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    【公务员类职业资格】国家公务员国家统计局面试真题2013年3月2日及答案解析.doc

    • 资源ID:1298915       资源大小:30.50KB        全文页数:3页
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    【公务员类职业资格】国家公务员国家统计局面试真题2013年3月2日及答案解析.doc

    1、国家公务员国家统计局面试真题 2013年 3月 2日及答案解析(总分:250.00,做题时间:90 分钟)一、2013 年 3月 2日国家统计局重庆调查总队(总题数:4,分数:250.00)1*曾经在报告中提出,要关注三农问题,努力增加农村居民收入,缩小城乡收入差距。农民收入不仅要与城镇收入持平,而且要超过城镇。对此目标,你怎么看? (分数:25.00)_2.人力资源部和电视台举办职业技能大赛,在家政、酒店和汽车修理行业选拔优秀人才。对于这次活动,你认为应当如何进行宣传? (分数:25.00)_3.某业主房屋为清代建筑,年久失修、漏雨。业主欲修缮,甚至拆迁和重建。作为文物局的工作人员,你该如何

    2、与他沟通? (分数:25.00)_4.统计局公布了一项数据,与网上已经公布的专家数据不一致,引起网友质疑。媒体对此事进行了报道。事后证明,专家数据为其估计的数据。你作为工作人员怎么处理? (分数:25.00)_国家公务员国家统计局面试真题 2013年 3月 2日答案解析(总分:250.00,做题时间:90 分钟)一、2013 年 3月 2日国家统计局重庆调查总队(总题数:4,分数:250.00)1*曾经在报告中提出,要关注三农问题,努力增加农村居民收入,缩小城乡收入差距。农民收入不仅要与城镇收入持平,而且要超过城镇。对此目标,你怎么看? (分数:25.00)_正确答案:()解析: 【命题意图】

    3、 重点考查综合分析能力。此外,此题答题情况直接反应了考生对国家大政方针的认识和了解程度。而这两项素质看似与调查队的工作没有直接关系,却是从事机关工作人员所必备素质的应有之义。 【答题要点】 必要性的分析 首先,目前中国农村人口占大多数。关注民生问题,理应关注这大多数人的收入问题; 其次,农民增加收入才能增加平均购买力,达到扩内需的目的; 再次,按照社会结构理论,橄榄形的社会阶层模型,最利于社会的总体问题。增加农村收入为扩大社会中产阶级埋下伏笔,对整个社会百利无一害; 最后,增加农村收入能将目前农村劳动力合理分配,为提高农业生产效率及城镇一体化打好基础。 对策 首先,转变农业增长方式,促进农业生

    4、产发展; 其次,大力发展非农产业,拓宽农民增收渠道; 再次,改革户籍制度,加快城乡一体化进程; 第四,调整财政政策,加大财政支农的力度; 最后,发展农村教育事业,提高农民素质。 2.人力资源部和电视台举办职业技能大赛,在家政、酒店和汽车修理行业选拔优秀人才。对于这次活动,你认为应当如何进行宣传? (分数:25.00)_正确答案:()解析: 【命题意图】 重点考查计划、组织、协调能力。属于对考生执行力的考查。考虑到调查总队日后的主要工作是调研,在面试时,本应重点考查考生的调查研究能力,但是 3月 2号的这道题目考查的是对于某项活动的宣传,这给我们提示了非常重要的一个信息,那就是重庆调查总队的面试

    5、题目职位指向性不强,注重考查考生的综合素质和能力。 【答题要点】 (1)宣传形式 注重形式的多样化,全面宣传与重点宣传并重。 全面宣传:主要交通干道的条幅、展板、公交车身及车载视频、公交站牌、地铁海报、电视广告、广播、报纸 重点宣传:与本市家政服务中心、酒店和汽车修理行业协会取得联系,批量发放宣传页和宣传手册;取得主要的家政服务中心、酒店和汽车修理店负责人的支持,采取内部号召和自上而下传达的方式。 (2)宣传内容 参加比赛的意义和作用 报名方式和要求 大赛流程和评选 奖项设置和资质认证 3.某业主房屋为清代建筑,年久失修、漏雨。业主欲修缮,甚至拆迁和重建。作为文物局的工作人员,你该如何与他沟通

    6、? (分数:25.00)_正确答案:()解析: 【命题意图】 考查人际沟通和协调能力。 【答题要点】 (1)动之以情,晓以大义:表示理解;宣传文物保护的意义。 (2)说明国家政策:拆迁是不允许的,修缮方案需经过文物局审批和同意。 (3)给出建议方案:对房屋进行修缮,既不影响居住,又能保护文物。 4.统计局公布了一项数据,与网上已经公布的专家数据不一致,引起网友质疑。媒体对此事进行了报道。事后证明,专家数据为其估计的数据。你作为工作人员怎么处理? (分数:25.00)_正确答案:()解析: 【命题意图】 考查应变能力 【答题要点】 (1)再次对数据进行核实 (2)对网友和媒体的关心表示感谢 (3)网上公示数据调查过程和结论 (4)表明日后继续保持严谨工作的态度 _解析:_解析:_解析:_解析:_解析:_解析:


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