1、- 1 -二 匮乏的水资源 多元的文化【教学目标】1.运用中东气候图和水资源图,说出中东水资源特点,分析形成原因,以及对该区居民生产和生活的影响。2.认识中东地区文化的多样性,以及因多种文化汇聚而产生的地区冲突。3.运用地图和相关资料,认识中东富有特色的文化、生活习俗,并分析其与自然环境的关系。4.从中东的位置、资源和文化,综合分析中东成为世界热点的原因。【教学重点】1.中东水资源的特点。2.中东文化及习俗。【教学难点】1.中东水资源特点的成因。2.中东习俗与自然环境的关系。【教学方法】读图归纳法、讨论法等。【教具准备】中东的水资源图,多媒体课件等。【教学过程】情境导入1.中东赛骆驼中东许多国
2、家有赛骆驼运动,还有骆驼选美比赛。为什么中东许多国家那么喜欢骆驼?2.中阿合作论坛开幕2018 年 7 月 10 日,中阿合作论坛第八届部长级会议在北京开幕。中国国家主席习近平出席开幕式并发表题为携手推进新时代中阿战略伙伴关系的重要讲话。阿拉伯国家集中在哪里?与我国有哪些合作潜力?3.美国将大使馆迁到耶路撒冷- 2 -2018 年 5 月 14 日,美国将驻以色列大使馆迁到耶路撒冷,并举行开馆仪式。此举引起了阿拉伯人的激烈反对,当然也有不少国家跟随美国迁移大使馆。耶路撒冷有什么特殊的地位?为什么如此敏感?讲授新课(一)匮乏的水资源1.据联合国统计,世界上最缺水的国家有 20 个:马耳他、卡塔尔
3、、科威特、利比亚、巴林、新加坡、巴巴多斯、摩洛哥、沙特阿拉伯、约旦、也门、以色列、突尼斯、阿尔及利亚、布隆迪、佛得角、阿曼、阿联酋、埃及、肯尼亚,3 亿多人口面临严重缺水。这些缺水的国家中,有哪些属于中东国家?找出来,在国家下面划线。2.读中东的水资源图,哪些国家没有河流分布?1.读亚洲的气候类型图,中东有哪几种气候类型?指出热带沙漠气候的分布。2.读麦地那多年平均各月气温和降水量图,描述热带沙漠气候的特征。总结:热带沙漠气候全年炎热干燥,受其影响,沙漠广布,河流稀少。1.读中东的水资源图:(1)水资源主要来自河流和淡水湖泊。中东河流和湖泊分布有哪些特点?(2)阅读文本框内容,指出中东共用的水
4、资源。(3)想一想,水资源分布不均,多国共用的特点,会给中东的国家带来哪些影响?为什么有人说 21 世纪中东将为水而战?2.议一议,沙特阿拉伯是中东面积最大的国家,但沙特阿拉伯也是无河流国家。这样的国家应如何解决水资源问题?学生分组讨论。教师总结:解决沙特阿拉伯水资源问题需要立足国情,例如,沙特阿拉伯两面临海,可以发展海水淡化,此外还可以修建地下水库,节约用水等。展示材料:材料一 中东国家海水淡化日产量。- 3 -材料二 以色列的滴灌技术。(承转)气候不仅会影响水资源,也会影响当地的习俗。中东有哪些习俗?(二)中东的习俗与自然环境的关系1.看图片,阿拉伯人的衣着有什么特点?2.你知道阿拉伯人的
5、常见牲畜吗?3.中东的传统民居有什么特点?1.议一议:分组讨论:阿拉伯人的衣着与自然环境有什么关系?为什么骆驼能成为中东常见的牲畜?中东的传统民居屋顶是平的,为什么人们常把床铺安放在屋顶上,与当地的气候有什么关系?2.总结这些问题。白色对太阳光有反射作用,吸热较少。所以阿拉伯人穿宽大的白色长袍,缠头巾反映了多风沙。骆驼耐饥耐渴,所以骆驼成为常见的牲畜和交通工具,一些国家至今有赛骆驼活动。中东的气候极其炎热干燥,极少下雨,所以屋顶是平的,夜晚人们会把床铺安放到屋顶上。(承转)除了阿拉伯人外,中东还有哪些民族?他们信仰什么宗教?(三)中东的多元文化1.阅读材料:中东是哪几个宗教的发源地?- 4 -2.哪三大宗教把耶路撒冷都看作圣城?1.读阿拉伯人、波斯人、土耳其人和犹太人图,这些民族主要分布在哪些国家?信仰什么宗教?2.读图和材料,总结多元文化的现状。补充说明:伊斯兰教与基督教有历史上的仇恨,伊斯兰教内部又分为两派,内部也有很深的矛盾。复杂的民族和宗教纷争是导致这里动荡不安的重要原因。课堂总结展示板书设计,总结新课:中东四大焦点重要的交通要道,丰富的石油,匮乏的水资源,复杂的宗教。作业布置你了解哪些阿拉伯人或中东其他民族的习俗?以“趣话中东习俗”为主题,办一期手抄报。【板书设计】
