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    四年级科学下册1电3简单电路课件3教科版.ppt

    • 资源ID:1221426       资源大小:1.12MB        全文页数:25页
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    四年级科学下册1电3简单电路课件3教科版.ppt

    1、简单电路,连接比赛 每组一节干电池、一根导线和一个小灯泡,把小灯泡点亮。,用手按着来点亮小灯泡 一松手小灯泡就不亮了! 很不方便的啊!,小灯座,电池盒,给大家介绍两个好工具,小灯座安装 把小灯泡安装在小灯座 上,再在两端连接上导线。,电池盒安装 在电池盒的两端各连接好一根导线,把电池安装在电池盒里。,(1)安装电池的时候有什么要注意的? (2)小灯泡是怎么装到小灯座上的? (3)导线怎么连?,一、让小灯泡亮起来,实验材料:灯泡1、小灯座1、电池盒1、电池1、导线2,实物连接图,简单电路图,二、电路的组成部分及作用,电源:提供电能(把其它形式的能转化成电能),开关:控制电路通断 用电器:消耗电能

    2、(把电能转化成其它形式的能) 导线:连接电路元件,三、电路的状态 1.通路:接通的电路 2.开路:断开的电路 3.短路:用导线直接把电源两极接通,闭合的开关,断开的开关,电池,电铃,灯泡,常用电路元件的电路符号,怎样画电路图,这样画好吗?,这样画怎么样?,这样画如何?,画电路图的基本要求,元件位置安排要适当,分布要均匀。 元件不要画在拐角处。 整个电路图最好呈长方形,有棱有角,导线要横平竖直。(尺规作图),复习提问:,说出下列电路元件的名称,电池,导线,灯泡,开关,以提供的材料为原料,小组合作连接下面的这个电路。,让更多的小灯泡亮起来,实验材料: 灯泡2、小灯座2、电池盒1、电池1、导线3-4

    3、,实验提示: 1、小组实践,想办法让2个小灯泡都亮起来。 2、画出简单电路图 3、试试还有没有其他不同的连接方法,如有同样画出电路图。,让更多的小灯泡亮起来,串联,并联,你觉得哪种方法更好?为什么? 为什么不同的方法都能使小灯泡同时发光? 请指出电在电路中是怎样流动的。,五、串、并联电路,1、串联电路,实物图:,电路图:,连接要点:在串联电路中,电流从电源的正极出发,依次经过开关、灯泡,最后接到电源的负极.,实验(1)结果,亮,观察实验现象(2),观察2:当调换开关的位置时,两个灯泡有什么变化?,观察实验现象(2),调换开 关位置 后,两 灯都,亮,串联电路的特点,1)电流只有一条路径,通过一个元件的电流同时也通过另一个元件. 2)电路中只需要一个开关,且开关的位置对电路没有影响.,3、并联电路,S,S1,S2,L1,L2,S,S1,S2,L1,L2,灯 泡 L1 亮,灯 泡 L2 不 亮,实验结果,S,S1,S2,L1,L2,再观察:当断开开关S1, 合上开关S、S2时,灯泡L1、L2的变化?,观察实验,S,S1,S2,L1,L2,灯 泡 L1 不 亮,灯 泡 L2 亮,实验结果,并联电路的特点,1)电流有两条(或多条)路径. 2)各元件可以独立工作. 3)干路的开关控制整个干路,支路 的开关只控制本支路.,


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