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    二年级科学下册磁铁1磁铁能吸引什么教学设计教科版.doc

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    二年级科学下册磁铁1磁铁能吸引什么教学设计教科版.doc

    1、11、磁铁能吸引什么【教学目标】科学概念:1.磁铁能吸引铁制的物体,这种性质叫磁性。过程与方法:1.用实验方法研究磁铁能吸引什么,不能吸引什么。2.用磁铁识别物体是不是铁材料制作的。情感、态度、价值观:认同认真实验,获取证据,用证据来检验推测的重要性。【教学重点】通过实验,认识到磁铁具有吸引铁制品的性质。【教学难点】知道并理解用磁铁可以辨别出不易辨认的铁制品。教学准备:1、为小组探究准备:磁铁、铁制回形针、铁钉、铝片、铜导线、木片、纸片、布片、钢 珠、塑料尺、橡皮筋、玻璃珠、实验记录单等。2、为演示实验准备:磁铁、一枚 1 元的钢币、一枚 5 角的铜币和一枚钢芯镀黄铜 5 角,二种不同的1 角

    2、的硬币等。3、为板书准备:磁铁、两张写有概念的纸条。 教学过程:一、魔术激疑,引入新课观看小魔术会走路的小鸡师:今天老师给你们带来一个魔术,大家一定能喜欢!它那么喜欢蓝色的卡纸呢?请同学们来猜一猜。为什么粘在卡纸上不会掉下来呢?到底是不是像你们说的那样呢?今天,我们就来研究关于磁铁的一些性质。这节课老师希望同学们做到会观察、会思考、敢发言、会合作、会倾听。二、自主探究,获取新知1.探究活动一:找朋友师:磁铁还喜欢什么呢?老师请大家帮着找一找磁铁还有哪些朋友。要想知道我们预测得对不对,可以用什么方法呢?实验探究1、出示实验要求:2、小组分组实验并做记录,老师巡视指导3、汇报交流4、小结。我们只用

    3、了 13 种材料,科学家用了更多种材料做实验后,发现磁铁的确能够吸住铁的物质,我们把磁铁的这个特点叫做磁性。得出结论:磁铁能吸引铁的性质叫磁性。那现在你能说说为什么磁铁那么喜欢小鸡吗?考考你(1)我们把磁铁能吸引 一类材料做成的物体的性质叫 。(2)科学解决问题的方法是 a、确认或者修正原先的想法 b、预测 c、实验检验()探究活动二:巧辨真假1、预测师:有些家伙看到磁铁那么好玩,也冒充到“铁”家族行列中来了,请用你的火眼金睛看一看,哪些硬币是铁制成的呢?有更好的办法来辨别铁家族成员吗?2、动手实验学生分类3、汇报结果2从结果中你发现了什么?师:为什么有的硬币能被磁铁吸住?而有的硬币又不能被磁铁吸住呢?想进一步了解硬币吗?请看大屏幕!教师课件演示各种硬币成分,并解读和解释。4、明察秋毫辨一辨师:当然,生活当中,很多物品我们都可以用磁铁去吸吸看,也有部分物品不能去接触,比如说电视机、电脑、手机、硬盘、手表等等物品,磁铁接触后会损坏这些物品。三、全课总结,畅谈收获这节课你学到了什么?你还想知道哪些关于磁铁的知识?这将在以后的学习当中进一步去了解,只要我们肯动脑、动手,就会有更多的发现!四、实践应用,拓展新知四、总结延伸:1、利用磁铁还可以做什么有趣的小游戏呢?自己课后去设计设计哦!2、对于磁铁,我们还想知道些什么呢?板书设计:教学后记:


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