可以从数据库中移出成为自由表D.自由表可以添加到数据库中，但数据库表不可以从数据库中移出成为自由表6.下述关于数据库系统的叙述中，正确的是( )。（分数：2.00）A.数据库系统减少了数据冗余B.数据库系统避免了一切冗余C.数据库系统中数据的一致性是指数据类型一致D.数据库系统比文件系统能管理更多的数据7.有下列二叉树，对此二叉树后序遍历的结果为( )。（分数：2.00）A.B.C.D.8.在成绩表中，查找物理分数最高的学生记录，下列 SQL语句的空白处应填
4、入的是( )。SELECT*FROM成绩表WHERE物理=_(SELECT物理 FROM成绩表)（分数：2.00）A.SOMEB.EXITSC.ANYD.ALL9.Visual FoxPro的“参照完整性”中“插入规则”包括的选择是( )。（分数：2.00）A.级联和忽略B.级联和删除C.级联和限制D.限制和忽略10.需求分析阶段的任务是( )。（分数：2.00）A.软件开发方法B.软件开发工具C.软件开发费用D.软件系统功能11.以下关于主索引和候选索引的叙述正确的是( )。（分数：2.00）A.主索引和候选索引都能保证表记录的唯一性B.主索引和候选索引都可以建立在数据库表和自由表上C.主索
5、引可以保证表记录的唯一性，而候选索引不能D.主索引和候选索引是相同的概念12.SQL用于显示部分查询结果的 TOP短语，必须与下列哪个短语同时使用才有效( )。（分数：2.00）A.HAVINGB.DISTINCTC.ORDER BYD.GROUP BY13.在 Visual FoxPro中，使用“菜单设计器”定义菜单，最后生成的菜单程序的扩展名是( )。（分数：2.00）A.MNXB.PRGC.MPRD.SPR14.结构化分析方法是面向( )的自顶向下逐步求精进行需求分析的方法。（分数：2.00）A.对象B.数据结构C.数据流D.目标15.当临时联系不再需要时可以取消，取消的命令是( )。（
6、分数：2.00）A.DELETE RELATIONB.DETETE JOINC.SET RELATION TOD.SET JOIN TO16.下列短语中，与排序无关的短语是( )。（分数：2.00）A.ASCB.DESCC.GROUP BYD.ORDER BY17.使用 REPLACE命令时，如果范围短语为 ALL或 REST，则执行该命令后记录指针指向( )。（分数：2.00）A.末记录B.首记录C.末记录的后面D.首记录的前面18.已知一个有序线性表为(13，18，24，35，47，50，62，83，90，115，134)，当用二分法查找值为 90的元素时，查找成功的比较次数为( )。（分
7、数：2.00）A.1B.2C.3D.919.在 Visual FoxPro中，学生表 STUDENT中包含有通用型字段，将通用型字段中的数据均存储到另一个文件中，则该文件名为( )。（分数：2.00）A.STUDENT.DOCB.STUDENT.MEMC.STUDENT.DBTD.STUDENT.FPT20.对于学生关系表 STUDENT，写一条规则，把其中的“年龄”属性限制在 1830 之间，则这条规则属于( )。（分数：2.00）A.实体完整性规则B.参照完整性规则C.域完整性规则D.不属于以上任何规则下列各题中使用如下数据袁。“学生”表：学号 C(8)，姓名 C(8)，性别 C(2)，系
8、名(6)“课程”表：课程编号 C(4)，课程名称 C(12)，开课系名 C(10)“成绩”表：学号 C(8)，课程编号 C(4)，成绩 N(6，2)（分数：10.00）(1).检索每门课程的最高分，要求得到的信息包括课程名称、姓名和最高分，正确的 SQL语句是( )。（分数：2.00）A.SELECT课程课程名称，学生.姓名，MAX(成绩).AS 最高分FROM成绩，课程，学生WHERE成绩.课程编号=课程.课程编号AND成绩.学号=学生.学号GROUP BY课程编号B.SELECT课程课程名称，学生.姓名，MAX(成绩)AS 最高分FROM成绩，课程，学生WHERE成绩.课程编号=课程.课程
9、编号AND成绩.学号=学生.学号GROUP BY课程.课程编号C.SELECT课程课程名称，学生.姓名，MAX(成绩).AS 最高分FROM成绩，课程，学生WHERE成绩.课程编号=课程.课程编号AND成绩.学号=学生.学号ORDER BY课程.课程编号D.SELECT课程.课程名称，学生.姓名，MAX(成绩)AS 最高分FROM成绩，课程，学生WHERE成绩.课程编号=课程.课程编号AND成绩.学号=学生.学号ORDER BY课程.课程编号(2).定义“课程”表中“开课系名”字段的默认值为“中文”的正确命令是( )。（分数：2.00）A.ALTER TABLE课程 ALTER开课系名 SET
10、 DEFAULT中文B.ALTER TABLE课程 ALTER开课系名 SET DEFAULT“中文”C.ALTER TABLE课程 ALTER开课系名 SET DEFAULT开课系名=中文D.ALTER TABLE课程 ALTER开课系名 SET DEFAULT开课系名=“中文”(3).查询所有选修了“计算机网络”的学生成绩，结果显示该学生的“姓名”、“系名”和“数据库原理”的“成绩”，并按成绩由高到低的顺序排列，下列语句中正确的是( )。（分数：2.00）A.SELECT学生.姓名，学生.系名，成绩.成绩 FROM学生，课程，成绩FOR学生.学号=成绩.学号AND课程.课程编号=成绩.课程
11、编号AND课程.课程名称=“计算机网络“ORDER BY成绩.成绩 DESCB.SELECT学生.姓名，学生.系名，成绩.成绩 JOIN学生，课程，成绩ON学生.学号=成绩.学号ON课程.课程编号=成绩.课程编号AND课程.课程名称=“计算机网络“ORDER BY成绩.成绩 DESCC.SELECT学生.姓名，学生.系名，成绩.成绩 FROM学生，课程，成绩WHERE学生.学号=成绩.学号OR课程.课程编号=成绩.课程编号OR课程.课程名称=“计算机网络“ORDER BY成绩.成绩 DESCD.SELECT学生.姓名，学生.系名，成绩.成绩 FROM学生，课程，成绩WHERE学生.学号=成绩.
12、学号AND课程.课程编号=成绩.课程编号AND课程.课程名称=“计算机网络“ORDER BY成绩.成绩 DESC(4).将“学生”表中“系名”字段的宽度由原来的 6改为 10，正确的语句是( )。（分数：2.00）A.ALTER TABLE学生 ADD系名(10)B.ALTER TABLE学生 FOR系名 C(10)C.ALTER TABLE学生 ALTER系名 C(10)D.ALTER TABLE学生 SET系名 C(10)(5).在已打开数据库的情况下，利用 SQL派生一个包含姓名、课程名称和成绩字段的 xsview视图，正确的语句是( )。（分数：2.00）A.CREATE VIEW x
13、sview ASSELECT学生.姓名，课程.课程名称，成绩.成绩FROM学生 INNER JOIN成绩INNER JOIN课程WHERE成绩.课程编号=课程.课程编号AND学生.学号=成绩.学号B.CREATE VIEW xsview AS(SELECT学生.姓名，课程.课程名称，成绩.成绩FROM学生 INNERJOIN成绩INNER JOIN课程ON成绩.课程编号=课程.课程编号ON学生.学号=成绩.学号)C.CREATE VIEW xsview ASSELECT学生.姓名，课程.课程名称，成绩.成绩WHERE学生 INNER JOIN成绩INNER JOIN课程ON成绩.课程编号=课程
14、.课程编号ON学生.学号=成绩.学号D.CREATE VIEW xsview ASSELECT学生.姓名，课程.课程名称，成绩.成绩FROM学生 INNER JOIN成绩INNER JOIN课程ON成绩.课程编号=课程.课程编号ON学生.学号=成绩.学号21.检索职工表中年龄大于 50的职工姓名，正确的命令是( )。（分数：2.00）A.SELECT姓名 WHERE年龄50B.SELECT姓名 FROM职工 FOR年龄50C.SELECT姓名 FROM职工 SET年龄50D.SELECT姓名 FROM职工 WHERE年龄5022.在 Visual FoxPro的查询设计器中对应的 SQL短语是
15、 WHERE的选项卡是( )。（分数：2.00）A.字段B.连接C.筛选D.杂项23.下列关于编辑框的说法中，不正确的是( )。（分数：2.00）A.编辑框用来输入、编辑数据B.编辑框实际上是一个完整的字处理器C.在编辑框中只能输入和编辑字符型数据D.编辑框中不可以剪切、复制和粘贴数据24.执行下列程序CLEARDO ARETURNPROCEDURE AS=5DO B?SRETURNPROCEDURE BS=S+10RETURN程序的运行结果为( )。（分数：2.00）A.5B.10C.15D.程序错误，找不到变量25.能够将表单的 Visible属性设置为.T.，并使表单成为活动对象的方法是
16、( )。（分数：2.00）A.HideB.ShowC.ReleaseD.SetFocus26.下列关于项目中“移出”文件的说法，正确的是( )。（分数：2.00）A.被移出的文件将直接从磁盘中删除B.被移出的文件将不能被任何项目添加C.被移出的文件只是将文件移出项目，但文件保留在磁盘中D.被移出的文件，以后不能再次添加到原项目中，但可以添加到其他项目中27.SQL查询语句“SELECT*FROM 职工 TO FILE ZG.dbf”的功能是( )。（分数：2.00）A.将职工表中所有记录查询输出到永久性表 ZG.dbf中B.将职工表中所有记录查询输出到文本文件 ZG.txt中C.将职工表中所有
17、记录查询输出到文本文件 ZG.dbf.txt中D.语句存在语法错误28.下列实体类型的联系中，属于多对多联系的是( )。（分数：2.00）A.学生与课程之间的联系B.学校与教师之间的联系C.商品条形码与商品之间的联系D.班级与班长之间的联系29.数据库设计包括两个方面的设计内容，它们是( )。（分数：2.00）A.概念设计和逻辑设计B.模式设计和内模式设计C.内模式设计和物理设计D.结构特性设计和行为特性设计30.如果进栈序列为 e1、e2、e3、e4、e5，则可能的出栈序列是( )。（分数：2.00）A.e3、e1、e4、e2、e5B.e5、e2、e4、e3、e1C.e3、e4、e1、e2、
18、e5D.任意顺序二、填空题(总题数：14，分数：30.00)31.数据模型分为格式化模型与非格式化模型，层次模型与网状模型属于 1。（分数：2.00）填空项 1:_32.排序是计算机程序设计中的一种重要操作，常见的排序方法有插入排序、 1 和选择排序。（分数：2.00）填空项 1:_33.软件结构是以 1 为基础而组成的一种控制层次结构。（分数：2.00）填空项 1:_34.栈中允许进行插入和删除的一端叫 1。（分数：2.00）填空项 1:_35.在结构化设计方法中，数据流图表达了问题中的数据流与加工间的关系，并且每一个 1 实际上对应一个处理模块。（分数：2.00）填空项 1:_36.AT(
19、“IS“，“THAT IS A NEWBOOK“)的运算结果是 1。（分数：2.00）填空项 1:_37.单击表单中的命令按钮，要求弹出一个“您好!”的消息对话框，应该在命令按钮的 Click事件中编写代码：_(“您好!”)（分数：2.00）填空项 1:_38.为了把多对多的联系分解成两个一对多联系所建立的“纽带表”中，应该包含两个表的 1。（分数：2.00）填空项 1:_39.SQL插入记录的命令是 INSERT，删除记录的命令是_，修改记录的命令是_。（分数：4.00）填空项 1:_40.MOD(17，-3)函数的返回值是 1。（分数：2.00）填空项 1:_41.在 SQL语句中，为了避
20、免查询到的记录重复，可用 1 短语。（分数：2.00）填空项 1:_42.在 Visual FoxPro中，可以使用 1 语句跳出 SCANENDSCAN循环体外执行 ENDSCAN后面的语句。（分数：2.00）填空项 1:_43.设有学生表 XS(学号，课程号，成绩)，用 SQL语句检索每个学生的成绩总和的语句是：SELECT学号，SUM(成绩)FROM XS_。（分数：2.00）填空项 1:_44.函数 VAL(“12/06/01“)的参数类型为 1。（分数：2.00）填空项 1:_二级 VISUAL+FOXPRO笔试-63 答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、选择题(
21、总题数：31，分数：70.00)1.设 R是一个二元关系，S 是一个三元关系，则下列运算中正确的是( )。（分数：2.00）A.R-SB.RS C.RSD.RS解析：解析 关系的交()、并()和差(-)运算要求两个关系是同元的，显然作为二元的 R和三元的 S只能做笛卡儿积运算。2.如果想从字符串“计算机等级考试”中取出“考试”这两个字，下列函数使用正确的是( )。（分数：2.00）A.SUBSTR(“计算机等级考试“，11) B.SUBSTR(“计算机等级考试“，5，3)C.RIGHT(“计算机等级考试“，2)D.LEFT(“计算机等级考试“，4)解析：解析 LEFT()从指定表达式值的左端取
22、一个指定长度的子串作为函数值；RIGHT()从指定表达式值的右端取一个指定长度的子串作为函数值；SUBSTR()从指定表达式值的指定起始位置取指定长度的子串作为函数值。由于一个汉字占用两个字节，所以选项 A的结果为”考试”；选项 B的结果为”机”；选项 C的结果为”试”；选项 D的结果为”计算”。3.在表单 MYFORM的 INIT事件中，设置表单背景颜色为红色，正确的命令是( )。（分数：2.00）A.MYFORM.BACKCOLOR=ROB(255，0，0)B.THIS.PARENT.BACKCOLOR=RGB(255，0，0)C.THISFORM.PARENT.BACKCOLOR=RGB
23、(255，0，0)D.THIS.BACKCOLOR=RGB(255，0，0) 解析：解析 MYFORM 是表单名；修改表单背景属性时，应指定标签所在的表单对象，使用 THISFORM关键字说明，PATENT 表示当前对象的直接容器对象；THIS 表示当前对象。4.数据流图用于抽象描述一个软件的逻辑模型，数据流图由一些特定的图符构成。下列图符名标识的图符不属于数据流图合法图符的是( )。（分数：2.00）A.控制流 B.加工C.数据存储D.源和潭解析：解析 数据流图(DFD)，它以图形的方式描绘数据在系统中流动和处理的过程，由于它只反映系统必须完成的逻辑功能，所以它是一种功能模型。数据流图有 4
24、种基本图形符号：箭头表示数据流；椭圆表示加工；双杠表示存储文件(数据源)；方框表示数据的源点或终点。5.下列关于自由表的叙述，正确的是( )。（分数：2.00）A.全部是用以前版本的。FoxPro(FoxBASE)建立的表B.可以用 Visual FoxPro建立，但是不能把它添加到数据库中C.自由表可以添加到数据库中，数据库表也可以从数据库中移出成为自由表 D.自由表可以添加到数据库中，但数据库表不可以从数据库中移出成为自由表解析：解析 所谓自由表，就是那些不属于任何数据库的表，所有由 FoxBASE或早期版本的 FoxPro创建的数据库文件(.dbf)。在 Visual FoxPro中创建
25、表时，如果当前没有打开数据库，则创建的表也是自由表。可以将自由表添加到数据库中，使之成为数据库表；也可以将数据库表从数据库中移出，使之成为自由表。6.下述关于数据库系统的叙述中，正确的是( )。（分数：2.00）A.数据库系统减少了数据冗余 B.数据库系统避免了一切冗余C.数据库系统中数据的一致性是指数据类型一致D.数据库系统比文件系统能管理更多的数据解析：解析 数据库系统会减少数据冗余，但不可能避免一切冗余。7.有下列二叉树，对此二叉树后序遍历的结果为( )。（分数：2.00）A.B. C.D.解析：解析 对二叉树的后序遍历是先遍历左子树，然后遍历右子树，最后是根结点。8.在成绩表中，查找物
26、理分数最高的学生记录，下列 SQL语句的空白处应填入的是( )。SELECT*FROM成绩表WHERE物理=_(SELECT物理 FROM成绩表)（分数：2.00）A.SOMEB.EXITSC.ANYD.ALL 解析：解析 ANY、ALL 和 SOME是量词，其中 ANY和 SOME是同义词，在进行比较运算时只要子查询中有一行能使结果为真，则结果为真；而 ALL则要求子查询中的所有行都使结果为真时，结果才为真。EXITS是谓词，EXITS 和 NOTEXITS用来检查在子查询中是否有结果返回(即存在元组或不存在元组)。9.Visual FoxPro的“参照完整性”中“插入规则”包括的选择是(
27、)。（分数：2.00）A.级联和忽略B.级联和删除C.级联和限制D.限制和忽略 解析：解析 参照完整性与表之间的关联有关，它的大概含义是：当插入、删除或修改一个表中的数据时，通过参照引用相互关联的另一个表中的数据，来检查对表的数据操作是否正确。参照完整性规则包括更新规则、删除规则和插入规则。插入规则规定了当在表中插入记录时，是否进行参照完整性检查。如果选择“限制”，若父表中没有相匹配的连接字段值，则禁止插入子记录。如果选择“忽略”，则不做参照完整性检查，即可以随意插入子记录。10.需求分析阶段的任务是( )。（分数：2.00）A.软件开发方法B.软件开发工具C.软件开发费用D.软件系统功能 解
28、析：解析 需求分析是软件定义时期的最后一个阶段，它的基本任务就是详细调查现实世界要处理的对象，充分了解原系统的工作概况，明确用户的各种需求，然后在这些基础上确定新系统的功能。11.以下关于主索引和候选索引的叙述正确的是( )。（分数：2.00）A.主索引和候选索引都能保证表记录的唯一性 B.主索引和候选索引都可以建立在数据库表和自由表上C.主索引可以保证表记录的唯一性，而候选索引不能D.主索引和候选索引是相同的概念解析：解析 主索引是不允许索引关键字中出现重复值的索引。一个表只能有一个主索引，只有数据库表才能建立主索引，自由表不能。候选索引同主索引一样，不允许索引关键字中出现重复值，这种索引是
29、主索引的候选者。表可以有多个候选索引，数据库表和自由表都可以建立候选索引。12.SQL用于显示部分查询结果的 TOP短语，必须与下列哪个短语同时使用才有效( )。（分数：2.00）A.HAVINGB.DISTINCTC.ORDER BY D.GROUP BY解析：解析 掌握基本的 SQL查询语句中各个短语的含义。TOP 短语必须与 ORDER.BY短语一起使用才有效。TOP 短语用来显示查询结果的部分记录，不能单独使用，必须与排序短语 ORDER BY一起使用才有效。13.在 Visual FoxPro中，使用“菜单设计器”定义菜单，最后生成的菜单程序的扩展名是( )。（分数：2.00）A.M
30、NXB.PRGC.MPR D.SPR解析：解析 菜单定义文件扩展名是 MNX；菜单程序文件的扩展名是 MPR；菜单备注文件的扩展名是MNT；PRG 是程序文件；SPR 是生成的屏幕程序文件。14.结构化分析方法是面向( )的自顶向下逐步求精进行需求分析的方法。（分数：2.00）A.对象B.数据结构C.数据流 D.目标解析：解析 结构化分析方法是面向数据流进行需求分析的方法，采用自顶向下、逐层分解、建立系统的处理流程。15.当临时联系不再需要时可以取消，取消的命令是( )。（分数：2.00）A.DELETE RELATIONB.DETETE JOINC.SET RELATION TO D.SET
31、 JOIN TO解析：解析 取消当前表到所有表的临时联系的命令是：SET RELATION TO。如果只是取消某个具体的临时联系，应该使用的命令是：SET RELATION OFF INTO NWorkAreal | CTableAliasl。16.下列短语中，与排序无关的短语是( )。（分数：2.00）A.ASCB.DESCC.GROUP BY D.ORDER BY解析：解析 通过在 SELECT语句中加入 ORDER BY可将查询结果排序，可以按升序(ASC)和降序(DESC)排列列或行，升序是默认的排列方式；ORDER BY 必须是 SQL命令的最后一个子句；GROUP BY 是用来指定
32、分组查询，ORDER BY 指定对查询结果进行排序。17.使用 REPLACE命令时，如果范围短语为 ALL或 REST，则执行该命令后记录指针指向( )。（分数：2.00）A.末记录B.首记录C.末记录的后面 D.首记录的前面解析：解析 表间更新命令是 UPDATE ON关键字字段FROM工作区源表名REPLACE字段名WITH表达式。使用 REPLACE命令时，如果范围短语为 ALL或 REST，则执行该命令后记录指针指向末记录的后面。18.已知一个有序线性表为(13，18，24，35，47，50，62，83，90，115，134)，当用二分法查找值为 90的元素时，查找成功的比较次数为(
33、 )。（分数：2.00）A.1B.2 C.3D.9解析：解析 根据二分法查找需要两次：首先将 90与表中间的元素 50进行比较，由于 90大于 50，所以在线性表的后半部分查找；第二次比较的元素是后半部分的中间元素，即 90，这时两者相等，即查找成功。19.在 Visual FoxPro中，学生表 STUDENT中包含有通用型字段，将通用型字段中的数据均存储到另一个文件中，则该文件名为( )。（分数：2.00）A.STUDENT.DOCB.STUDENT.MEMC.STUDENT.DBTD.STUDENT.FPT 解析：解析 本题考查 Visual FoxPro系统中存储通用型字段数据的文件的
34、类型，字段类型是表示该字段中存放数据的类型，一个字段即二维表中的一列。字段类型有字符型和数值型等。备注型和通用型字段的信息都没有直接存放在表文件中，而是存放在一个与表文件同名的.FPT 备注文件中。20.对于学生关系表 STUDENT，写一条规则，把其中的“年龄”属性限制在 1830 之间，则这条规则属于( )。（分数：2.00）A.实体完整性规则B.参照完整性规则C.域完整性规则 D.不属于以上任何规则解析：解析 域完整性指的是对表中字段的取值的限定。如对于数值型数据，可以通过指定字段的宽度来限定其取值范围。域约束也称字段有效性，在插入或修改字段值时起作用，主要用于数据输入正确性检验。下列各
35、题中使用如下数据袁。“学生”表：学号 C(8)，姓名 C(8)，性别 C(2)，系名(6)“课程”表：课程编号 C(4)，课程名称 C(12)，开课系名 C(10)“成绩”表：学号 C(8)，课程编号 C(4)，成绩 N(6，2)（分数：10.00）(1).检索每门课程的最高分，要求得到的信息包括课程名称、姓名和最高分，正确的 SQL语句是( )。（分数：2.00）A.SELECT课程课程名称，学生.姓名，MAX(成绩).AS 最高分FROM成绩，课程，学生WHERE成绩.课程编号=课程.课程编号AND成绩.学号=学生.学号GROUP BY课程编号B.SELECT课程课程名称，学生.姓名，MA
36、X(成绩)AS 最高分FROM成绩，课程，学生WHERE成绩.课程编号=课程.课程编号AND成绩.学号=学生.学号GROUP BY课程.课程编号 C.SELECT课程课程名称，学生.姓名，MAX(成绩).AS 最高分FROM成绩，课程，学生WHERE成绩.课程编号=课程.课程编号AND成绩.学号=学生.学号ORDER BY课程.课程编号D.SELECT课程.课程名称，学生.姓名，MAX(成绩)AS 最高分FROM成绩，课程，学生WHERE成绩.课程编号=课程.课程编号AND成绩.学号=学生.学号ORDER BY课程.课程编号解析：解析 本题中首先通过 GROUP BY短语将“课程”表中的记录按
37、“课程编号”分组，然后通过MAX()函数求出每组中的最高成绩，即每门课程的最高成绩。由于查询输出结果涉及到多个表的字段，因此要使用连接查询，表之间的连接条件放在 WHERE短语中，AND 用来连接两个连接条件，以保证在查询的三个表之间建立联系。(2).定义“课程”表中“开课系名”字段的默认值为“中文”的正确命令是( )。（分数：2.00）A.ALTER TABLE课程 ALTER开课系名 SET DEFAULT中文B.ALTER TABLE课程 ALTER开课系名 SET DEFAULT“中文” C.ALTER TABLE课程 ALTER开课系名 SET DEFAULT开课系名=中文D.ALT
38、ER TABLE课程 ALTER开课系名 SET DEFAULT开课系名=“中文”解析：解析 利用 SQL命令可以对基本表的结构进行修改，利用下列命令可以修改表结构、定义有效性规则：ALTER TABLE表名ALTERCOLUMN字段名 1NULLlNOT NULLSET DEFAULT表达式SET CHECK逻辑表达式ERROR字符型文本信息RENAME COUMN字段名 2TO字段名 3其中，SET DEFAULT表达式可以用来指定字段的默认值。注意：表达式值的类型要与字段类型一致。(3).查询所有选修了“计算机网络”的学生成绩，结果显示该学生的“姓名”、“系名”和“数据库原理”的“成绩”
39、，并按成绩由高到低的顺序排列，下列语句中正确的是( )。（分数：2.00）A.SELECT学生.姓名，学生.系名，成绩.成绩 FROM学生，课程，成绩FOR学生.学号=成绩.学号AND课程.课程编号=成绩.课程编号AND课程.课程名称=“计算机网络“ORDER BY成绩.成绩 DESCB.SELECT学生.姓名，学生.系名，成绩.成绩 JOIN学生，课程，成绩ON学生.学号=成绩.学号ON课程.课程编号=成绩.课程编号AND课程.课程名称=“计算机网络“ORDER BY成绩.成绩 DESCC.SELECT学生.姓名，学生.系名，成绩.成绩 FROM学生，课程，成绩WHERE学生.学号=成绩.学
40、号OR课程.课程编号=成绩.课程编号OR课程.课程名称=“计算机网络“ORDER BY成绩.成绩 DESCD.SELECT学生.姓名，学生.系名，成绩.成绩 FROM学生，课程，成绩WHERE学生.学号=成绩.学号AND课程.课程编号=成绩.课程编号AND课程.课程名称=“计算机网络“ORDER BY成绩.成绩 DESC 解析：解析 本题是一个多表连接查询的 SQL语句，关键要注意表同连接条件的使用，如果使用超连接方式查询，则正确的语句格武为：SELECTFROM数据库表 1INNER JOIN数据库表 2ON连接条件WHERE其中，INNER JOIN 等价于 JOIN，为普通的连接，在 V
41、isual FoxPro中称为内部连接，ON连接条件指定两个进行连接的条件字段。如果使用的是普通连接方式，则只需在 FROM短语中指定查询的数据表，各表各之间用逗号隔开，而各表之间的连接放在 WHERE短语后面，设计两个连接条件时，用 AND短语连接这两个条件。(4).将“学生”表中“系名”字段的宽度由原来的 6改为 10，正确的语句是( )。（分数：2.00）A.ALTER TABLE学生 ADD系名(10)B.ALTER TABLE学生 FOR系名 C(10)C.ALTER TABLE学生 ALTER系名 C(10) D.ALTER TABLE学生 SET系名 C(10)解析：解析 利用
42、SQL命令可以对基本表的结构进行修改，利用下列命令可以修改表中字段的相关属性：ALTER TABLEE表名ALTERCOLUMN字段名 1字段类型(长度，小数位数)本题中选项 A、B、D 在修改表字段宽度时，所使用的命令短语都是错误的，属于语法错误。(5).在已打开数据库的情况下，利用 SQL派生一个包含姓名、课程名称和成绩字段的 xsview视图，正确的语句是( )。（分数：2.00）A.CREATE VIEW xsview ASSELECT学生.姓名，课程.课程名称，成绩.成绩FROM学生 INNER JOIN成绩INNER JOIN课程WHERE成绩.课程编号=课程.课程编号AND学生.
43、学号=成绩.学号B.CREATE VIEW xsview AS(SELECT学生.姓名，课程.课程名称，成绩.成绩FROM学生 INNERJOIN成绩INNER JOIN课程ON成绩.课程编号=课程.课程编号ON学生.学号=成绩.学号)C.CREATE VIEW xsview ASSELECT学生.姓名，课程.课程名称，成绩.成绩WHERE学生 INNER JOIN成绩INNER JOIN课程ON成绩.课程编号=课程.课程编号ON学生.学号=成绩.学号D.CREATE VIEW xsview ASSELECT学生.姓名，课程.课程名称，成绩.成绩FROM学生 INNER JOIN成绩INNER
44、 JOIN课程ON成绩.课程编号=课程.课程编号ON学生.学号=成绩.学号 解析：解析 利用 SQL命令可以定义直接建立视图，命令格式如下：CREATE VIEW视图名 AS；SELECT语句本题中要注意的是在定义视图时，SELECT 语句部分不需要用括号括起来，在进行超连接查询时，可使用的 SQL命令格式如下：SELECTFROM数据库表 1INNER JOIN数据库表 2ON连接条件WHERE其中，INNER JOIN 等价于 JOIN，为普通的连接，在 Visual FoxPro中称为内部连接；ON连接条件指定两个进行表连接的条件字段。注意：连接类型在 FROM子句中给出，并不是在 WH
45、ERE子句中，连接条件在 ON子句中给出。21.检索职工表中年龄大于 50的职工姓名，正确的命令是( )。（分数：2.00）A.SELECT姓名 WHERE年龄50B.SELECT姓名 FROM职工 FOR年龄50C.SELECT姓名 FROM职工 SET年龄50D.SELECT姓名 FROM职工 WHERE年龄50 解析：解析 简单查询基于一个关系，即仅对一个表进行查询，可以包含简单的查询条件。命令格武如下：SELECT字段名列表FROM表名WHERE查询条件“字段名列表”指查询结果中包含的字段名，多个字段名之间用半角逗号(，)分隔。“查询条件”是一个逻辑表达式，它是由多个表达式通过逻辑运算
46、符(NOT、AND、OR)连接而成的，关系表达式中可以使用的关系运算符见下表。运算符 合 义 运算符 含 义= 等于 小于，!=，# 不等于 = 小或等于= 精确等于 BETWEENAND 在两组之间 大于 IN 在一组值的范围内= 大小或等 于IS NULL 为空值LIKE字符匹配运算符，“%”表示与若干个任意字符匹配；“_”表示与一个任意字符匹配22.在 Visual FoxPro的查询设计器中对应的 SQL短语是 WHERE的选项卡是( )。（分数：2.00）A.字段B.连接C.筛选 D.杂项解析：解析 查询设计器界面包含字段、连接、筛选、排序依据、分组依据和杂项等 6个选项卡，其中筛选
47、对应于 WHERE短语，用于指定条件。23.下列关于编辑框的说法中，不正确的是( )。（分数：2.00）A.编辑框用来输入、编辑数据B.编辑框实际上是一个完整的字处理器C.在编辑框中只能输入和编辑字符型数据D.编辑框中不可以剪切、复制和粘贴数据 解析：解析 与文本框一样，编辑框也是用来输入、编辑数据的，它可以剪切、复制和粘贴数据，但它有自己的特点：编辑框实际上是一个完整的字处理器，其处理的数据可以包含回车符，它只能输入、编辑字符型数据，包括字符型内存变量、数组元素、字段以及备注字段里的内容。24.执行下列程序CLEARDO ARETURNPROCEDURE AS=5DO B?SRETURNPR
48、OCEDURE BS=S+10RETURN程序的运行结果为( )。（分数：2.00）A.5B.10C.15 D.程序错误，找不到变量解析：解析 程序 A中把初始值 5赋给变量 S，然后运行程序 B，程序 B执行 S=S+10，执行完毕后，变量 S的值为 15，接着返回到程序 A，最后输出。所以程序的运行结果是 15。25.能够将表单的 Visible属性设置为.T.，并使表单成为活动对象的方法是( )。（分数：2.00）A.HideB.Show C.ReleaseD.SetFocus解析：解析 能够将表单的 Visible属性设置为.T.，并使表单成为活动对象的方法是 Show。26.下列关于项目中“移出”文件的说法，正确的是( )。（分数：2.00）A.被移出的文件将直接从磁盘中删除B.被移出的文件将不能被任何项目添加C.被移出的文件只是将文件移出项目，但文件保留在磁盘中 D.被移出的文件，以后不能再次添加到原项目中，但可以添
