五年级英语下册Module1Unit2Heworkedinanoffice教学设计外研版(一起).doc
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五年级英语下册Module1Unit2Heworkedinanoffice教学设计外研版(一起).doc
1、1He worked in an office.编 写 者 执 教 者 执教时间 版 本 外研社版 学 科 英语册 数 五年级(下册) 单 元 Module1 Unit2课 题 He worked in an office.课 时教学目标向学生介绍 where 的用法,要求学生会用 where 询问; 练习和比较 What are you?和 What do you do?并能唱本课的歌曲。德育教学目标 积极培养学生的职业价值观。教学重点 掌握句型 What are you?和 What do you do?的用法。并能做相应的对划线部分提问的题目。 教学难点 正确运用句型 What are
2、you?和 What do you do? 教学准备 Cards , CD-ROM , tape, book 教学板块 教与学预设(师生活动)教学重构(修改意见)前置性作业 圈出含有 where 的卷子,翻译这些句子。试着根据课文内容回答听录音学唱歌曲教学过程课前 3 分钟内容:背诵 Unit1 课文Step:Warming-up1. Sing a song.2. Daily talk. Step:Leading-in1.Look at the pictures to guess:1). What was before?2). What is now?3). What did do?4). W
3、hat doesdo?2.Ask and answer between teacher and student.2T: What is your mother now?S: My mother is T: Where does she work?3. 用过去时形式询问孩子祖父母的情况。引导学生回答:He/She worked in.4. 请学生打开书,告诉学生:“图中几个孩子正在介绍家人的工作,让我们看看他们是如何提问和回答的,并找出有关职业和处所的名词。 ”Step: Prepare for the task1. Let the students read and say .2. Follo
4、w the teacher to understand the text and read freely.3. Listen and answer the question:(课堂活动用书 P4-1)5. Listen and read follow the tape.6. Look at the pictures of Activity Two, talk about their jobs.Step:Finishing the task: 学习 where 的用法,并能就划线部分提问。 1. She works in an office.2. My grandparents worked on the farm before.3. We usually play football on the playground.Step:Homework完成练习册相关的内容。板书设计Unit 2 He worked in an office.Where did/does he work?He worked/works in教后随记3