五年级英语下册Module5Unit2Mineispink教学设计外研版（一起）.doc
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五年级英语下册Module5Unit2Mineispink教学设计外研版（一起）.doc
1、1Module 5Unit 2 Mine is pink编 写 者 执 教 者 执教时间版 本 外研社版 学 科 英语册 数 五年级（下册） 单 元 Module5 Unit2课 题 Mine is pink. 课 时教学目标向学生介绍背书包的不同动作的英语表达方法. 德育教学目标 培养应用不同的包的使用。教学重点 学生能掌握动词和介词的搭配教学难点 正确运用动词和介词的搭配教学准备 Cards , CD-ROM , tape, book 教学板块 教与学预设（师生活动）教学重构(修改意见)前置性作业 预习第二单元听录音自学本单元 a chant 教学过程第一课时课前 3 分钟内容：讲一个英语
2、小故事Step:Warming-up1. Sing a song.2. Daily talk.Step:Leading-in1.Look at the pictures to guess:1). What colour is it?2). What is it?3). What is it like?2.Ask and answer between teacher and student.2T: What is your like?S: My is T: Guess what is my bag like?Ss: Guess freely.T: My old bag is broken. I
3、cant carry it. So I bought a new one. Look, my new bag is black. I carry it with my hand.3. 教师边说边演示背书包的动作，并问：How do you carry your bag?4. 请学生演示，告诉学生：“今天我们要学一学如何用英语表达这些方式。 ”Step: Prepare for the task1. Listen and say .2. Learn them:carry it on my backcarry it over my shouldercarry it with my handcant
4、 carry it at all 3. Follow the teacher to understand the text and read freely.4. Listen and repeat.5. Read feely.6. 看动作说短语。7. 引导学生记、写短语。Step:Finishing the task：学生仔细观察图片，了解图片中的人物发生了什么事，他的书包怎么了？写一段文字说明。Step:Homework背写课文。3板书设计Unit 2 Mine is broken.on my backMy bag is I carry it over my shoulder.with my hand 教后随记
