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    二年级美术下册2盛开的鲜花教学设计浙美版.doc

    • 资源ID:1224196       资源大小:1.03MB        全文页数:2页
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    二年级美术下册2盛开的鲜花教学设计浙美版.doc

    1、12 盛开的鲜花 1 教学目标 1.通过了解鲜花与人类生活环境的关系,并学习渐变色,掌握渐变色的涂色要领,进行涂色练习。2.在对鲜花的观察、分析、比较、讨论中,感知鲜花的造型和色彩渐变,并运用色彩的渐变涂色方法表现生活中的鲜花。3.通过引导学生对花朵的观察,使他们充分感受花朵颜色之美,促进他们对花的热爱之情2 学情分析 经过以前一年多的学习,已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能,学生想象力丰富、大胆,对想象画、记忆画,有较强烈表现欲望,色彩表现力强,同时绘画作业普遍水平较高。3 重点难点 教学难点:探究单色渐变、多色渐变等渐变色的涂色方法教学重点:运用渐变色表现盛开的鲜花。4 教学过程 活动

    2、1【导入】创设情境 1.春天来了,大地上的每一个角落者充满了春天的气息,都说春天是花的海洋。粉色的淡雅,白色的端庄,红色的热烈,紫色的深情,泼泼洒洒,浓浓烈烈。一朵朵花,把春天的朝气蓬勃都开出来了。同学们跟着大屏幕,一起来感受一下鲜花盛开的美丽。2.提问:你们在哪见过这样盛开的鲜花呢?3.揭示课题盛开的鲜花活动 2【讲授】探索新知 1.欣赏多姿多彩的鲜花2.提问:鲜花美在哪?(教师引导:外形、色彩)3.我们先来看看鲜花的外形,鲜花的外形虽然形态各异,但是它们都有共同点,接下来,请同学们一起来观察总结一下,鲜花由哪些部分组成的呢?(花瓣、花蕊、花叶、花根、花藤)我们在绘画的时候,重点在描绘它的花

    3、瓣,学生尝试画出各种不同形态花瓣。4.观察完外形之后我们再来观察一下它们的颜色。(发现渐变色)25.渐变色概念。6.渐变色分类:单色渐变、多色渐变7.哪些颜色能组成渐变色?学生找出渐变色活动 3【讲授】示范渐变色 1.第一种方法:首先使用第一种颜色,在使用第二种颜色的时候覆盖住上一种颜色的末端,以此类推。第二种方法:在花瓣上全部涂上一种颜色,再使用另一种颜色进行渐变2.上色使用竖排线,每朵花瓣,渐变方向一致。3.出示不同渐变色花纹活动 4【练习】选择自己喜爱的鲜花进行绘画 提出建议:1.使用渐变色2.色彩鲜艳3.画面饱满,花朵大4.一朵花的花瓣,渐变的方向需要一致活动 5【作业】课外拓展 寻找:生活中哪些地方运用了渐变色?


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