1、2010年 3 月 14日山西省晋城市党群机关公务员面试真题试卷及答案解析 (总分： 4.00，做题时间： 90 分钟 ) 一、面试问答 (总题数： 2，分数： 4.00) 1.谈谈你对行业之间、城乡之间、区域之间等收入差距进一步拉大的看法。（分数： 2.00） _ 2.你的同事小王能力不如你，但得到领导的赏识，你工作努力，却被领导批评，还被派到偏僻的 基层工作，对此你怎么看 ?你如何处理和领导及同事的关系 ?（分数： 2.00） _ 2010年 3 月 14日山西省晋城市党群机关公务员面试真题试卷答案解析 (总分： 4.00，做题时间： 90 分钟 ) 一、面试问答 (总题数： 2，分数：
2、4.00) 1.谈谈你对行业之间、城乡之间、区域之间等收入差距进一步拉大的看法。（分数： 2.00） _ 正确答案： (正确答案：收入差距是正常的经济现象，合理、适度的收入差距对于提高劳动者的积极性，提高劳动生产率，促进社会经济全面发展具有积极促进作用。 但是我国目前存在的行业之间、城乡之间、区域之间收入差距不断拉大的事实将收入差距的影响引向了负面，长此以往，整个社会经济发展将严重失衡，造成社会基层分化和不同行业、不同地区人们之间的隔阂和相互抱怨 ，这是威胁社会稳定与和谐社会的最大隐患，因此政府必须发挥宏观调控作用，将收入差距控制在合理范围内。 第一，解决收入差距进一步拉大的问题，我们必须坚持
3、既要把蛋糕做大，也要把蛋糕分好的原则，以科学发展观为指导原则主抓生产力的发展，同时注重对落后地区的、农村经济和劳动一线行业的政策扶持和倾斜，进一步提高一线劳动者的劳动收入。 第二，完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，坚持各种生产要素按贡献参与分配。国家宏观调控要更加关注分配公平，利用税收等手段调节收入差距，依法保护合法收入、坚决取缔非法收入、整顿不合 理收入、调节过高收入；建立健全与社会经济发展水平相适应的社会保障体系。 第三，要缓解收入差距过大必须弱化权力在分配格局中的作用。加强对分配中权力的监督，坚决杜绝各种权力寻租和以权谋私行为，对于权力的运用实施强有力的规范限制。 我国目前
4、收入差距扩大问题，属于改革发展中的问题。既要看到问题的严重性，又要冷静分析，采取有效措施，努力缩小收入差距，将其控制在合理的范围内。这需要一个较长的过程，不可能一蹴而就。相信只要我们扎扎实实地贯彻落实好中央政策，这一问题一定能够逐步得到解决。 ) 解析：解析：解答此题考生需要注意对于中国收入差距现状有一定的实际了解。结合党和政府的大政方针，尤其是 2010 年胡锦涛在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上指出的“不断提高劳动者特别是一线劳动者报酬”的讲话，这就是答题的指引。 2.你的同事小王能力不如你，但得到领导的赏识，你工作努力，却被领导批评，还被派到偏僻的基层工作，对此你怎么看 ?你如何处理和
5、领导及同事的关系 ?（分数： 2.00） _ 正确答案： (正确答案：工作中遇到这样的问题，我会尊重、接受并服从组织和领导的安排。在单位工作中，对领导、同事存在误解在所难免，问题的关键不在于误解本身，而在于摒弃抱怨，以积极地心态去看待、化解误解，营造有利于工作顺利开展的良好人际关系氛围。 “人上一百，形形色色。”在一个单位里，每个人的水平和能力都是参差不齐的，人的知识结构都是有层次性的，素养也各不相同。我的同事小王能力不如我，这可能只是我的主观感觉，一切认识都要在实践中检验，不能仅凭主观臆断。因此，我 要时刻保持谦虚谨慎的心态，以实事求是的态度正确看待每一个同事。自己低调做人的同时，“严以律己
6、，宽以待人”，努力学习他人的优点。改掉自己的缺点，“见贤思齐，见不贤而内自省焉”，这才是公务员待人接物的正确态度。 领导工作能力强、经验丰富，我工作努力，却受到他的批评，说明我可能在工作方面确实存在不足的地方，业务能力还有待提高，所以我会积极主动和领导交流沟通，请求领导指出我的不足，然后明确自己努力的方向，将领导的批评作为自己不断反思自我的镜子和不断前进的动力。 对于领导安排我到偏远的基层工作，一方面，可能是领导为单 位发展的大局考虑，是在“三贴近”、扎根基层大社会背景下做出的一项重大战略，领导派我去，是对我的肯定和信任；另一方面，基层是所大学校，实践锻炼是青年干部健康成长的好办法。基层是离人
7、民群众最近的地方，是各种问题和困难最集中的地方，是年轻干部了解国情、民情的最好阵地，是年轻干部成长和锻炼的最好的舞台，也是检验年轻干部能力和水平的最佳平台，我要在基层中接受磨炼、努力成长。 在今后的工作中，我会不断地开展自我批评，不断地反思自己的工作，查找自己的不足，虚心听取领导的指导和建议，多向其他同事请教学习，积极投身于基层实践 ，静下心来，沉下身子多向人民群众学习，多向经验丰富的老同志学习，多请教具有专业基础和地方知识的人，做到本土经验和外来经验的相互融合，在实践中经受考验，锻炼成长。 ) 解析：解析：人际交往的核心部分，一是合作，二是沟通。培养交往能力首先要有积极的心态，理解他人，关心，他人，日常交往活动中，要主动与他人交往，不要消极回避，要敢于接触。对于存在的误会换一个角度去看待就是另一种结果。
