1、2017 年 7 月 8 日湖北省三支一扶面试真题及答案解析 (总分： 100.00，做题时间： 90 分钟 ) 一、面试题 (总题数： 3，分数： 100.00) 1.天下难事 ,必作于易 ;天下大事 ,必作于细。请问你怎么看 ?（分数： 35.00） _ 2.湖北省首场湖北高校巡回推荐会在武汉大学进行 ,给大学生提供在企事业单位实习实训岗位 ,并由政府拨款对在省内 实习实训的学生给予相关经济补贴、落户政策等优惠 ,也有人不同意给予补贴 ,请问你怎么看 ?（分数： 35.00） _ 3.有村民来上访 ,要求领取相应的补贴 ,领导让你去处理此事 ,请问你怎么办 ?（分数： 30.00） _ 2
2、017 年 7 月 8 日湖北省三支一扶面试真题答案解析 (总分： 100.00，做题时间： 90 分钟 ) 一、面试题 (总题数： 3，分数： 100.00) 1.天下难事 ,必作于易 ;天下大事 ,必作于细。请问你怎么看 ?（分数： 35.00） _ 正确答案： ( 题目中这句话是老子在道德经中说的 ,它 的意思是说 ,在容易之时谋求难事 ,在细微之处成就大事。天下的难事 ,必须从容易时做起 ;天下的大事 ,必须从细微处着手。告诉我们做大事、难事要从小事、易事做起。一方面 ,难事和大事完成起来都非一时之功 ,一朝一夕难以做到 ,如果好高骛远 ,不做简单的事 ,遇到难事的时候就会手无足措 ,
3、不做细小的事 ,做大事的时候就缺少必要的积累 ;另一方面 ,把每一件简单的事做好就是不简单 ,把每一件平凡的事做好就是不平凡。只有从工作中的小事着手 ,才能取得实质上的进步 ,而这些进步正是成就大事不可或缺的基础。因此 ,我认为“天下难事 ,必作于易 ;天下大事 ,必作于细”是非常有道理的 ,对我的工作有重要的指导作用。如果我有幸成为一名国家公职人员 ,我将从以下几个方面践行这句话 : 第一 ,摆正心态。意识是行为的先导 ,我只有明白 ,小事、简单的事和大事、难事对我一样很重要 ,在工作中才能够心甘情愿地去做好小事、易事。 第二 ,细心谨慎。在工作中把所有需要注意的细节都做好 ,把每一件小事都
4、做完美。 第三 ,加强与领导同事的沟通。日常多问问领导同事 ,看自己在工作中有什么过失 ,如果有立马改正 ,请他们多给自己提意见。 我相信 ,如果在工作中我能够做好这几点 ,那么我就能在做好小事、易事的基础上 ,为大事和难事打好基础。 ) 解析： 2.湖北省首场湖北高校巡回推荐会在武汉大学进行 ,给大学生提供在企事业单位实习实训岗位 ,并由政府拨款对在省内实习实训的学生给予相关经济补贴、落户政策等优惠 ,也有人不同意给予补贴 ,请问你怎么看 ?（分数： 35.00） _ 正确答案： ( 目前社会很多大学生反映就业压力非常的大 ,然而高学历毕业生眼高手低 ,所以往往高不成低不就。同时企业却需要很
5、多技术人才 ,这是一种普遍的现象 ,也反映出了现在的一种就业现状。一些 90 后好高骛远 ,在强烈自尊心的影响下 ,给自己的工作初步定位很高 ,导致自己缺乏脚踏实地和吃苦的精神 ,没有认清所有高职位的工作都是需要从岗位一点点起步的。政府通过提供实习岗位 ,并对实习实训的学生进行补贴 ,可以极大提高大学生实践的积极性 ,落户政策则是从政策角度对学生的就业指向进行引导。然而 ,只有政府的发布政策不能够从根本上解决问题 ,如何提高大学生 的动手能力 ,使毕业生更好的适应工作岗位 ,还需要个人、学校和政府的共同努力 : 第一、个人增强意识 ,增强学生的实践意识 ,在学校期间自觉多参加一些社会活动 ,尤
6、其是社会实践活动 ,提升自身的能力 ,更好的融入社会。 第二、学校加强教育。高校在注重理论知识教育的同时 ,应该增强学生的动手能力和操作能力 ,可以在假期或者周末提供实习的机会 ,增强毕业生的就业实力 ,使知识转化为工作技能 ,在求职过程中能够学以致用。 第三、政府进行引导。政府通过发布实习实训的鼓励性政策 ,引导学生进行实习实训 ,可以为学生参与实习实训提供便利 ,进而增强学 生的实践能力。 我相信 ,通过个人、学校和政府的共同努力 ,学生可以提高实践能力 ,更加适应社会和工作。 ) 解析： 3.有村民来上访 ,要求领取相应的补贴 ,领导让你去处理此事 ,请问你怎么办 ?（分数： 30.00
7、） _ 正确答案： ( 村民上访必然是遇到了自己解决不了的事 ,领导派我去处理 ,我要竭尽所能 ,急村民之所急 ,想村民之所想 ,为村民办实事。 我要做到一“听” ,二“问” ,三“答复” ,四“执行”。 一“听” ,是指耐心听村民诉说 ,了解群众诉求 ,设身处地为群众着想 ,如果群众情绪比较激动 ,语无伦次 ,也要微笑面对群众 ,对群众表示理解 ,心平气和听取群众的声音。 二“问” ,首先要向群众询问村民的基本信息 ,诸如姓名和联系方式等 ,做好记录 ,然后从专业的角度询问村民关于补贴领取的相关事宜 ,针对补贴的性质 ,补贴发放的时间以及补贴发放的具体条件进一步明确。 三“答复” ,根据村民
8、的具体情况进行分析 ,村民是否可以领取相关补助。一定要查找相关公告 ,对村民是否可以领取补贴给以官 方答复。如果村民的表述不足以确定事情的来龙去脉 ,可以向村民讨要村干部的联系方式 ,通过与村干部的沟通交流 ,将事情向村民说明清楚。 四“执行” ,如果确实是村民的补贴没有发放到位 ,我要做好记录 ,向领导汇报 ,与发放补贴的部门取得联系 ,将村民的情况向该部门讲述清楚 ,希望该部门可以尽快调查清楚 ,将村民的补贴发放到位。如果该村民不符合政策补贴的条件 ,我也要耐心与群众解释清楚 ,本着换位思考的心理 ,向群众保证我们办事的公开、公正和透明。 当这件事情结束之后 ,我要总结与群众沟通的详细情况 ,并根据这件事对我们政策推行中的一些问题 进行反思 ,提出合理化建议 ,例如 ,将补贴评选的细则在村里的公告栏进行公示 ,上级部门对补贴发放情况进行监督、畅通群众举报途径等。将这些材料整理成书面形式向我的领导进行汇报 ,希望可以为日后补贴发放提供经验。 ) 解析：
