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    【计算机类职业资格】二级ACCESS机试-141及答案解析.doc

    • 资源ID:1323391       资源大小:69.50KB        全文页数:7页
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    【计算机类职业资格】二级ACCESS机试-141及答案解析.doc

    1、二级 ACCESS 机试-141 及答案解析(总分:100.00,做题时间:90 分钟)一、1基本操作题(总题数:1,分数:30.00)在考生文件夹下有一个数据库文件“samp1.accdb”,里面已经设计好表对象“tStud”。请按照以下要求,完成对表的修改。(分数:30.00)(1).设置数据表显示的字体大小为 14、行高为 18。(分数:5.00)_(2).设置“简历”字段的设计说明为“自上大学起的简历信息”。(分数:5.00)_(3).设置“入校时间”字段的格式为“月日”形式。注意:要求月日为两位显示,年用 4 位显示,如“12 月 15 日 2005“。(分数:5.00)_(4).将

    2、学号为“20011002”的学生的“照片”字段数据设置为考生文件夹下的“photo.bmp”图像文件。(分数:5.00)_(5).将冻结的“姓名”字段解冻。(分数:5.00)_(6).完成上述操作后,将“备注”字段删除。(分数:5.00)_二、2简单应用题(总题数:1,分数:40.00)在考生文件夹下有一个数据库文件“samp2.accdb”,其中存在已经设计好的 3 个关联表对象“tCourse”、“tGrade”、“tStudent”和一个空表“tSinfo”,请按以下要求完成设计。(分数:40.00)(1).创建一个查询,查找并显示“姓名”、“政治面貌”、“课程名”和“成绩”4 个字段的

    3、内容,将查询命名为“qT1”。(分数:10.00)_(2).创建一个查询,计算每名学生所选课程的学分总和,并依次显示“姓名”和“学分”,其中“学分”为计算出的学分总和,将查询命名为“qT2”。(分数:10.00)_(3).创建一个查询,查找年龄小于平均年龄的学生,并显示其“姓名”,将查询命名为“qT3”。(分数:10.00)_(4).创建一个查询,将所有学生的“班级编号”、“学号”、“课程名”和“成绩”等值填入“tSinfo”表相应的字段中,其中“班级编号”的值是“tStudent”表中“学号”字段的前 6 位,将查询命名为“qT4”。(分数:10.00)_三、3综合应用题(总题数:1,分数:

    4、30.00)在考生文件夹下有一个数据库文件“samp3.accdb”,其中存在已经设计好的表对象“tAddr”和“tUser”,同时还有窗体对象“fEdit”和“fEuser”。请在此基础上按照以下要求补充“fEdit”窗体的设计。注意:不能修改窗体对象“fEdit”和“fEuser”中未涉及的控件、属性;不能修改表对象“tAddr”和“tUser”。程序代码只允许在“*”与“*”之间的空行内补充一行语句,完成设计,不允许增删和修改其他位置已存在的语句。(分数:30.00)(1).将窗体中名称为“Lremark”的标签控件上的文字颜色改为红色(红色代码为 255),字体粗细改为“加粗”。(分数

    5、:6.00)_(2).将窗体标题设置为“修改用户信息”。(分数:6.00)_(3).将窗体边框改为“对话框边框”样式,取消窗体中的水平和垂直滚动条、记录选择器、导航按钮和分隔线。(分数:6.00)_(4).将窗体中“退出”命令按钮(名称为“cmdquit”)E 的文字颜色改为深棕(深棕代码为 128)、字体粗细改为“加粗”,并给文字加上下划线。(分数:6.00)_(5).在窗体中还有“修改”和“保存”两个命令按钮,名称分别为“CmdEdit”和“CmdSave”,其中“保存”命令按钮在初始状态为不可用,当单击“修改”按钮后,应使“保存”按钮变为可用。现已编写了部分 VBA 代码,请按照 VBA

    6、 代码中的指示将代码补充完整。要求:修改后运行该窗体,并查看修改结果、(分数:6.00)_二级 ACCESS 机试-141 答案解析(总分:100.00,做题时间:90 分钟)一、1基本操作题(总题数:1,分数:30.00)在考生文件夹下有一个数据库文件“samp1.accdb”,里面已经设计好表对象“tStud”。请按照以下要求,完成对表的修改。(分数:30.00)(1).设置数据表显示的字体大小为 14、行高为 18。(分数:5.00)_正确答案:(操作步骤步骤 1:选择表对象,右键单击表“tStud”,在弹出的快捷菜单中选择“打开”命令或双击打开“tStud”表。步骤 2:单击“开始”选

    7、项卡的“文本格式”组,在“字号”列表选择“14”,如图所示。步骤 3:单击“开始”选项卡的“记录”组中的“其他”按钮,从弹出的快捷菜单中选择“行高”命令,在弹出的对话框中输入“18”,单击“确定”按钮,单击快速访问工具栏中的“保存”按钮。如图所示。)解析:(2).设置“简历”字段的设计说明为“自上大学起的简历信息”。(分数:5.00)_正确答案:(操作步骤步骤 1:打开表“tStud”的设计视图。步骤 2:在“简历”字段的“说明”列输入“自上大学起的简历信息”。如图所示。)解析:(3).设置“入校时间”字段的格式为“月日”形式。注意:要求月日为两位显示,年用 4 位显示,如“12 月 15 日

    8、 2005“。(分数:5.00)_正确答案:(操作步骤步骤 1:单击“入校时间”字段行任一点。步骤 2:在“格式”栏中输入“mm/月 d日 yyyy”。如图所示。)解析:(4).将学号为“20011002”的学生的“照片”字段数据设置为考生文件夹下的“photo.bmp”图像文件。(分数:5.00)_正确答案:(操作步骤步骤 1:右键单击表“tStud”,在弹出的快捷菜单中选择“打开”命令或直接双击打开“tStud”表。步骤 2:右键单击学号为“20011002”对应的照片列,从弹出的快捷菜单中选择“插入对象”命令。如图所示。步骤 3:选择“由文件创建”单选框,单击“浏览”按钮,如图所示,在考

    9、生文件夹处找到“photo.bmp”文件,单击“确定”按钮。单击快速访问工具栏中的“保存”按钮 ,关闭数据表。)解析:(5).将冻结的“姓名”字段解冻。(分数:5.00)_正确答案:(操作步骤步骤 1:选中“姓名”字段列。步骤 2:单击“开始”选项卡“记录”组中的“其他”按钮,在弹出的快捷菜单中选择“取消冻结所有字段”命令。)解析:(6).完成上述操作后,将“备注”字段删除。(分数:5.00)_正确答案:(操作步骤步骤 1:选中“备注”列。步骤 2:右键单击“备注”列,从弹出的快捷菜单中选择“删除字段”命令。如图所示。然后单击“是”按钮。步骤 3:单击快速访问工具栏中的“保存”按钮 )解析:考

    10、点 本题考点:字体、行高设置;字段属性中的字段大小设置;更改图片;设置隐藏字段和删除字段等。第 1、4、5、6 小题在数据表中设置字体、行高,更改图片,隐藏字段和删除字段;第 2、3 小题在设计视图中设置字段属性。设置图片文件要选择正确的插入方式。二、2简单应用题(总题数:1,分数:40.00)在考生文件夹下有一个数据库文件“samp2.accdb”,其中存在已经设计好的 3 个关联表对象“tCourse”、“tGrade”、“tStudent”和一个空表“tSinfo”,请按以下要求完成设计。(分数:40.00)(1).创建一个查询,查找并显示“姓名”、“政治面貌”、“课程名”和“成绩”4

    11、个字段的内容,将查询命名为“qT1”。(分数:10.00)_正确答案:(操作步骤步骤 1:单击“创建”选项卡的“查询”组中的“查询设计”按钮。在“显示表”对话框中分别双击表“tStudent”、“tCourse”和“tGrade”,关闭“显示表”对话框。步骤 2:分别双击“姓名”、“政治面貌”、“课程名”和“成绩”字段将其添加到“字段”行。如图所示。步骤 3:单击快速访问工具栏中的“保存”按钮 )解析:(2).创建一个查询,计算每名学生所选课程的学分总和,并依次显示“姓名”和“学分”,其中“学分”为计算出的学分总和,将查询命名为“qT2”。(分数:10.00)_正确答案:(操作步骤步骤 1:单

    12、击“创建”选项卡的“查询”组中的“查询设计”按钮。在“显示表”对话框中分别双击表“tStudent”、“tGrade”和“tCourse”,关闭“显示表”对话框。步骤 2:分别双击“姓名”和“学分”字段将其添加到“字段”行。步骤 3:单击“查询工具”的“设计”选项卡“显示/隐藏”组中的“汇总”按钮,在“学分”字段“总计”行下拉列表中选择“合计”。步骤 4:在“学分”字段前添加“学分:”字样。如图所示。步骤 5:单击快速访问工具栏中的“保存”按钮 )解析:(3).创建一个查询,查找年龄小于平均年龄的学生,并显示其“姓名”,将查询命名为“qT3”。(分数:10.00)_正确答案:(操作步骤步骤 1

    13、:单击“创建”选项卡的“查询”组中的“查询设计”按钮。在“显示表”对话框中双击表“tStudent”,关闭“显示表”对话框。步骤 2:分别双击“姓名”和“年龄”字段将其添加到“字段”行。步骤 3:在“年龄”字段“条件”行输入“(SELECT AVG(年龄)fromtStudent)”,单击“显示”行取消字段显示。如图所示。步骤 4:单击快速访问工具栏中的“保存”按钮 )解析:(4).创建一个查询,将所有学生的“班级编号”、“学号”、“课程名”和“成绩”等值填入“tSinfo”表相应的字段中,其中“班级编号”的值是“tStudent”表中“学号”字段的前 6 位,将查询命名为“qT4”。(分数:

    14、10.00)_正确答案:(操作步骤步骤 1:选中表“tSinfo”,右击选择“设计视图”,选中“学号”和“课程名”行,右击选择“主键”,将“学号”和“课程名”设置为主键。步骤 2:单击“创建”选项卡的“查询”组中的“查询设计”按钮。在“显示表”对话框中分别双击表“tCourse”、“tGrade”和“tStudent”,关闭“显示表”对话框。步骤 3:在“查询工具”的“设计”选项卡“查询类型”组中单击“追加”按钮,在弹出的对话框中输入表名称“tSinfo”,单击“确定”按钮。步骤 4:在“字段”行第一列输入“班级编号:Left(tStudent!学号,6)”,在“追加到”行下拉列表中选择“班级

    15、编号”。分别双击“学号”、“课程名”和“成绩”字段将其添加到“字段”行。如图所示。步骤 5:从“查询工具”的“设计”选项卡“结果”组中单击“运行”按钮,在弹出的对话框中单击“是”按钮。步骤 6:单击快速访问工具栏中的“保存”按钮 )解析:考点 本题考点:创建无条件查询、子查询和追加查询等。第 1、2、3、4 小题在设计视图中创建不同的查询,按题目要求添加字段和条件表达式。设置班级编号时,要选择“Left()”函数。三、3综合应用题(总题数:1,分数:30.00)在考生文件夹下有一个数据库文件“samp3.accdb”,其中存在已经设计好的表对象“tAddr”和“tUser”,同时还有窗体对象“

    16、fEdit”和“fEuser”。请在此基础上按照以下要求补充“fEdit”窗体的设计。注意:不能修改窗体对象“fEdit”和“fEuser”中未涉及的控件、属性;不能修改表对象“tAddr”和“tUser”。程序代码只允许在“*”与“*”之间的空行内补充一行语句,完成设计,不允许增删和修改其他位置已存在的语句。(分数:30.00)(1).将窗体中名称为“Lremark”的标签控件上的文字颜色改为红色(红色代码为 255),字体粗细改为“加粗”。(分数:6.00)_正确答案:(操作步骤步骤 1:选择窗体对象,右键单击“fEdit”窗体,从弹出的快捷菜单中选择“设计视图”命令。步骤 2:右键单击“

    17、Lremark”标签,从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令。步骤 3:单击“格式”选项卡,在“前景色”行输入“255”(软件自动显示为 16 进制数#FF0000),在“字体粗细”行的下拉列表中选择“加粗”。关闭属性表。如图所示。)解析:(2).将窗体标题设置为“修改用户信息”。(分数:6.00)_正确答案:(操作步骤步骤 1:右键单击“窗体选择器”,从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令。步骤 2:在“格式”选项卡的“标题”行输入“修改用户信息”。如图所示。)解析:(3).将窗体边框改为“对话框边框”样式,取消窗体中的水平和垂直滚动条、记录选择器、导航按钮和分隔线。(分数:6.00)_正确答案:(

    18、操作步骤步骤 1:在“窗体”属性对话框的“边框样式”行下拉列表中选择“对话框边框”。如图所示。步骤 2:分别在“滚动条”、“记录选择器”、“导航按钮”和“分隔线”的下拉列表中选择“两者均无”或“否”。如图所示。)解析:(4).将窗体中“退出”命令按钮(名称为“cmdquit”)E 的文字颜色改为深棕(深棕代码为 128)、字体粗细改为“加粗”,并给文字加上下划线。(分数:6.00)_正确答案:(操作步骤步骤 1:右键单击命令按钮“退出”,从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令。步骤 2:单击“格式”选项卡,在“前景色”行输入“128”,在“字体粗细”行的下拉列表中选择“加粗”,在“下划线”行下拉列

    19、表中选择“是”,关闭属性表。)解析:(5).在窗体中还有“修改”和“保存”两个命令按钮,名称分别为“CmdEdit”和“CmdSave”,其中“保存”命令按钮在初始状态为不可用,当单击“修改”按钮后,应使“保存”按钮变为可用。现已编写了部分 VBA 代码,请按照 VBA 代码中的指示将代码补充完整。要求:修改后运行该窗体,并查看修改结果、(分数:6.00)_正确答案:(操作步骤在设计视图中右键单击命令按钮“修改”,从弹出的快捷菜单中选择“事件生成器”命令,在弹出的对话框中选择“代码生成器”,进入编程环境,在空行内输入以下代码:*请在下面添加一条语句*CmdSave.Enabled=True*如图所示,关闭界面。)解析:考点 本题考点:窗体中标签、命令按钮控件属性的设置等。第 1、2、3、4 小题在设计视图界面中用鼠标右键单击控件,从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令,对控件属性进行设置;第 5 小题用鼠标右键单击控件名,从弹出的快捷菜单中选择“事件生成器”命令,输入相应代码。设置控件的文字颜色要选对,通过代码验证。


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