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    【公务员类职业资格】深圳市申论-35及答案解析.doc

    • 资源ID:1305143       资源大小:29KB        全文页数:3页
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    【公务员类职业资格】深圳市申论-35及答案解析.doc

    1、深圳市申论-35 及答案解析(总分:100.00,做题时间:90 分钟)一、注意事项(总题数:0,分数:0.00)二、给定资料(总题数:0,分数:0.00)三、材料 1(总题数:0,分数:0.00)四、申论要求(总题数:3,分数:100.00)1.根据“给定材料 12”,分析现在我国学生“暑期热”现象产生的原因及存在的问题。 要求 分析条理清楚,观点明确,不超过 300 字。 (分数:20.00)_2.根据“给定材料 34”,谈谈你对“出国的不如不出国的”这一看法的见解。 要求 条理清楚、全面准确。不超过 300 字。 (分数:30.00)_3.阅读“给定材料”,以“推进职业教育发展”为主题,

    2、写一篇议论文。 要求 (1)参考“给定材料”,自选角度,自拟题目。 (2)观点明确,联系实际,分析具体,条理清楚,语言流畅。 (3)字数 8001000 字。 (分数:50.00)_深圳市申论-35 答案解析(总分:100.00,做题时间:90 分钟)一、注意事项(总题数:0,分数:0.00)二、给定资料(总题数:0,分数:0.00)三、材料 1(总题数:0,分数:0.00)四、申论要求(总题数:3,分数:100.00)1.根据“给定材料 12”,分析现在我国学生“暑期热”现象产生的原因及存在的问题。 要求 分析条理清楚,观点明确,不超过 300 字。 (分数:20.00)_正确答案:()解析

    3、:原因: (1)暑期补课、游学等活动成为常态,家长盲目跟风。 (2)社会就业压力大、竞争激烈,家长希望孩子赢在起跑线上。 (3)家长和学生对暑假没有正确认识,认为“休息”是浪费时间。 (4)出于“增长见识”“留学预考察”“海外修学经历”等目的参加海外游学。 (5)游学机构进行夸大宣传。 问题: (1)学生暑假时间被占满,压力过大,不利于身心健康。 (2)游学机构市场混乱,许多机构缺乏相应资质,安全及游学质量不能保障。 (3)缺乏相应的行业监管,没有具体的行业标准和法律制度,服务质量参差不齐。2.根据“给定材料 34”,谈谈你对“出国的不如不出国的”这一看法的见解。 要求 条理清楚、全面准确。不

    4、超过 300 字。 (分数:30.00)_正确答案:()解析:“出国的不如不出国的”,这一看法是不正确的。 出国深造对学生的成长是很好的锻炼机会,出国可以让学生感受不同的地域文化,接触不同的教学思维,培养独立生活的能力,提高对外交际能力,等等。 但是,如果学生认为只要出了国就一定比在国内发展强,而忽略掉理论结合实践,最终恐怕还是要输在缺乏实践经验上。但我们不能由此而全盘否定出国的优势。 此外,家长和社会对于出国的评价标准较为单一,只从金钱收入和物质回报来考虑出国的价值也是不正确的。成功不仅需要个人的长期积累,也必须具备一定的外部条件,所谓“厚积薄发”就是这个道理。因此,不应因为个别海归人员暂时

    5、没有获得较好的物质回报而否定出国的价值。3.阅读“给定材料”,以“推进职业教育发展”为主题,写一篇议论文。 要求 (1)参考“给定材料”,自选角度,自拟题目。 (2)观点明确,联系实际,分析具体,条理清楚,语言流畅。 (3)字数 8001000 字。 (分数:50.00)_正确答案:()解析:正确认识“蓝领”发展职业教育职业教育为初、高中毕业生和城乡新增劳动者、下岗失业人员、在职人员、农村劳动者及其他社会成员提供多种形式、多种层次的职业学校教育和职业培训,是我国教育体系的重要组成部分,是国民经济和社会发展的重要基础。因此推动职业教育改革和发展,不仅是政府部门的事,更应该是社会各阶层共同参与的一

    6、项重大工程。 然而,当今社会对于职业教育普遍存在偏见。技术工人被称为蓝领,他们的工作内容、工作时长、工作性质使社会普遍认为蓝领的工作层次低、身份低人一等。其实,这样的观念并不能站稳脚跟,它主要受中国人爱面子的传统观念影响。 事实上,新一代的中国蓝领,普遍都受过高等职业教育,他们的劳动素质和技术能力与之前的蓝领相比已经有了显著提升,收入待遇普遍比一般白领要强。与上一代蓝领以“挣票子、盖房子、娶妻子、生孩子”为目的而赚钱谋生不同,如今新蓝领的诉求已明显提高,在渴望工资福利的同时,他们更希望能拥有更好的职业发展前景,获得社会的尊重和认同。因此,我们应该以发展的眼光看待蓝领阶层,给予职业教育更多支持。

    7、 当然,要想更好地发展职业教育,首先,政府部门应该加大投入,加大行业监管力度,让职业教育更加专业化、规范化。只有行业可持续地健康发展,社会对于职业教育的评价才会更加正面和积极;资本投入、教育资源等社会力量才能更加畅通地投入到职业教育发展的轨道上来。 其次,从家长对孩子的培养来说,与其让各种培训班占据孩子的课余时间,还不如从孩子的兴趣爱好出发,真正为他们提供成长所需的发展空间,引导孩子正确认识各行各业,不存偏见地看待蓝领等职业技术工作岗位,不要强迫他们走千篇一律的道路,充分给予他们自主选择权,让他们知道职业的选择有很多,成功的道路也很多。 另外,对于已经走上工作岗位的人员,特别是白领阶层,更应该改变对于蓝领的偏见,行业里只有分工的不同,没有高低贵贱之分。在如今强大的就业压力下,不应该再一窝蜂地挤破头当白领,而应该寻找自己的突破点,“文学硕士回炉学电焊”就是很好的例子,敢于突破自我,寻找新起点,才是进步的源泉。 总之,我们应该正确地认识蓝领阶层,只有打开思想观念的束缚,才能迈开前进的步伐。当然,这一切转变都需要时间去实现,毕竟社会认知的转变需要一个过程。现在大众对蓝领的认识,就类似于改革开放初期大众对个体户的看法。总之,时间会证明“蓝领”的未来,让我们对职业教育的发展充满信心。


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