一年级道德与法治下册第四单元我们在一起16大家一起来教学设计2新人教版.doc

1、1大家一起来 教学目标： 1、通过游戏使学生认识合作并学会与人合作。 2、通过游戏和故事激发学生乐于合作、主动合作的意识。 3、引导学生在活动中掌握有效合作的方法和技巧，培养善于合作的能力。 4、体验合作的意义和乐趣，养成与人合作的意识与习惯。 教学重点：帮助学生形成合作意识。 教学难点：如何指导学生在合作中相互配合。 教学准备： 课件、图片、眼罩等 教学过程： 一、 游戏导入，认识合作。 师：小朋友们看看，这节课老师把谁带来了？（出示一张美羊羊的头像）喜不喜欢它？今天，它要和我们一起来玩个游戏，叫“贴笑脸”。 游戏规则：用眼罩把一位同学眼睛蒙上，将美羊羊的嘴巴贴在相应的位置，其他人一定要保持

2、安静。 1、 一个同学独立完成。2、两个同学合作完成。 采访帖不好的同学：有人帮和没人帮有什么不一样？ 小结：像这样，我们大家共同来完成一件事情就叫合作，（出示板书：合作）今天我们来学习：大家一起来（板书课题） 二、通过游戏，体验合作。 “荒岛求生”游戏 师：小朋友们，想一想我们还有玩哪些游戏的时候，要大家一起合作着完成的？ 1、学生自由发言 2、学生观看课间游戏的画面。 我们在游戏的时候合作的特别多，（出示板书：游戏） 看了这么多游戏你们想不想玩？那我们现在就来玩一个游戏，叫“荒岛求生”。 （1）请 4 个同学上来，教师引导完成游戏。 （2）全班分小组合作完成游戏。 （3）采集学生玩游戏的照

3、片展示给全班同学看。 2师：你们玩游戏的时候开不开心？游戏可以让我们快乐多一点。(出示板书：快乐多一点) 三、说说生活中的合作 除了游戏，你觉得还有哪些事情需要我们大家一起合作着来完成？ （1） 自由发言。（相机出示板书：学习、劳动） （2） 合作记数字 要求在 10 秒内记住出示的 12 个数字。每个小组有一份答案正确，就算小组获胜。 小结：我们在遇到困难的时候，不仅要想到合作，有合作意识，还要善于合作，在学习中合作能让我们进步更大了呢。（相机出示板书：进步大一点） （3） 回味合作的画面。（展示游戏、学习、劳动中合作的照片） 四、深化理解，活动延伸 1、学生观看动画猴子和小鹿的故事 它们是怎么摘到河对岸的桃子的？ 2、小结：有些事广靠个人的努力是办不到的，需要大家一起来合作才能成功。 3、儿歌：大家一起来 校园里，班级中，生活处处有合作。 你帮我，我帮你，游戏学习和劳动。 小朋友，一起来，快乐学习你我他。