1、新疆申论-3 及答案解析(总分：300.00，做题时间：90 分钟)一、B注意事项/B(总题数：3，分数：300.00)1.请用不超过 200字的篇幅概括出给定资料所反映的主要问题。（分数：100.00）_2.请用不超过 350字的篇幅提出解决给定资料反映问题的方案。要有条理地说明，要体现针对性和可操作性。（分数：100.00）_3.就给定资料所反映的主要问题，用 1200字左右的篇幅，自拟标题进行论述。要求中心明确，内容充实，论述深刻。有说服力。（分数：100.00）_新疆申论-3 答案解析(总分：300.00，做题时间：90 分钟)一、B注意事项/B(总题数：3，分数：300.00)1.请
2、用不超过 200字的篇幅概括出给定资料所反映的主要问题。（分数：100.00）_正确答案：()解析：近年来，西部地区各级党政部门十分重视和支持农村教育，农村教育起步良好，但由于种种原因，西部贫困地区农村教育发展仍面临不少挑战：县乡财政困难，教育基础设施薄弱；教师数量不足，代课教师充数；课程资源缺乏，教师教学观念落后，信息闭塞，使得这些地区面临比别的地区更多的困难等问题，如不及时采取更有力的长效机制解决这些问题，西部中小学将难以运转，危及教育质量。2.请用不超过 350字的篇幅提出解决给定资料反映问题的方案。要有条理地说明，要体现针对性和可操作性。（分数：100.00）_正确答案：()解析：从今
3、年开始，力争用五年时间完成西部地区“两基”攻坚任务，已经实现“两基”目标的地区进一步巩固成果、提高质量，力争到 2010年在全国实现全面普及九年义务教育和全面提高义务教育质量的目标。 2进一步落实“以县为主”的农村义务教育管理体制，建立和完善规范的农村教育经费投入机制。 3进一步深化中小学人事制度改革，加强农村教师队伍建设，促进教师合理流动，引导和鼓励具有相应教师资格的人员到农村中小学任教。 4积极推进农村学校的信息化建设，认真组织实施农村中小学现代远程教育工程。 5大力开展“两帮扶”(帮扶中西部贫困地区、帮扶家庭经济困难学生)工作。建立东部地区经济发达地区对口支援西部地区贫困县、大中城市对口
4、支援本省(区、市)贫困县制度，并广泛动员和鼓励社会各界捐资助学，整体推进受援贫困地区的教育发展。3.就给定资料所反映的主要问题，用 1200字左右的篇幅，自拟标题进行论述。要求中心明确，内容充实，论述深刻。有说服力。（分数：100.00）_正确答案：()解析：B发展西部农村教育的几点对策/B 目前，我国 9亿人口在农村，农民是我国人口结构的主体，农业是我国国民经济的基础。“三农”问题始终是我国经济和社会发展的根本问题。农村问题的核心是农村经济的发展。而农村经济发展的关键在于落实“科教兴农”战略，使农村经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。但目前我国农村教育的发展状况，特别是
5、西部地区农村教育还很难适应时代发展的需要，必须深入研究，积极进行教育体制和教育内容的创新。这对于实现西部大开发目标，缩小东西部差距；全面建设小康社会具有重要现实意义。 (一)树立并落实以人为本的科学的教育发展观，努力办好让人民满意的教育。 西部人要转变观念，树立并落实以人为本的科学的教育发展观，在国家重视的同时，自身应摆正教育的位置，进一步提高教育在现代化建设和西部大开发中的基础性、先导性、全局性地位的认识，促使教育全面、协调、可持续发展。切实保障人民群众及其子女接受良好教育的权益。组织人事部门加大对干部兴办教育的政绩考核力度，促使各级干部把部分人力、财力投资于教育，努力完成国务院提出的攻坚任
6、务，进而为 2010年全面普及九年义务教育和全面提高义务教育质量打好基础。 (二)积极推进农村中小学教师队伍建设，全面提高教师和校长素质。 对长期献身西部农村教育的教师，应在工资、福利、政治待遇上给以优惠。通过各种途径，提高农村教师队伍的整体素质，提高有限教育资源的利用效率，建立健全教师管理制度。严格掌握校长任职条件，积极推行校长聘任制，建立城镇中小学教师到乡村任教服务期制度。采取有效政策措施，吸引优秀人才到西部任教。 (三)实施农村中小学现代远程教育工程，加快教育信息化建设。 按照教育部“总体规划、先行试点、重点突破、分步实施”的原则，在今后五年时间内，农村初中将基本具备计算机教室。农村小学
7、基本具备数字电视教学收视系统，农村小学教学点具备教学光盘播放设备和光盘资源，并初步建立远程教育系统运行管理和经费保障机制。在这当中，特别要以远程教育网络进行教师培训，提高教师的业务水平和整体素质。 (四)统筹规划西部农村学校危房改造、布局结构调整和新校舍扩建，千方百计改善学校的办学条件。 要在规划布局、结构调整的基础上，进行学校危房改造和新校舍建设，同时对于生源高峰期的校舍要尽可能利用已有的各种资源，避免盲目建设，资源浪费，以利于进一步调整、优化中小学布局结构。在师资队伍建设方面，应加强农村中小学编钟管理，大力精简非教学人员。分流城镇富余教师，逐步辞退代课教师，充实师范院校毕业的学生，进而优化教师队伍，形成合理 的师生比例，提高办学规模和效益。 (五)推进“农科教结合”和“三教统筹”的农村教育综合改革，进一步建立和完善农业，科技、教育等部门的合作机制。 有效统筹基础教育、职业教育和成人教育的资源，构建相互沟通、协调发展的农村教育培训网络和科技推广网络，彻底转变鄙薄职业教育的传统观念，使农村职业教育健康发展，继续开展“绿色证书”教育，在农村初、高中适当增加职业教育内容，以充分发挥教育促进农村经济、社会发展的作用，为农业增效、农民增收，推动西部农村脱贫致富，富余劳动力向二、三产业转移服务，实现农村教育与农村经济、社会发展的良性循环。
