1、申论-1043 及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、注意事项(总题数：0，分数：0.00)二、给定资料(总题数：0，分数：0.00)三、1在武昌崇文书城，各类中小学教辅书籍琳(总题数：0，分数：0.00)四、申论要求(总题数：4，分数：100.00)认真阅读“给定资料”。简要回答下面两题。（分数：40.00）(1).根据“给定资料”，概括“教辅乱象”有哪些具体表现。要求：准确、全面、简明。不超过 150 字。（分数：20.00）_(2).“给定资料 3”中提到，“教辅乱象”伤害的不仅仅是孩子的身体，受伤害的也不仅仅是学生。根据“给定资料 3”，谈谈你对这句话的理解。要求：
2、简明扼要，不超过 250 字。（分数：20.00）_1.依据“给定资料”，分析出现种种教辅乱象的原因。要求：分析全面，条理清楚。不超过 300 字。（分数：20.00）_2.“给定资料”反映了现在教辅存在的种种乱象问题。假定你是市教育局聘请的观察员，请就这些问题提出解决建议，呈送市政府有关部门参考。要求：(1)所提建议具体简明、有针对性、切实可行；(2)不超过 500 字。（分数：20.00）_3.“给定资料 8”画线部分写道：“现在中国没有完全发展起来。一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是冒不出杰出人才。这是很大的问题。”请结合你
3、对这句话的思考，联系自己的经验或感受，自拟题目。写一篇文章。要求：(1)自选角度，立意明确，有思想性；(2)参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”；(3)语言流畅；(4)总字数 8001000 字。（分数：20.00）_申论-1043 答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、注意事项(总题数：0，分数：0.00)二、给定资料(总题数：0，分数：0.00)三、1在武昌崇文书城，各类中小学教辅书籍琳(总题数：0，分数：0.00)四、申论要求(总题数：4，分数：100.00)认真阅读“给定资料”。简要回答下面两题。（分数：40.00）(1).根据“给定资料”，概括“教辅乱象”有哪些
4、具体表现。要求：准确、全面、简明。不超过 150 字。（分数：20.00）_正确答案：(“教辅乱象”具体表现如下：一是教辅数量太多，针对同一年级的动辄百种。二是教辅书水平参差不齐，抄袭严重。三是教辅销售混乱，学生常常“被订购”。四是教辅出版混乱，有些出版社只顾卖书号赚钱，根本不管书的内容是否粗制滥造。五是定价混乱，“高定价高折扣”的营销策略造成教辅“定价虚高”。)解析：(2).“给定资料 3”中提到，“教辅乱象”伤害的不仅仅是孩子的身体，受伤害的也不仅仅是学生。根据“给定资料 3”，谈谈你对这句话的理解。要求：简明扼要，不超过 250 字。（分数：20.00）_正确答案：(这句话指出了“教辅乱
5、象”的危害，“教辅乱象伤害的不仅仅是孩子的身体”是说“教辅乱象”不仅增加了学生课业负担，不利于身心健康，而且阻碍了学生分析问题与解决问题能力的培养，违背了素质教育的初衷。“受伤害的也不仅仅是学生”是说“教辅乱象”还增加了家长的经济负担，另外太多的教辅资料也限制了教学的灵活性，教师“教”和学生“学”的个性都被教辅资料抹杀了。同时影响了教师的形象、教育部门的公信力以及国家有关规定的严肃性和权威性)解析：1.依据“给定资料”，分析出现种种教辅乱象的原因。要求：分析全面，条理清楚。不超过 300 字。（分数：20.00）_正确答案：(教辅乱象长期存在，产生原因复杂，有市场需求、利益诱惑、教育体制等多方
6、面的原因，具体有以下几点：第一，庞大的社会需求使作者和出版商以赚钱为目的，瞄准了学生这个巨大的消费群体；第二，作为书店等图书销售企业而言，由于各种教辅又多又乱，良莠难辨，只好多进些种类，供家长们自己去挑；第三，与目前的教育评价制度紧密相关，应试教育导致学生和家长为追求分数进行题海战术形成对教辅的大量需求；第四，教辅销售的利益链条把一些地方教育部门、学校、书店、书商等串联在一起，监督者和被监督者成了利益共同体，在利益面前潜规则大行其道，明规定形同虚设；第五，优质教育资源的短缺给学生和家长造成了心理恐慌。)解析：2.“给定资料”反映了现在教辅存在的种种乱象问题。假定你是市教育局聘请的观察员，请就这
7、些问题提出解决建议，呈送市政府有关部门参考。要求：(1)所提建议具体简明、有针对性、切实可行；(2)不超过 500 字。（分数：20.00）_正确答案：(关于解决教辅乱象的建议近年来教辅乱象越演越烈，不但增加了学生的课业负担，不利于身心健康，而且阻碍了学生分析问题与解决问题能力的培养，违背了素质教育的初衷。同时教辅乱象也增加了家长的经济负担，影响正常的教育环境。为了净化教育环境，应加强对教辅乱象的整治力度。为此提出以下建议供有关部门参考。加强对教辅材料使用的指导，组织成立教辅材料评议委员会，对进入本省中小学校的教辅材料进行评议，择优选出若干套予以公告。各地市教材选用委员会根据当地教育实际和教科
8、书使用情况，按照教科书选用的程序，从本省教辅材料评议公告中，一个学科每个版本选择一套教辅材料推荐给本地区学校供学生选用。学生购买教辅材料必须坚持自愿原则。任何单位和个人不得以任何形式强制或变相强制学校或学生购买任何教辅材料，不得进入学校宣传、推荐和推销任何教辅材料。加强对中小学教辅材料质量和非法盗印的监督检查，保证出版质量。各级价格主管部门要加强对教辅材料的价格管理。鼓励有条件的学校组织各年级骨干教师，在每个假期提前为学生编制新学期的“家庭作业”，并设计供学生提前预习、思考使用的导学案，免费提供给学生使用。)解析：3.“给定资料 8”画线部分写道：“现在中国没有完全发展起来。一个重要原因是没有
9、一所大学能够按照培养科学技术发明人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是冒不出杰出人才。这是很大的问题。”请结合你对这句话的思考，联系自己的经验或感受，自拟题目。写一篇文章。要求：(1)自选角度，立意明确，有思想性；(2)参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”；(3)语言流畅；(4)总字数 8001000 字。（分数：20.00）_正确答案：(破除教辅乱象需从根本入手“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”一百多年前粱启超的声音犹在耳畔，而再看我国当下之现状，不能不让人心生忧虑。学生沉重的脚步，超重的书包，与年龄不相称的凝重的表情，形形色色满天飞的教辅书籍等种种教辅乱象对此有着
10、不可推卸的责任。而造成种种教辅乱象的根源则是我国目前不合理的教育体制，以及在此制度下催生的不合理的教学理念。“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是冒不出杰出人才。这是很大的问题。”钱老的遗憾，也是我们众多教育者的遗憾。目前的教育体制使得应试教育大行其道，教育工作者、家长、学生被绑在应试教育的列车上不能自主。唯分数的单一评价体系必然催生唯分数的应试教育。应试教育下催生的唯分数逻辑则加剧了应试教育的危害。在这样的现实下，种种教辅乱象的出现就是难以避免的了。我国目前优质教育资源“粥少僧多”、分布不均，把考试分数作
11、为“通行证”的现状没有改变，在扭曲的唯分数逻辑的影响下，“素质教育讲得轰轰烈烈，应试教育干得扎扎实实”。这种情形下教辅市场存在就有其现实根源，在利益的驱动下，种种教辅乱象很难从根本上解决。教育的目的应该是培养完整而有用的人，应当基于人的基本生存发展特性，注重培养每个人的独立思想、自由精神、健康人格、公民观念、规则意识、质疑勇气等。实现这一目标必须从制度上根除应试教育存在的根基。假如我们的教育评价，也能将社会实践、综合素质与考试分数放在同一个天平上，结果又会怎样?如果从教育部门到家长都把精力放在孩子的全面成长上，教辅乱象还会有“疯狂”的市场吗?教育体制改革不是一朝一夕的事情，而在教育体制彻底改革之前，教育者应该坚持学者良心、担待社会责任。在实际的教学活动中转变教学理念，树立以学生为本的教学观念。要站得高，看得远，多从民族、国家发展和学生自身发展的角度，为学生多提供一些有益的、可选择的课程与书籍。有创新精神的学生，既是教育的希望，也是我们国家和民族的希望。学生的独立思考意识、逆向思维意识、发散思维意识、独立分析及解决问题的能力的养成需要良好的教育环境。政府要加快教育体制改革的步伐，从根本上解决种种教辅乱象，尽快把学生从教辅乱象的危害中解救出来。)解析：
