1、120182019 学年度第二学期期中联考高 一 生 物 试 卷全卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，共 30 题，6 页。全卷满分 100 分，考试时间 90 分钟。祝考试顺利注意事项：1答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2考生务必根据自己的选择科目在答题卡上的“选考”或“学考”上填涂。学考的考生除作答第卷选择题外，只需作答标明了“学考”字样的试题，满分 70 分；选考的考生必需全部作答。3选择题作答用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答在试卷和草稿纸上无效；非选
2、择题作答用 0.5 毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试卷和草稿纸上无效。4考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，只需上交答题卡。第卷（选择题）一、单项选择题（共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分）1下列有关遗传学概念的说法正确的是A棉花的长绒与短绒属于相对性状 B隐性性状是指生物体不能表现出来的性状C同 源 染 色 体 上 基 因 A 与 A、 B 与 b 都 属 于 等 位 基 因 D表现型相同，基因型一定相同2下列有关杂合子和纯合子的叙述中，正确的是A基因型 AABb 不是杂合子 B纯合子细胞中含有等位基因C纯合子自交后代全都是纯合子 D杂合子自交后代全都是
3、杂合子3同源染色体实质上是指A一条染色体复制形成的两条染色体 B来自父本和母本的任意两条染色体C形态、大小大致相同的两条染色体 D减数分裂过程中配对联会的两条染色体4测交法可以用来检验 F1是不是纯合子的关键原因是2A与 F1进行测交的个体是隐性纯合子 B测交子代出现不同的表现型C测交不受其他花粉等因素的影响D测交后代的表现型及比例能直接反映 F1的配子类型及比例5下列有关一对相对性状遗传的叙述，正确的是A在一个生物群体中，若仅考虑一对等位基因，可有 4 种不同的交配类型B最能说明基因分离定律实质的是 F2的表现型比为 31C若要鉴别和保留纯合的抗锈病（显性）小麦，最简便易行的方法是自交D通过
4、测交可以推测被测个体产生配子的数量6金鱼草的红花（A）对白花（a）为不完全显性（即 Aa 为粉花） ，红花金鱼草与白花金鱼草杂交得到 F1，F 1自交产生 F2，F 2中红花个体所占的比例为A1/4 B1/2 C3/4 D17某人工建立的动物种群中雌雄个体数目相等，且基因型 AA: Aa: aa=1: 2: 2， aa 个体无繁殖能力。该群体经自由交配产生的子一代中，纯合子所占比例为A1/2 B4/9 C5/9 D1/48用显微镜观察小鼠的睾丸切片时，发现了几种不同特征的分裂中期细胞（有丝分裂中期、中期、中期） ，若它们正常分裂，产生的子细胞名称不可能是A精原细胞 B初级精母细胞 C次级精母细
5、胞 D精细胞9下列不属于配子基因型的是AA BBC CDEF DEE10香豌豆能利用体内的前体物质经过一系列代谢过程逐步合成蓝色中间产物和紫色色素，此过程是由 Bb 和 Dd 两对等位基因控制（如右下图所示） ，两对基因不在同一对染色体上。其中具有紫色素的植株开紫花，只具有蓝色中间产物的开蓝花，两者都没有的则开白花。下列叙述中不正确的是A只有基因 B 和 D 同时存在，香豌豆才可能开紫花B基因型为 bbDd 的香豌豆植株不能合成中间物质，所以开白花C基因型为 BbDd 的香豌豆自花传粉，后代表现型比例为 9 : 4 : 3D基因型 Bbdd 与 bbDd 杂交，后代表现型的比例为 1 : 1
6、: 1 : 111下列细胞分裂图像来自高等动物的某一器官切片，下列叙述错误的是 3甲 乙 丙 丁A甲处于减数第一次分裂，含有 2 个四分体B乙图中含有 4 条姐妹染色单体，无同源染色体C丙图所示的时期，果蝇的细胞中应含有 16 条染色体D丁图所示核 DNA 有 8 个，处于有丝分裂的后期12下列关于减数分裂和受精作用的叙述中，正确的是A同一个生物体产生的所有精子或卵细胞，其染色体组成一定是相同的B每个原始生殖细胞经过减数分裂都形成 4 个成熟的生殖细胞C受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方D受精作用的实质是精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合13下列关于建构模型或科学研究方法的相关叙述错
7、误的是A格里菲斯用类比推理的方法证明了“基因在染色体上”B孟德尔用豌豆进行杂交实验时，运用了假说一演绎法C沃森和克里克研究 DNA 分子结构时，建构了物理模型D摩尔根利用果蝇进行杂交实验时，运用了假说演绎法14下列不属于基因和染色体行为存在平行关系证据的是A成对的基因和同源染色体都是一个来自父方，一个来自母方B在体细胞中，基因和染色体都是成对存在的C基因在杂交过程中保持完整性和独立性；染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构D有丝分裂过程中，非等位基因与非同源染色体都会发生自由组合15下列与性别决定有关的叙述，正确的是A生物细胞中都有常染色体和性染色体B玉米的雌花和雄花中细胞内的染
8、色体组成相同C鸟类、哺乳类的雄性个体都是由两条异型的性染色体组成D环境不可能影响生物性别的表现16右图是甲、乙两个家庭的色盲遗传系谱图，甲家庭的母亲是色盲患者。这两个家庭之间由于某种原因调换了一个孩子，请确定调换的孩子是A1 和 3 B2 和 3C1 和 4 D2 和 417如图为四个遗传系谱图，下列有关叙述中正确的是 甲 乙1 2 3 4 54A甲和乙的遗传方式完全一样B丁中这对夫妇再生一个女儿，正常的概率为 1/8C乙中若父亲携带致病基因，则该遗传病为常染色体隐性遗传病D丙中的父亲一定未携带致病基因18在艾弗里及其同事利用肺炎双球菌证明遗传物质是 DNA 的实验中，用 DNA 酶处理从 S
9、型菌中提取的 DNA 之后与 R 型活菌混合培养，结果发现培养基上仅有 R 型肺炎双球菌生长。设置本实验步骤的目的是A证明 R 型菌生长不需要 DNAB补充 R 型菌生长所需要的营养物质C直接证明 S 型菌 DNA 不是促进 R 型菌转化的因素D与“以 S 型菌的 DNA 和 R 型菌混合培养”的实验形成对照19下面关于噬菌体侵染细菌实验的描述，正确的是A可分别用含 32P、 35S 的普通培养基培养噬菌体，使其 DNA、蛋白质分别被标记B用含 35S 的噬菌体侵染大肠杆菌，经正常操作，发现上清液放射性量高，而沉淀物中很少，该实验事实说明，噬菌体的蛋白质外壳没有进入细菌体内C用 35S 标 记
10、 噬 菌 体 的 侵 染 实 验 中 ， 沉 淀 物 中 存 在 少 量 放 射 性 可 能 是 35S 进 入 了 宿 主 细 胞D噬菌体侵染细菌实验和肺炎双球菌体外转化实验都证明了 DNA 是主要遗传物质，蛋白质不是遗传物质20科 学 工 作 者 分 离 纯 化 了 甲 、 乙 两 种 噬 菌 体 的 蛋 白 质 和 DNA， 重 新 组 合 为 “杂 合 ”噬 菌 体 ，然 后 分 别 感 染 大 肠 杆 菌 ， 并 对 子 代 噬 菌 体 的 表 现 型 作 出 预 测 ， 见 下 表 。 其 中 预 测 正 确 的 是实验预期结果“杂合”噬菌体的组成预期结果序号 子代表现型1 与甲种
11、一致甲的 DNA乙的蛋白质 2 与乙种一致3 与甲种一致乙的 DNA甲的蛋白质4 与乙种一致5A1、3 B2、3 C1、4 D2、421下列是同学们绘制的 DNA 分子的结构模式图。正确的是 A B C D 22某同学欲制作一个 DNA 分子片段模型，现准备了 7 个碱基 A 塑料片，9 个碱基 T 塑料片，脱氧核糖和磷酸的塑料片各 38 个，为了充分利用现有材料，还需准备碱基 G 塑料片的数目最好是A8 B10 C12 D14 23DNA 分子复制中，若 a、b 分别是 DNA 分子两条母链，c、d 是分别以 a、b 为模板合成的两条子链，则下列说法正确的是Aa 和 c 的碱基序列互补，b
12、和 d 中的(A+T)/(C+G)的比值相等Ba 链中(A+C)/(G+T)的值与 c 链中同项比值相同且等于 1C复制所必需的条件是模板、原料、酶D标记一个 DNA 分子双链，经 n 次复制后，标记链占子代 DNA 分子链的比例是 1/2n-124下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是A基因一定都位于染色体上B基因在染色体上呈线性排列C四种脱氧核苷酸的数目和排列顺序决定了基因的多样性和特异性D一条染色体上含有 1 个或 2 个 DNA 分子25某 DNA 分子含有 N 个碱基对，其中一条链中 A 与 T 之和占该链的比例是 m，则该 DNA分子复制 n 次，需要游离的胞嘧
13、啶脱氧核苷酸的数目是 A （2 n1） （1 m） N B （2 n1） （ N m）C2 n1 （ N/2 m） D （2 n1） （1 m） N/2第卷（非选择题 50 分）26 （学考） （10 分）右图是某动物细胞中的染色体和染色体上基因的模式图，请根据图回答下列问题：（1）此生物的基因型为_，若只考虑 A、a 一对等位基因的遗传，遵循的遗传定律是 。若两对等位基因同时考虑时，形成的配子类型有 种。6（2）该细胞减数分裂过程中可形成 个四分体。若最终形成的一个卵细胞基因组成为Ab，不考虑互换，则同时生成的另外 3 个极体中，有一个其基因组成是 ，另两个基因组成都是 。（3）该细胞可以表
14、示果蝇的卵细胞吗？ 。理由是 。（4）果蝇的红眼（R）对白眼（r）是显性，现要通过一次杂交实验判定控制果蝇眼色的基因是位于常染色体上，还是位于 X 染色体上，你选择的亲本表现型类型是： 。若杂交子代中雌性、雄性分别表现为 ，则说明控制眼色的基因位于 X染色体上。27 （10 分）下列图示是某种生物的减数分裂信息，请据图分析回答下列问题：（1）图 1 中 A1B1段细胞所处的分裂时期是 。图 2 中 D2E2与图 1 中 C1D1其变化的原因都是 。（2）图 1 中不含姐妹染色单体的区间是 （填字母）段，图 2 中从 点（填字母）开始不再含同源染色体。（3）图 3 细胞的名称为 ，此细胞中含有
15、对同源染色体。（4）图 4 细胞来自于器官_（精巢/卵巢） ，该细胞处于 期，其产生的子细胞名称为 。（5）若图 1 纵坐标是有丝分裂中一个细胞的核 DNA 数，则 （填“图 3”或“图 4”）细胞核中的 DNA 含量与图 1 中 D1E1段的相等。 28 （11 分）某植物花蕊的性别分化受两对独立遗传的等位基因控制，显性基因 A 和 B 同时存在时，植株开两性花，表现为野生型；仅有显性基因 B 存在时，植株的雄蕊会转化成雌蕊，成为表现型为双雌蕊的可育植物；只要不存在显性基因 B，植物表现为败育（不能产生正常生殖细胞） 。请根据上述信息回答问题：（1）该植物中败育植株的基因型，除了 aabb
16、外，还有 两种。（2）纯合子 AABB 和 aaBB 杂交，其中作母本的基因型应是_，F 1自交得到的 F2中表现型及其比例为_。每条染色体 DNA 含量细胞分裂时期A1B1 C1D1 E1图 1细胞核中染色体数细胞分裂时期A2 B2D2E2图 2C2F2图 3 图 47（3）AaBb 个体自花传粉，子代基因型有 种。可育个体所占的比例为_，可育个体中纯合子的基因型有_种，占可育个体的比例是 。（4）现提供纯合子野生型植株，请设计实验探究某一双雌蕊个体是否为纯合子。主要实验步骤：让该双雌蕊植株与_杂交，得到 F1。_，观察并统计所得子代的表现型。结果预测：如果_，则该植株为纯合子。如果_，则该
17、植株为杂合子。29 （9 分）DNA 的复制方式，可以通过假说演绎来进行预测，假设可能的情况是全保留复制、半保留复制、分散（弥散）复制三种。究竟是哪种复制方式呢？可通过下面设计的实验来探究。 实验步骤：a在氮源为 14N 的培养基中生长的大肠杆菌，其 DNA 分子均为 14NDNA（对照） 。b在氮源为 15N 的培养基中生长的大肠杆菌，其 DNA 分子均为 15NDNA（亲代） 。c将亲代 15N 大肠杆菌转移到氮源为含 14N 的培养基中，再连续繁殖两代（和） ，用密度梯度离心法分离，不同分子量的 DNA 分子将分布在试管中的不同位置上。实验预测：（1）如果与对照（ 14N/14N，轻带）
18、相比，子代能分辨出两条 DNA 带：一条_带和一条_带，则一定不是 。（2）如果子代只有一条中密度带，则可以排除_。但不能确认是另两种方式中的哪一种。（3）如果子代只有一条中密度带，再继续做子代DNA 密度鉴定：若子代可以分出_和_，则可以排除分散复制，同时肯定其另一种复制方式；如果子代8不是呈现上述两条带，则排除_，同时确定为_。30 （学考） （10 分）下图是抗维生素 D 佝偻病的家系图，分析可判断，该病的致病基因位于_染色体上，是_性遗传病。 （1）该遗传病遗传的规律或特点有：_；_；_。（2）若该病患病的轻重与致病基因纯合和杂合有关（男性病患者视作纯合子同女性纯合子症状都较重。 ）
19、，则图中与4 患病症状相同的直系血亲中有 （填世代及序号） 。（3）如果 4改嫁再婚对象也是患者，推测其子女中性状表现，包括正常、症状重、症状轻等，请用遗传图解和必要的文字加以说明。9天门市 2018-2019 学年度第二学期期中考试高一生物参考答案一、单项选择题（每小题 2 分，共 50 分）1-5ACDDC 6-10ACBDD 11-15CDADB 16-20DCDBC 20-25BCAAA二、非选择题（50 分）26.（学考） （10 分，每空 1 分）（1）AABB 基因的分离定律 4 （2）2 Ab aB （3）不能 果蝇配子中（4 个染色体）不含同源染色体（4）白眼雌蝇、红眼雄蝇
20、红眼、白眼27. （10 分，每空 1 分）（1）减数第一次分裂前的间期 染色体的着丝点一分为二（分裂）（2）D 1E1 C2（3）初级精母细胞 2（或两） （4）卵巢 减数第二次分裂后 卵细胞和（第二）极体（答全给分）（5）图 428 （11 分，每空 1 分）（1）AAbb、Aabb（2）aaBB 野生型双雌蕊31（3）9 3/4 2 1/6（4）纯合子野生型 F 1自交得到 F2 F2中没有败育植株出现 （或 F2 中只出现野生型和双雌蕊类型，比例为 3：1）F2中有败育植株出现29.（9 分，不作说明，每空 1 分）（1）轻（ 14N/14N） 重（ 15N/15N） 半保留复制和分散复制（2 分） （2）全保留复制 （3）一条中密度带 一条轻密度带 半保留复制 分散复制30.（学考） （10 分，不加说明，每空 1 分） （1）X 显 患者女性多于男性 每代都有患者（代代遗传） 男性患者的母亲和女儿都为患者 （2）2 4 （答全才得分）1030.（ 3）评分说明：基因型无错误：2 分表现型无错误（症状、性别必须写出）：1 分比例正确：1 分（3）遗传图解如下（4 分）：亲本 X A Xa XAY配子 X A Xa XA Y子代 X AXA X AXa X AY X aY症状重 症状轻 症状重 正常女孩 女孩 男孩 男孩1 1 1 1
