1、1第七章 平面直角坐标系7.2 坐标方法的简单应用7.2.1 用坐标表示地理位置学习目标：1.能用坐标准确表示地理位置.2.通过观察和动手操作，培养实验操作能力，总结解决问题的方法和经验.3.激情投入，善于发现问题和提出问题，感受学习数学的乐趣.重点：建立适当的直角坐标系，描述物体位置.难点：会结合具体情境灵活运用多种方式确定物体的位置.自主学习一、知识链接1.什么是平面直角坐标系？2.如何确定平面直角坐标系中点的坐标？二、新知预习1.一般的，可以建立平面直角坐标系，用坐标表示地理位置.此外，还可以用 和表示平面内物体的位置.课堂探究1、要点探究探究点 1：用平面直角坐标系确定点的位置 问题
2、1：（1）你是怎样确定各个旅游景点的位置的？（2）“大成殿”在“中心广场”的西、南各多少个小格？“碑林”在广场的东、北各多少格？（3）如果中心广场为（0,0）你能表示出其他景点的位置么？教学备注【自学指导提示】学生在课前完成自主学习部分1.情景引入（见幻灯片3）2.探究点 1 新知讲授（见幻灯片4-10）2问题 2：某中学的校区平面示意图如下（一个方格的边长代表 1 个单位长度），试建立适当的平面直角坐标系，用坐标表示校门、图书馆、花坛、体育场、教学大楼、国旗杆、实验楼和体育馆的位置.典例精析例 1.根据以下条件画一幅示意图， 标出学校、书店、电影院、汽车站的位置.（1）从学校向东走 500m
3、，再向北走 450m 到书店.（2）从学校向西走 300m，再向南走 300m，最后向东走 50m 到电影院.（3）从学校向南走 600m，再向东走 400m 到汽车站.方法总结：用坐标表示地理位置的过程和方法是：（1）建立坐标系，选择适当的一个参照点为_，确定_的_.参照点不同，地理位置的坐标也不同.（2）根据具体问题确定_.（3）在坐标平面内画出这些点，并写出各点的_和各个地点的_.针对训练在一次“寻宝”游戏中，寻宝人已经找到了坐标为（3，2）和（3，-2）的两个标志点，并且知道藏宝地点的坐标为（4，4），如何确定直角坐标系找到“宝藏”？探究点 2：用方位角和距离表示具体位置教学备注配套
4、PPT 讲授2.探究点 1 新知讲授（见幻灯片 4-10）3问题 1：如图，一艘船在 A 处遇险后向相距 35n mile 位于 B 处的救生船报警，如何用方向和距离描述救生船相对于遇险船的位置？救生船接到报警后准备前往救援，如何用方向和距离描述遇险船相对于救生船的位置？典例精析例 2.如图，是某次海战中敌我双方舰艇对峙示意图（图中 1cm 表示 20 n mile），对我方潜艇 O 来说：(1) 北偏东 40的方向上有哪些目标?要想确定敌舰 B 的位置,还需要什么数据 ?(2) 距离我方潜艇 20 n mile 的敌舰有哪几艘?(3) 要确定每艘敌舰的位置，各需要几个数据?针对训练如图，货轮
5、与灯塔相距 40n mile,如何用方向和距离描述灯塔相对于货轮的位置？反过来，如何用方向和距离描述货轮相对于灯塔的位置？ 二、课堂小结利用平面直角坐标系表示地理位置(1)建立坐标系,选择一个适当的参照点为原点、确定 x 轴、 y 轴的正方向；(2)根据具体问题确定适当的比例尺,在坐标轴上标出单位长度；(3)在坐标平面内画出这些点、写出各点的坐标和各个地点的名称.用方位角和距离表示具体位置教学备注配套 PPT 讲授3.探究点 2 新知讲授（见幻灯片11-17）4.课堂小结4当堂检测1.图为某公园门口看到的平面示意图,你能用坐标表示出它们的地理位置吗?若按图建立坐标系,则各景点的坐标分别为多少?2.长方形零件如图（单位：mm),建立适当的坐标系，用坐标表示孔中心的位置.1.下列各图中， 1 ，2 是对顶角吗？3.这是某乡镇的示意图.试建立直角坐标系，用坐标表示各地的位置：教学备注配套 PPT 讲授5.当堂检测（见幻灯片18-20）5
