1、2003 年中央、国家机关公务员录用考试面试题及答案解析 (总分： -12.00，做题时间： 30 分钟 ) 1.请你用三分钟的时间简要介绍一下你自己的基本情况，并说说你主要的优缺点。有哪些特长和爱好 ? 追问： (1)喜欢书、报、刊吗 ? (2)喜欢读哪类书籍 ? (3)经常看的刊物有哪几种 ? （分数： -1.00） _ 2.北京市现有数万下岗职工 ，他们的再就业是一个很大的难题。然而，每年却有上百万外地人在北京打工，挣走了上百亿的人民币。请分析一下造成下岗职工再就业难的原因，并简单谈谈你认为合适的解决办法 ?（分数： -1.00） _ 3.有句古话“木秀于林，风必摧之；堆出于岸，流必湍之
2、。”对此，你怎么看 ?(如考生不理解这句话的含义。问“枪打出头鸟”你怎么看 ?)（分数： -1.00） _ 4.当前人民群众对腐败现象深恶痛绝。党中央、国务院非常重视开展反腐败斗争。你对腐败现象怎么看？你认为如何才能消灭腐败现象？（分数： -1.00） _ 5.对自己将来要达到的事业目标有什么设想吗 ?为此你做过哪些准备 ?已具备了哪些条件。或者已取得了什么成绩呢 ?（分数： -1.00） _ 6.根据专业和能力情况看，你可选择的职业范围很广，为什么选择国家机关而且特别选择我单位呢 ? 追问：(1)介绍我单位目前存在的一些困难。 (2)你是否为此做了准备 ? （分数： -1.00） _ 7.请
3、讲一件你在生活或学习中做得成功的事。当时是什么情况 ?你是怎么做的 ?有何体会 ?请讲得尽可能详细一些。 稍停后可逐步追问：最后结果是什么 ?别人怎么评价 ?你自己怎么评价 ?你从中获得到了什么经验，或得到了什么教训 ?（分数： -1.00） _ 8.在工作或学习过程中，你可能会遇到这种情况：你与一位同事 (或同学 )需共同完成一项任务，由于某种原因他有些情绪，工作积极性不高。你是怎样对待这种情况的呢 ?请举个例子。好吗 ? 追问： (1)该同事有什么问题 ?对工作有什么影响 ? (2)你是怎么做的 ? (3)结果怎样 ? （分数： -1.00） _ 9.在你的工作经历中可能出现过这样的情况，
4、你所在的组织 (如单位、科室、班级、工作组等 )与另一兄弟组织之间产生了矛盾或冲突。要由你来解决。如果有。请你举例谈谈整个情况。能举例。则追问： (1)当时遇到的是什么矛盾 (问题 )? (2)你的任务是什么 ? (3)你采取了什么办法 (措施 )? (4)最终的效果如何 ?不能举例，则请考生假设有这样的情况。请他谈谈想如何处理两个组织之间的矛盾 ? （分数： -1.00） _ 10.你的领导让你将一份急件送给中宣部。第二天却发现送错了单位。他不仅不承担责任。还生气地批评你马虎大意，没按要求将材料送给文化部。这时。你要怎样表白自己，而又不影响工作。不加剧你与领导的矛盾 ?（分数： -1.00）
5、 _ 11.假设你手头上 有好几项工作没有完成。可是上级又给你安排了一项任务。你感到自己完成这项工作有困难。你如何处理这个矛盾 ?（分数： -1.00） _ 12.这次报考，你的笔试成绩一般，面试情况也不突出，你觉得我们会录用你吗 ? 追问： (1)你对公开招考有什么看法 ? (2)听说你找人帮你疏通关系了 ? （分数： -1.00） _ 2003 年中央、国家机关公务员录用考试面试题答案解析 (总分： -12.00，做题时间： 30 分钟 ) 1.请你用三分钟的时间简要介绍一下你自己的基本情况，并说说你主要的优缺点。有哪些特长和爱好 ? 追问： (1)喜欢书、报、刊吗 ? (2)喜欢读哪类书
6、籍 ? (3)经常看的刊物有哪几种 ? （分数： -1.00） _ 正确答案： (出题思路：背景性题目。此题的目的是以轻松的话题使考生进入面试状态，并考查其言语表达能力和自我认知能力。在考生介绍自己优缺点的过程中，也可以看出其是否有备而来。 追问部分的问题着重考察考生的业余爱好、知识面以及在业务方面充实、提高自己的意识。一般考生的回答都是爱看书报，让其罗列常看的报纸时，往往脱口而出，但从报刊种类可知其爱好、知识面。从考生看专业类报刊的情况，可了解其对自身专业 的关注程度和自我提高的主动性。 ) 解析： 2.北京市现有数万下岗职工，他们的再就业是一个很大的难题。然而，每年却有上百万外地人在北京打
7、工，挣走了上百亿的人民币。请分析一下造成下岗职工再就业难的原因，并简单谈谈你认为合适的解决办法 ?（分数： -1.00） _ 正确答案： (出题思路：智能性问题。通过对比较复杂的社会热点问题的讨论，考察考生的综合分析能力，也在一定程度上考察考生对社会的关心程度。注意不要对考生的观点作正确与否的判断，而主要看其是否言之有理。 ) 解析： 3.有句古话“木秀于林，风必摧之；堆出于岸，流必湍之。”对此，你怎么看 ?(如考生不理解这句话的含义。问“枪打出头鸟”你怎么 看 ?)（分数： -1.00） _ 正确答案： (出题思路：智能性问题。本题可考察考生文化素养，如不理解“木秀于林”的含义，其文化素养可
8、能不高。考生的回答，可表现其综合分析的能力。根据考生的回答，考官可进一步追问“如果你是秀于林之木，你将如何与别人相处 ?”进而了解考生人际交往的意识与技巧。 ) 解析： 4.当前人民群众对腐败现象深恶痛 绝。党中央、国务院非常重视开展反腐败斗争。你对腐败现象怎么看？你认为如何才能消灭腐败现象？（分数： -1.00） _ 正确答案： (思辩性问题。 ) 解析： 5.对自己将来要达到的事业目标有什么设想吗 ?为此你做过哪些准备 ?已具备了哪些条件。或者已取得了什么成绩呢 ?（分数： -1.00） _ 正确答案： (出题思路：背景性题目。初步了解考生的志向、学习、工作等基本情况，并为以下话题收集信息
9、。考官可适当就考生学习情况、工作情况进行追问，尽可能询问已经取得的成绩，以便考生增强临场自信，消除紧张感。从考生对事业的设想和所做的准备中，可以考查考生的求职动机与拟任职岗位的匹配性以及动机的坚定性。 ) 解析： 6.根据专业和能力情况看，你可选择的职业范围很广，为什么选择国家机关而且特别 选择我单位呢 ? 追问：(1)介绍我单位目前存在的一些困难。 (2)你是否为此做了准备 ? （分数： -1.00） _ 正确答案： (出题思路：意愿性题目。考察考生的求职动机与拟任职位的匹配性。考官可就事业追求和现实生活需要两方面对考生加以追问，甚至给考生以压力，考查其自我情绪控制能力，并尽可能全面了解考生
10、对事业和生活方面的真实要求，再与职 位提供的条件和要求相比较。 ) 解析： 7.请讲一件你在生活或学习中做得成功的事。当时是什么情况 ?你是怎么做的 ?有何体会 ?请讲得尽可能详细一些。 稍停后可逐步追问：最后结果是什么 ?别人怎么评价 ?你自己怎么评价 ?你从中获得到了什么经验，或得到了什么教训 ?（分数： -1.00） _ 正确答案： (出题思路：行为性题目。该题考察考生计划、组织和 协调方面的能力，以及相关的工作经验和自我认知的能力，同时从该题中也可以看出考生的价值观与成就动机。注意：一定要问出具体事例。 ) 解析： 8.在工作或学习过程中，你可能会遇到这种情况：你与一位同事 (或同学
11、)需共同完成一项任务，由于某种原因他有些情绪，工作积极性不高。你是怎样对待这种情况的呢 ?请举个例子。好吗 ? 追问： (1)该同事有什么问题 ?对工作有什么影响 ? (2)你是怎么做的 ? (3)结果怎样 ? （分数： -1.00） _ 正确答案： (出题思路：行为性题目。该题考察考生人际交往的意识和技巧，着重考察其人际沟通及与同事建立信任关系的技巧和能力。 ) 解析： 9.在你的工作经历中可能出现过这样的情况，你所在的组织 (如单位、科室、班级、工作组等 )与另一兄弟组织之间产生了矛盾或冲突。要由你来解决。如果有。请你举例谈谈整个情况。能举例。则追问： (1)当时遇到的是什么矛盾 (问题
12、)? (2)你的任务是什么 ? (3)你采取了什么办法 (措施 )? (4)最 终的效果如何 ?不能举例，则请考生假设有这样的情况。请他谈谈想如何处理两个组织之间的矛盾 ? （分数： -1.00） _ 正确答案： (出题思路：行为性问题或情境性问题。通过考生的回答了解他的组织协调能力、人际交往能力，特别是解决平级组织间矛盾问题的能力。 ) 解析： 10.你的领导让你将一份急件送给中宣部。第二天却发现送错了单位。他不仅不承 担责任。还生气地批评你马虎大意，没按要求将材料送给文化部。这时。你要怎样表白自己，而又不影响工作。不加剧你与领导的矛盾 ?（分数： -1.00） _ 正确答案： (出题思路：
13、情境性问题。该题用于考察考生的应变能力和情绪稳定性，考生应该尽快找出压力情况下合乎情理地解决问题的办法，做法灵活周到。该题也能考查考生处理与上级关系的能力与技巧。 ) 解析： 11.假设你手头上有好几项工作没有完成。可是上级又给你安排了一项任务。你感到自己完成这项工作有困难。你如何处理这个矛盾 ?（分数： -1.00） _ 正确答案： (出题思路：情境性问题。该题用于考察考生的人际交往的意识与技巧；主要是在组织中处理权属关系的能力。 ) 解析： 12.这次报考，你的笔试成绩一般，面试情况也不突出，你觉得我 们会录用你吗 ? 追问： (1)你对公开招考有什么看法 ? (2)听说你找人帮你疏通关系了 ? （分数： -1.00） _ 正确答案： (出题思路：情境性问题。该题有意地给考生施加压力，考察考生的应变能力和自我情绪控制及自信心。 ) 解析：
