1、中级数据库系统工程师下午试题-2 (1)及答案解析(总分：73.00，做题时间：90 分钟)一、B试题一/B(总题数：1，分数：15.00)阅读以下说明和关系表，回答问题 13。说明设 T1，T2，T3 是如下三个事务，其中 S为数据库中某个数据项，设 S的初值为 1。T1： S：= S * ST2： S：= S + 3T3： S：= 6（分数：15.00）(1).问题 1若允许三个事务并行执行，请列出所有可能的正确结果。（分数：5.00）_(2).问题 2采用什么手段，可以解决并行调度的不一致问题?请简要回答。（分数：5.00）_(3).问题 3一个事务应该具有哪些属性?请具体说明。（分数：
2、5.00）_二、B试题二/B(总题数：1，分数：20.00)阅读以下说明和关系表，回答问题 14。说明下面给出 PD的关系表：PD PNUM INUM INAME DNAME OFFICE RECORD012 A1 B 王 E1 80013 A2 E 张 C2 70015 A1 B 王 E1 90015 A3 R 东方 R4 70014 A4 X 张 C2 80其中：PNUM 是病人的住院号，INUM 是所得的病号，INAME 为得病的名称，DNAME 是医生的名字，OFFICE是医生的办公室地点，RECORD 记录的是该病人的得病的身体状况指标。（分数：20.00）(1).问题 1给出的关系
3、 PD是第几范式?（分数：5.00）_(2).问题 2是否存在插入、删除异常?若存在，则说明是在什么情况下发生?（分数：5.00）_(3).问题 3发生的原因是什么?（分数：5.00）_(4).问题 4将它分解为高一级范式，分解后的关系能否解决操作异常的问题?（分数：5.00）_三、B试题三/B(总题数：1，分数：18.00)阅读以下说明和关系表，回答问题 16。说明假设学生一课程数据库关系模式如下：Student(Sno，Sname，Sdept，Sage，Ssex)Course(Cno，Cname，Credit)SC(Sno，Cno，Grade)用 SQL语句表达下列查询：（分数：18.00
4、）(1).问题 1查询数学系(Math 表示数学系)所有学生的信息。（分数：3.00）_(2).问题 2查询物理系学生(Physics 表示物理系)的学生名和出生年份。（分数：3.00）_(3).问题 3查询选修了 C2课的学生号和学生姓名。（分数：3.00）_(4).问题 4查询数学系或物理系所有姓王的学生的年龄。（分数：3.00）_(5).问题 5查询没有选修 C1课的学生姓名。（分数：3.00）_(6).问题 6建立“数学系”学生的视图，要求在进行修改、插入时保证该视图中只有数学系的学生。（分数：3.00）_四、B试题四/B(总题数：1，分数：20.00)阅读以下说明，回答问题 14。说
5、明某足球队有多个梯队，每个梯队由多名球员，一名球员仅属于一个梯队，一只梯队仅能参加某一特定级别的联赛，不同的梯队参加不同的联赛，一个赞助商可以提供为多个级别的联赛提供赞助。梯队的属性有：梯队号、梯队电话；球员的属性有：编号、姓名、所属梯队、联赛级别；联赛的属性有：联赛级别、球队数目；赞助商的属性有：品牌、联系电话；赞助费的属性有：赞助商名、联赛级别、金额。根据以上描述，完成如下任务：（分数：20.00）(1).问题 1指出球员与联赛间的联系类型，指出赞助商与联赛间的联系类型（分数：5.00）_(2).问题 2设计出满足上述要求的 E-R图。（分数：5.00）_(3).问题 3将该 E-R图转换
6、成关系模式结构。（分数：5.00）_(4).问题 4针对转化后的模式关系结构，支持每个关系模式的候选码。（分数：5.00）_中级数据库系统工程师下午试题-2 (1)答案解析(总分：73.00，做题时间：90 分钟)一、B试题一/B(总题数：1，分数：15.00)阅读以下说明和关系表，回答问题 13。说明设 T1，T2，T3 是如下三个事务，其中 S为数据库中某个数据项，设 S的初值为 1。T1： S：= S * ST2： S：= S + 3T3： S：= 6（分数：15.00）(1).问题 1若允许三个事务并行执行，请列出所有可能的正确结果。（分数：5.00）_正确答案：()解析：有 6种可能
7、的情况： (1)T1-T2-T3： S=6 (2)T1-T3-T2：S=9 (3)T2-T1-T3：S=6 (4)T2-T3-T1：S=36 (5)T3-T1-T2：S=39 (6)T3-T2-T1：S=81(2).问题 2采用什么手段，可以解决并行调度的不一致问题?请简要回答。（分数：5.00）_正确答案：()解析：采用封锁，可以解决并行调度的不一致问题。(3).问题 3一个事务应该具有哪些属性?请具体说明。（分数：5.00）_正确答案：()解析：事务的四个性质是：原子性、一致性、隔离性和持久性。 原子性：是保证数据库系统完整性的基础。一个事务中所有对数据库的操作是一个不可分割的操作序列。
8、一致性：一个事务独立执行的结果将保证数据库的 一致性，即数据不会因事务的执行而遭受破坏。 隔离性：隔离性要求在并发事务被执行时，系统应保证与这些事务先后单独执行时结果一样，使事务如同在单用户环境下执行一样。 持久性：要求对数据库的全部操作完成后，事务对数据库的所有更新应永久地反映在数据库中。二、B试题二/B(总题数：1，分数：20.00)阅读以下说明和关系表，回答问题 14。说明下面给出 PD的关系表：PD PNUM INUM INAME DNAME OFFICE RECORD012 A1 B 王 E1 80013 A2 E 张 C2 70015 A1 B 王 E1 90015 A3 R 东方
9、 R4 70014 A4 X 张 C2 80其中：PNUM 是病人的住院号，INUM 是所得的病号，INAME 为得病的名称，DNAME 是医生的名字，OFFICE是医生的办公室地点，RECORD 记录的是该病人的得病的身体状况指标。（分数：20.00）(1).问题 1给出的关系 PD是第几范式?（分数：5.00）_正确答案：()解析：PD 为 1NF。(2).问题 2是否存在插入、删除异常?若存在，则说明是在什么情况下发生?（分数：5.00）_正确答案：()解析：存在插入、删除异常。当医院来了一位新的医生，由于他还没有给病人看过病。则缺少关键宇的一部分 PNUM而不能执行插入操作；当目前患同
10、一种病的病人都出院时，进行删除操作则会把不该删除的课程信息删除掉。(3).问题 3发生的原因是什么?（分数：5.00）_正确答案：()解析：PD 关系中存在插入和删除操作异常的原因在于，该关系的候选关键字为(PNUM，INUM)，其中仅有非属性 RECORD完全函数依赖于(PNUM，INUM)，其他非属性 INAME，DNAME，OFFICE 都只函数依赖于CNUM，即它们与(PNUM，INUM)为部分函数依赖关系。(4).问题 4将它分解为高一级范式，分解后的关系能否解决操作异常的问题?（分数：5.00）_正确答案：()解析：分解后的关系模式如下所示。分解后得到两个关系子模式都为 2NF，并
11、解决了先前的插入、删除的异常操作。当发现了一个新的病症，可将数据插入 DI，当病人离开医院，只要删除 SR中的有关记录，而该病症的有关信息还保留在 DI表中SR PNUM INUM RECORD012 A1 80013 A2 70015 A1 90015 A3 70014 A4 80DI INRM INAME DNAME OFFICEA1 B 王 E1A2 E 张 C2A3 R 东方 R4A4 X 张 C2但是 DI表中仍存在插入、删除的操作异常，新来一个医生，由于他还没有分好一定的治疗对象，即没有1NUM，所以不能插入。而取消一个病症，则会同时删掉，医治这种病的医生的信息。这是由于 DI中存
12、在非主属性对候选关键宇的传递函数依赖。进一步 DI划分有：WORK INUM INAME DNAMEA1 B 王A2 E 张A3 R 东方A4 X 张DOCTOR DNAME OFFICE王 E1张 C2东方 R4张 C2三、B试题三/B(总题数：1，分数：18.00)阅读以下说明和关系表，回答问题 16。说明假设学生一课程数据库关系模式如下：Student(Sno，Sname，Sdept，Sage，Ssex)Course(Cno，Cname，Credit)SC(Sno，Cno，Grade)用 SQL语句表达下列查询：（分数：18.00）(1).问题 1查询数学系(Math 表示数学系)所有学
13、生的信息。（分数：3.00）_正确答案：()解析：SELECT * FROM Student WHERE Sdept = Math(2).问题 2查询物理系学生(Physics 表示物理系)的学生名和出生年份。（分数：3.00）_正确答案：()解析：SELECT Shame,2005 - Sage FROM Student;(3).问题 3查询选修了 C2课的学生号和学生姓名。（分数：3.00）_正确答案：()解析：SELECT Sno, Shame FROM Student,SC WHERE Student. Sno = SC. Sno AND SC. Cno = C2(4).问题 4查询数
14、学系或物理系所有姓王的学生的年龄。（分数：3.00）_正确答案：()解析：SELECT age FROM Student WHERE Sdept IN ( Math,Physics) AND Sname LIKE 生%;(5).问题 5查询没有选修 C1课的学生姓名。（分数：3.00）_正确答案：()解析：SELECT Shame FORM Student WHIRE NOT EXISTS ( SELECT * FORM SC WH1RE Sno = Student. Sno AND Cno: C1);(6).问题 6建立“数学系”学生的视图，要求在进行修改、插入时保证该视图中只有数学系的学生
15、。（分数：3.00）_正确答案：()解析：CREATE VIEW MathStudent AS SELECT Sno, Sname, Sdept, Sage, Sex FROM Studem WHERE Sdept = Math WITH CHECK OPTION;四、B试题四/B(总题数：1，分数：20.00)阅读以下说明，回答问题 14。说明某足球队有多个梯队，每个梯队由多名球员，一名球员仅属于一个梯队，一只梯队仅能参加某一特定级别的联赛，不同的梯队参加不同的联赛，一个赞助商可以提供为多个级别的联赛提供赞助。梯队的属性有：梯队号、梯队电话；球员的属性有：编号、姓名、所属梯队、联赛级别；联赛
16、的属性有：联赛级别、球队数目；赞助商的属性有：品牌、联系电话；赞助费的属性有：赞助商名、联赛级别、金额。根据以上描述，完成如下任务：（分数：20.00）(1).问题 1指出球员与联赛间的联系类型，指出赞助商与联赛间的联系类型（分数：5.00）_正确答案：()解析：球虽与联赛间的联系类型为多对一类型，赞助商与联赛间的联系类型为多对多类型(2).问题 2设计出满足上述要求的 E-R图。（分数：5.00）_正确答案：()解析：(3).问题 3将该 E-R图转换成关系模式结构。（分数：5.00）_正确答案：()解析：对应的关系模式如下： 梯队(梯队号、梯队电话) 球员(编号、姓名、所属梯队、联赛级别) 联赛(联赛级别、球队数目) 赞助费(赞助商名、联赛级别、金额) 赞助商(品牌：电话)(4).问题 4针对转化后的模式关系结构，支持每个关系模式的候选码。（分数：5.00）_正确答案：()解析：各关系模式的候选码如下： 梯队的候选码是梯队号 球员的候选码是编号 联赛的候选码是联赛级别 赞助费的候选码是赞助商名+赞助的联赛级别赞助商的候选码是品牌
