1、2014 年 8 月 6 日山东省滨州市阳信县事业单位招录（教育基础知识）真题试卷及答案解析 (总分： 50.00，做题时间： 90 分钟 ) 一、单项选择题 (总题数： 8，分数： 16.00) 1.我国教育目的的理论基础是 ( )。（分数： 2.00） A.马克思主义关于人的全面发展学说 B.素质教育 C.应试教育 D.著名学者的学说 2.学校卫生工作条例属于 ( )。（分数： 2.00） A.地方性行政法规 B.教育法律 C.教育行政法规 D.教育规章 3.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心 发展 ( )规律的反映。（分数： 2.00） A.顺序性 B.不平衡性 C.
2、阶段性 D.个别差异性 4.“小型分散”便于开展多种多样的活动，满足学生的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼机会，这种课外活动形式是 ( )。（分数： 2.00） A.科技活动 B.小组活动 C.个人活动 D.学科活动 5.国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010 2020 年 )确立的我国教育发展的战略性目标是 ( )。（分数： 2.00） A.进入力资源强国行列 B.进入高等教育强国行列 C.进入 继续教育强国行列 D.进入幼儿教育强国行列 6.教师职业道德修养的最终目的是要教师养成良好的 ( )。（分数： 2.00） A.职业道德信念 B.职业道德习惯 C.职业道
3、德意识 D.职业道德理想 7.教师不服教育行政复议决定的，可以向人民法院提起诉讼，其期限是 ( )。（分数： 2.00） A.7 天 B.10 天 C.15 天 D.20 天 8.对被评价对象作出鉴定区分等级，了解教育目标的实现程度应属于 ( )。（分数： 2.00） A.诊断性评价 B.终结性评价 C.形成性评价 D.相对性评价 二 、填空题 (总题数： 6，分数： 12.00) 9.小学儿童思维发展的基本特点是：以 1 思维为主要形式逐步过渡到以 2 思维为主要形式。（分数： 2.00） 填空项 1:_ 填空项 1:_ 10.我国心理学家根据学习活动的内容和结果，将学习分为三类： 1、 2
4、 和 3。（分数： 2.00） 填空项 1:_ 填空项 1:_ 填空项 1:_ 11.学制是一个国家各级各 类学校的 1。（分数： 2.00） 填空项 1:_ 12.动机是一个人与满足某种需要有关的发动和维持活动的 1，是 2 的具体表现。（分数： 2.00） 填空项 1:_ 填空项 1:_ 13.我国颁布且实行的第一个学制是 1。（分数： 2.00） 填空项 1:_ 14.联结学习理论认为学习就是在刺激和反应之间建立直接联结的过程，其中起重要作用的是 1。（分数：2.00） 填空项 1:_ 三、判断题 (总题数： 7，分数： 14.00) 15.形成性评价的基本思想是采取频繁的反馈和根据每个
5、学生的需要因人而异地进行评价。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 16.课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教育内容的指导性文件。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 17.判断一个人的心理健康状况时应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 18.公民行为能力分类与自然人的年龄有关。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 19.当学生出现问题时要及时请家长到学校来，以便学校和家庭共同合作对学生负责。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 20.下位法服从上位法。 ( )（分数： 2.00） A.正确
6、 B.错误 21.学校可以实施教育行政处罚。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 四、简答题 (总题数： 3，分数： 6.00) 22.什么是说服法 ?小学德育过程中适用这一方法的基本要求有哪些 ?（分数： 2.00） _ 23.课堂教学中如何对学生进行成功体验激励 ?（分数： 2.00） _ 24.什么是讲授法 ?小学教学过程中运用这一方法的基本要求有哪些 ?（分数： 2.00） _ 五、论述题 (总题数： 1，分数： 2.00) 25.教育对于构建和谐社会具有什么意义和作用 ?（分数： 2.00） _ 2014 年 8 月 6 日山东省滨州市阳信县事业单位招录（教育基础知识）真
7、题试卷答案解析 (总分： 50.00， 做题时间： 90 分钟 ) 一、单项选择题 (总题数： 8，分数： 16.00) 1.我国教育目的的理论基础是 ( )。（分数： 2.00） A.马克思主义关于人的全面发展学说 B.素质教育 C.应试教育 D.著名学者的学说 解析：解析：马克思主义关于人的全面发展学说是确立我国教育目的的理论基础，正确认识和理解这一学说，对制定教育目的有重要的指导意义。 2.学校卫生工作条例属于 ( )。（分数： 2.00） A.地方性行政法规 B.教育法律 C.教育行政法规 D.教育规章 解析：解析：根据现行宪法第 八十九条规定，行政法规专指由国务院根据宪法和法律制定的
8、规范性文件。在名称上一般有三种：对某一方面的行政工作作比较全面、系统规定的，称“条例”；对某一方面的行政工作作部分规定的，称“规定”；对某一项行政工作作比较具体规定的，称“办法”。行政法规一般有两种批准方式：由国务院常务会议审批；由国务院总理审批。经审议通过或审定的行政法规，可有两种发布方式：由国务院发布；由国务院批准、国务院主管部门发布。行政法规不论采取哪种批准方式或发布形式，都具有相等的效力。学校卫生工作条例于 1990 年 6 月 6 日经国 务院批准，国家教育委员会令第 10 号发布，用于规范学校卫生工作。故属于教育行政法规。 3.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心
9、发展 ( )规律的反映。（分数： 2.00） A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性 解析：解析：个体身心发展的不平衡性表现在两方面：同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的，不同方面达到的某种发展水平或成熟时期是不同的。题目中所描述的正是第一个方面。 4.“小型分散”便于开展多种多样的活动，满足学生的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼机会，这种课外活动形式是 ( )。（分数： 2.00） A.科技活动 B.小组活动 C.个人活动 D.学科活动 解析：解析：课外活动的组织形式包括群众性活动、小组活动、个别活动。其中小组活动是课外活动的主要形式。小组活动以自愿组
10、合为主，根据学生的兴趣、爱好和学校的具体条件，进行有目的、有计划的经常性活动。其特点是自愿组合、小型分散、灵活机动。 5.国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010 2020 年 )确立的我国教育发展的战略性目标是 ( )。（分数： 2.00） A.进入力资源强国行列 B.进入高等教育强国行列 C.进入继续教育强国行列 D.进入幼儿教育强国行列 解析：解析：国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010 一 2020 年 )提出了我国教育发展的战略目标：到 2020 年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。 6.教师职业道德修养的最终目的是要教师养成良好的 ( )。（
11、分数： 2.00） A.职业道德信念 B.职业道德习惯 C.职业道德意识 D.职业道德理想 解析：解析：教师职业道德修养的最终目的是要养成良好的职业道德行为习惯，使教师在没有 任何人监督的条件下也能长期自觉地按照职业道德原则和规范办事，积极主动地选择善良的职业道德行为，避免和杜绝邪恶的道德行为。善良的职业道德行为习惯不是偶然的、短暂的举措，而是自然而然、习以为常的行动，它标志着教师的职业道德修养达到了较高的境界。 7.教师不服教育行政复议决定的，可以向人民法院提起诉讼，其期限是 ( )。（分数： 2.00） A.7 天 B.10 天 C.15 天 D.20 天 解析：解析：对于须经复议的行政案
12、件，申请人不服行政复议决定的，可以在收到复议决定书之日起 15 日向人民法院提起诉讼。 8.对被评价对象作出鉴定区分等级，了解教育目标的实现程度应属于 ( )。（分数： 2.00） A.诊断性评价 B.终结性评价 C.形成性评价 D.相对性评价 解析：解析：终结性评价重视的是结果，借以对被评价者做出全面鉴定，区分出等级，并对整个教学活动的效果做出评定。相对性评价主要依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定他成绩的优劣，而不考虑是否达到教学目标的要求。 二、填空题 (总题数： 6，分数： 12.00) 9.小学儿童思维发展的基本特点是：以 1 思维为主要形式逐步过渡
13、到以 2 思维为主要形式。（分数： 2.00） 填空项 1:_ （正确答案：正确答案：具体形象） 填空项 1:_ （正确答案：抽象逻辑） 解析： 10.我国心理学家根据学习活动的内容和结果，将学习分为三类： 1、 2 和 3。（分数： 2.00） 填空项 1:_ （正确答案：正确答案：知识的学习） 填空项 1:_ （正确答案：技能的学习） 填空项 1:_ （正确答案：行为规范的学习） 解析： 11.学制是一个国家各级各类学校的 1。（分数： 2.00） 填空项 1:_ （正确答案：正确答案：总体系） 解析： 12.动机是一个人与满足某种需要有关的发动和维持活动的 1，是 2 的具体表现。（分数
14、： 2.00） 填空项 1:_ （正确答案：正确答案：内部动力） 填空项 1:_ （正确答案：需要） 解析： 13.我国颁布且实行的 第一个学制是 1。（分数： 2.00） 填空项 1:_ （正确答案：正确答案：癸卯学制） 解析： 14.联结学习理论认为学习就是在刺激和反应之间建立直接联结的过程，其中起重要作用的是 1。（分数：2.00） 填空项 1:_ （正确答案：正确答案：强化） 解析： 三、判断题 (总题数： 7，分数： 14.00) 15.形成性评价的基本思想是采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 解析： 解析：形成性评
15、价的主要目的不是给学生评定等级成绩或作证明，而是改进学生完成学习任务所必备的主客观条件。形成性评价的测试次数比较频繁。主要在一个单元、课题或新观念、新技能的初步教学完成后进行。正是这一点，才使之能及时为师生提供必要的反馈。 16.课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教育内容的指导性文件。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 解析：解析：课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。课程标准是课程计划的具体化，是课程计划 中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件，也是教材编写、教学评价和考试命题的依据。 17
16、.判断一个人的心理健康状况时应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 解析：解析：判断一个人的心理健康状况时，应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。 18.公民行为能力分类与自然人的年龄有关。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 解析：解析：、自然人的民事行为能力应以年龄和智力为标准。人的年龄是逐步增长的。智力也是逐渐发育健全 的，根据年龄和智力状态的不同阶段及程度，我国民法通则将自然人的民事行为能力划分为以下三类：一是完全民事行为能力：依据民法通则第十一条规定， 18 周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，可以独立进行
17、民事活动，是完全民事行为能力人。二是限制民事行为能力：民法通则第十二条第一款规定， 10 周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动。第十三条第二款规定，不能完全辨认自己行为的精神病人是限制民事行为能力人，可以进行与他精神健康状况相适应的民事活动。三是无民事行为能力：民法通则第 十二条第二款规定，不满 10 周岁的未成年人是无民事行为能力人，由他的法定代理人代理民事活动。民法通则第十三条第一款规定，不能辨认自己行为的精神病人是无民事行为能力人，由他的法定代理人代理民事活动。 19.当学生出现问题时要及时请家长到学校来，以便学校和家庭共同合作对学生负责。 (
18、 )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 解析：解析：是否需要及时请家长来学校需要根据具体情况而定，并非所有问题都需要家长来学校共同解决的。 20.下位法服从上位法。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 解析 ：解析：立法法根据法律生效的时间，法律适用的对象和法律制定主体的不同，规定了在上位法和下位法互相冲突时的法律适用的原则 下位法服从上位法的原则。亦即当不同等级的主体制定的法律发生冲突时，等级高的主体制定的法的效力高于等级低的主体制定的法。 21.学校可以实施教育行政处罚。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 解析：解析：教育行政处罚暂行实施办法中第四条规定：“
19、实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是县级以上人民政府的教育行政部门。”故学校不可以实施教育行政处罚。 四、简答 题 (总题数： 3，分数： 6.00) 22.什么是说服法 ?小学德育过程中适用这一方法的基本要求有哪些 ?（分数： 2.00） _ 正确答案： (正确答案：说服教育法是通过语言说理传道，使学生明理晓道，分清是非，提高品德认识的方法。这是一种坚持正面理论教育和正面思想引导，增强辨别是非能力，促进道德发展的重要方法。 运用说服教育法，教育者切不可空 洞说教，以势压人，要注意：第一，有目的性和针对性；第二，有知识性和趣味性，内容真实、诚信；第三，态度真诚、热情；第四，
20、善于捕捉说理时机，拨动学生的心弦，以增强教育效果。 ) 解析： 23.课堂教学中如何对学生进行成功体验激励 ?（分数： 2.00） _ 正确答案： (正确答案： (1)适当降低教学的难度，使学生成功的机会多一些。 (2)多肯定 学生的成绩，少批评学生的缺点。 (3)让学生从事与自己能力相适应的学习活动，扬长补短。 ) 解析： 24.什么是讲授法 ?小学教学过程中运用这一方法的基本要求有哪些 ?（分数： 2.00） _ 正确答案： (正确答案：讲授法是教师运用口头语言系统向学生传授知识的一种方法。主要有讲述、讲解、讲读、讲演四种方式。 运用的基本要求： (1)讲授内容 要有科学性、系统性、思想性
21、。 (2)注意启发。 (3)讲究语言艺术。 (4)要组织学生听讲。 ) 解析： 五、论述题 (总题数： 1，分数： 2.00) 25.教育对于构建和谐社会具有什么意义和作用 ?（分数： 2.00） _ 正确答案： (正确答案：党的十六届四中全会提出构建社会主义和谐社会的重要目标，即“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是 民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”。并强调把建设和谐社会摆在我国社会发展的重要地位。作为培养和造就德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的教育。在建设社会主义和谐社会的过程中将发挥重要的作用，具体来说表现为： 第一，“民主法
22、治”需要教育。 维持现代社会生活秩序的基本工具，不仅包括社会道德，而且也包括社会法律。没有对社会法律规范的充分理解，不能遵纪守法，就不可能有井然有序的社会生活，从这个意义上可以说，和谐社会是一个法治社会，而要实现法治社会。取决于公民法律 意识的觉醒，取决于社会法治教育开展得如何。所以，离开了教育，即使有“法制”也难以达到“法治”的根本目的。无论从民主作为一种政体或一种程序的意义上来看，还是从民主作为一种基本的生活方式或态度的意义上来说，都是需要教育的。 第二，“公平正义”离不开教育。 公平和正义是建设和谐社会的理性基础，只有坚持公平与正义，才能确立社会生活的主导信念和合理、和谐、规范的人际关系
23、，形成人人讲诚信、讲道德、讲法制、讲秩序的行为规范。全面建设小康社会的重要目的是要“妥善协调各方面的利益关系、保护全体社会成员的基本权益”，是要“惠及 全国人民”，而不是仅仅“惠及少数人”。因此，构建和谐社会，应高度重视和关心欠发达地区、弱势群体，关注各行各业生活存在困难的个体，在全社会大力倡导扶贫济困的良好风尚，形成平等友爱、融洽和谐的人际关系。 第三，“诚信友爱”成于教育。 要真正使诚信成为整个社会崇尚的道德准则，教育的作用更需要倍加重视。中华民族在几千年的发展中形成的良好传统道德，如在人伦上尊师爱生、尊老爱幼，在商业上诚实守信、不欺不诈，在社会上提倡扶弱济贫、互相关心，特别是学校中的道德
24、教育，要求师生以身作则、平等互助，共同营建一个诚信友爱的社会良好 环境等，都是值得大力倡导的。可见，社会的诚信源于教育、成于教育，教育的作用必须高度重视。 第四，“活力”“有序”源自教育。 和谐社会是一个多种社会因素协调、平衡发展的社会，社会因素之间存在差异是正常的。和谐社会的关键不在于“无差别”。而在于面对社会现实，妥善地处理、化解和协调各种利益关系与矛盾，差异产生和谐，而不是相同的东西产生和谐。而要做到这一点。不仅需要有关的法律、政策，还需要在整个社会通过教育构建“核心的价值观”。使人们认识、理解和认同，并在实际的社会生活中共同努力，真正建设一个“充满活力”“安定有序 ”的和谐社会。显然，
25、离开了教育，缺乏大众理智的认同，上述和谐有序社会的建立将是不可能的。 第五，“人与自然和谐相处”更需要教育。 随着社会的发展，人们越来越认识到，人对自然的掳掠、奴役，不仅不能真正促进一个社会的发展，相反还限制了社会的发展，只有人们真正意识到人与自然和谐相处的重要意义，和谐社会的建设才能够真正实现。而要每一个个体清楚认识，并采取理智的自觉行动，没有教育的积极参与，没有公民素质的全面提升，和谐社会的理想显然是不可能实现的。 总之，构建我国社会主义和谐社会是离不开教育的，这需要通过各方努力。积 极地建设现代国民教育体系，优化教育结构和教育资源，大力发展义务教育尤其是农村义务教育、职业教育和高等教育，不断提高人口素质，多出人才、出好人才，全面实施科教兴国战略，并由此促进社会主义和谐社会的早日到来。 ) 解析：
