1、童年的发现,胚 澄赋 岂绞 汁窘,（f）,（pi）,（胚胎）,（chng）,（澄清）,（赋予）,生字学习,（jing）,（jio）,（绞干）,（窘迫）,（zh）,（果汁）,（q）,（岂止）,胚祸患臂,绞汁厘愧亏,赋淘妨岂痴,祸 患 臂 淘 妨 痴 厘 愧 亏,hu b fng l ku,hun to ch ku,患者 淘气 痴迷 惭愧,闯祸 手臂 妨碍 厘米 亏待,童年的发现,初读课文，说说我童年发现了什么。,童年的发现,再读课文，边读边画：我是怎样发现胚胎发育规律的？又是怎样找到答案的？,将找到的句子读一读，并谈自己的体会。 1、“我”是在做梦中发现自己总在飞翔，并且发现其他同学也具有“飞行
2、”的天赋，于是便产生了好奇，想解决这个奇妙的问题。 2、我们一起找到老师，请他给我们解答。 3、老师并没有给我们一个满意的答案，便激发了“我”的想象力，渴望弄明白人究竟是怎么来的。 4、“我”想得是那样痴迷，以至于亲自抓来鱼，仔细观察，想从鱼身上发现人应具有的某些特征。 5、“我”经过思考、推算，终于找到了问题的答案。,童年的发现,草履虫 原生动物门，纤毛虫纲。体圆筒形，前端较圆，中后部较宽，后端较尖；从背上看，形状像倒置的草鞋底。全身布满大致同长同细的纤毛，纵行排列，用以行动。体的一侧有一条自前端斜向腰部的凹入小沟，称“口沟”。口沟底有口；口沟内有较为长密的纤毛，可鼓起水涡而摄取水中的细菌和
3、其他有机物作为食料。,始于梦中飞行 思考为什么飞行 去问老师 引出对人究竟是哪里来的的思考 对这个问题的大胆猜想。,童年的发现,我们来 归 纳,童年的发现,读课文最后一个自然段，说说你对这两句话的理解。,童年的发现,1、老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。2、我明白了世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。,童年的发现,请你结合全文想一想，作者为什么会有这样的发现？,童年的发现,敢于提问 反复思考 大胆想象,求知若渴,惊人的想象力,童年的发现,作者“敢于提问、反复思考、大胆想象”的精神值得我们学习。请你对作者说一句话。,童年的发现,生活中，你有类似的发现吗？请和同学们交流。,童年的发现,读准这些字： 胚 妨 碍 婴 窘 驱 词语积累： 惩罚 自如 随心所欲 困窘 羞愧 绞尽脑汁 驱逐 迫害 情不自禁,考你一考,童年的发现,你还有什么问题和大家讨论,？,小练笔,想一想，你自己是否也有过童年的发现，说出来跟同学交流。如果没有，谈谈你学了这篇课文后打算今后该怎么去做。,
