1、二级 C 语言机试-188 及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、填空题(总题数：1，分数：33.00)1.请补充函数 fun()，该函数的功能是：输出一个 NN 矩阵，N 由键盘输入，矩阵元素的值为随机数，并计算出该矩阵四周边元素的平均值，结果由函数返回。例如：当 N=4 时：（分数：33.00）填空项 1:_二、改错题(总题数：1，分数：33.00)2.下列给定程序中，函数 fun()的功能是：对 N 名学生的学习成绩，按从低到高的顺序找出前 m(m10)名学生来，并将这些学生数据存放在一个动态分配的连续存储区中，此存储区的首地址作为函数值返回。请改正程序中的错误，使它
2、能得到正确结果。注意：不要改动 main 函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构。试题程序：#include conioh#include stringh#include stdioh#include alloch#define N 10typedef struct SSchar num10；int s；STU；STU *fun(STU a，int m)STU bN，*t；int i, j，k；/*found*/*t=calloc(m，sizeof(STU)；for(i=0；iN；i+)bi=ai；for(k=0；km；k+)/*found*/for (i=j=0；iN；j+)if(bi.
3、sbj,s)j=i；/*found*/tk.s=bjs；bj.s=100；return t；outresult(STU a，FILE *pf)int i；for(i=0；iN；i+)fprintf(pf，“NO=%S Mark=%d/n“，ainum，aiS)；fprintf(pf,“/n/n“)；main()STU aN=“A01“，77，“A02“，85，“A03“，96，“A04“，65，“A05“，75， “A06“，96，“A07“，76，“A08“，63，“A09“，69，“A10“，78；STU *pOrder；int i，m；clrscr()；printf(“*THE RESU
4、LT*/n“)；outresult(a，stdout)；printf(“/nGive the number of the students who have lower score：“)；scanf(“%d“，in；i+)printf(“%s%4d/n“，hinum，his)；/*输出指定分数范围内的学生记录*/printf(“/n“)；out=fopen(“out23dat“，“w“)；fprintf(out，“%d/n“，n)；n=fun(s，h，70，79)；for(i=0；in-1；i+)/*分数在 7079 之外的学生记录按分数从低到高排列*/for(j=i+l；in；j 十+)if
5、(hishjs)tt=hi；hi=hj；hj=tt；for(i=0；in；i+)fprintf(out，“%4d/n“，his)；fprintf(out，“/n“)；fclose(out)；（分数：34.00）_二级 C 语言机试-188 答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、填空题(总题数：1，分数：33.00)1.请补充函数 fun()，该函数的功能是：输出一个 NN 矩阵，N 由键盘输入，矩阵元素的值为随机数，并计算出该矩阵四周边元素的平均值，结果由函数返回。例如：当 N=4 时：（分数：33.00）填空项 1:_ （正确答案：1 i=0|i=n-1|j=0|j=n-1
6、2 4*n-43 s/k）解析：解析 填空 1：用二维数组表示 nn 矩阵时，周边元素是行下标为 0 或 n-1，列下标为 0 或 n-1的元素，判断时四个条件中只要有一个条件满足，则该元素就是周边元素，所以用了运算符。填空 2：变量 k 记录周边元素的个数，在四个顶角上的元素会重复加入，所以要减去 4。填空 3：变量 s 保存周边元素的累加和，平均值等于周边元素的累加和除以个数。二、改错题(总题数：1，分数：33.00)2.下列给定程序中，函数 fun()的功能是：对 N 名学生的学习成绩，按从低到高的顺序找出前 m(m10)名学生来，并将这些学生数据存放在一个动态分配的连续存储区中，此存储
7、区的首地址作为函数值返回。请改正程序中的错误，使它能得到正确结果。注意：不要改动 main 函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构。试题程序：#include conioh#include stringh#include stdioh#include alloch#define N 10typedef struct SSchar num10；int s；STU；STU *fun(STU a，int m)STU bN，*t；int i, j，k；/*found*/*t=calloc(m，sizeof(STU)；for(i=0；iN；i+)bi=ai；for(k=0；km；k+)/*found
8、*/for (i=j=0；iN；j+)if(bi.sbj,s)j=i；/*found*/tk.s=bjs；bj.s=100；return t；outresult(STU a，FILE *pf)int i；for(i=0；iN；i+)fprintf(pf，“NO=%S Mark=%d/n“，ainum，aiS)；fprintf(pf,“/n/n“)；main()STU aN=“A01“，77，“A02“，85，“A03“，96，“A04“，65，“A05“，75， “A06“，96，“A07“，76，“A08“，63，“A09“，69，“A10“，78；STU *pOrder；int i，m；c
9、lrscr()；printf(“*THE RESULT*/n“)；outresult(a，stdout)；printf(“/nGive the number of the students who have lower score：“)；scanf(“%d“，j+) 正确：for(i=j=0；iN；i+)(3) 错误：tks=bjs； 正确：tk=bj；）解析：解析 错误 1：calloc 也用于分配内存空间。调用形式：(类型说明符*)calloc(n,size)，功能：在内存动态存储区中分配 n 块长度为“size”字节的连续区域。函数的返回值为该区域的首地址，而本题中 t 定义为指针类型。
10、(类型说明符*)用于强制类型转换。calloc 函数与 malloc 函数的区别仅在于一次可以分配 n 块区域。例如：ps=(stmet stu*)calloc(2,sizeof(stmct stu)；其中的 sizeof(stmct stu)是求 stu 的结构长度。因此该语句的意思是：按 stu 的长度分配两块连续区域，强制转换为 sm 类型，并把其首地址赋予指针变量 ps。错误 2：此循环中，变量 i 递增。错误 3：本题旨在考查对结构体概念的掌握和灵活应用程度。三、编程题(总题数：1，分数：34.00)3.学生的记录由学号和成绩组成，N 名学生的数据已在主函数中放入结构体数组 s 中，
11、请编写函数 fun()，它的功能是：把指定分数范围之外的学生数据放在 b 所指的数组中，分数范围之外的学生人数由函数值返回。例如，输入的分数是 80 和 89，则应当把分数低于 80 和高于 89 的学生数据进行输出，不包含 80 分和 89分的学生数据。主函数中把 80 放在 low 中，把 89 放在 heigh 中。注意：部分源程序给出如下。请勿改动主函数 main 和其他函数中的任何内容，仅在函数 fun 的花括号中填入所编写的若干语句。试题程序#include stdioh#define N 16typedef structchar num10；int s；STREC；int fun
12、(STREC *a，STREC *b，int 1，int h)main ()STREC sN=“GA005“，55，“GA003“，96，“GA002“，80，“GA004“，68，“GA001“，88，“GA007“，74，“GA008“，85，“GA006“，99，“GA015“，90，“GA013“，53，“GA012“，66，“GA014“，82，“GA0ll“，73，“GA017“，69，“GA018“，64，“GA016“，86；STEC hN，tt；FILE *out；int i，j，n，low，heigh，t；printf(“Enter 2 integer number low
13、 in；i+)printf(“%s%4d/n“，hinum，his)；/*输出指定分数范围内的学生记录*/printf(“/n“)；out=fopen(“out23dat“，“w“)；fprintf(out，“%d/n“，n)；n=fun(s，h，70，79)；for(i=0；in-1；i+)/*分数在 7079 之外的学生记录按分数从低到高排列*/for(j=i+l；in；j 十+)if(hishjs)tt=hi；hi=hj；hj=tt；for(i=0；in；i+)fprintf(out，“%4d/n“，his)；fprintf(out，“/n“)；fclose(out)；（分数：34.00）_正确答案：(int fun (STREC *a， STREC *b， int l， int h)int i，j=0；for(i=0；iN；i+)if(ais=0&ais1)|(aish&ais=100) /*将各分数低于 1，高于 h 的学生记录存于结构体数组 b 中*/bj+=ai； return j； /*返回分数范围内的学生人数*/)解析：解析 处理此类分段统计问题，可采用多分支选择语句或条件选择语句。此处采用条件选择语句解答，具体见参考答案。使用条件选择语句进行分段统计时应当注意分段范围。
