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    三年级美术下册17会说话的石头教学设计1浙美版.doc

    • 资源ID:1224082       资源大小:1.03MB        全文页数:3页
    • 资源格式: DOC        下载积分:5000积分
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    三年级美术下册17会说话的石头教学设计1浙美版.doc

    1、117 会说话的石头1 教学目标 1、掌握石头组合和彩绘的基本方法、步骤2、提高学生的观察、想象和表现能力,利用石头的形状、特点,大胆摆设、想象添画3、培养学生热爱自然、保护自然、美化生活的意识,提高学生学习的兴趣2 学情分析 三年级学生逐渐能客观、实事求是地认识周围事物,并能凭记忆表达自己的感受。在课堂上,他们思路更广,思维更活跃,同时也欢迎更新颖,更有趣味的美术活动形式;他们敢动手,爱提问,好奇心强,乐于用自己的眼光去看世界,喜欢用自己独特方式去表达自己的看法。为了满足儿童的这些认知、身心特点,我们要充分调动学生的感观,增强学生的感受,在启发学生思考同时更要注重学生的参与和体验,这样对学生

    2、观察、想象力和绘画表现能力的提高有积极的促进作用。3 重点难点 教学重点:掌握石头组合和彩绘的基本方法、步骤,利用石头的形状、特点,大胆摆设、想象添画教学难点:利用石头的形状、特点,大胆摆设、想象添画4 教学过程 活动 1【导入】寻找发现 1教师出示“百宝箱”,请学生上台摸“宝贝”。2教师每组分发一袋石头。3教师启发:“小猪”是怎样变出来的?通过游戏,激发学生兴趣,了解石头的各种形态1学生上台“摸宝”,并谈谈手感,猜猜“宝贝”的形状,说说“宝贝”的颜色、花纹。2学生选择自己喜欢的石头,说说为什么。3学生发现,老师事前装在袋子里的石头彩绘“小猪”,并了解制作方法。通过观察,让学生自主发现制作方法

    3、。活动 2【讲授】尝试体验 1教师组织学生尝试作业。1学生尝试体验感受。通过尝试,巩固了解制作方法。2活动 3【活动】欣赏启发 1教师出示许多单个石头彩绘作品。2教师出示拼摆石头彩绘作品。1学生欣赏,了解添画的内容。通过欣赏拓展学生思维。2学生欣赏,了解拼摆、添画作品。通过欣赏启发学生可拼摆石头,再添画。活动 4【练习】 创作表现 1教师出示作业要求。2教师巡视指导1学生了解作业要求。2学生作业。活动 5【测试】活动评价 1教师播放课件,设计情境:瞧,它们都忍不住要和我们说说心中的话。2教师组织学生用自己的作品说几句心里的话。3教师播放课件,课堂小结。1学生观看课件。设置情境,为学生活动提供范例。2学生上台用石头作品进行演讲介绍。通过活动开展自评,进行环保教育思想道德教育。3学生欣赏。提高学生欣赏能力,陶冶情操。2教师启发:你在制作时,遇到了哪些困难?3教师启发:学生在尝试中解决问题。4教师组织学生开展评价。2学生谈制作时遇到的困难。3学生自主尝试解决问题。通过解决问题,解决学生添画时用颜料绘画的技术问题。4学生开展评价。通过展评使学生了解选择合适(形状、色彩、花纹、手感)的石头,根据特点添画。3


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