1、188 用联系的观点看问题1. 习 近 平 来 到 国 家 南 繁 科 研 育 种 基 地 ， 同 袁 隆 平 院 士 等 农 业 科 技 人 员 亲 切 交 谈 ， 他 强 調 ， 十 几 亿 人 口 要 吃 饭 ， 这 是 我 国 最 大 的 国 情 。 良 种 在 促 进 粮 食 增 产 方 面 具 有 十 分 关 键 的 作 用 。国 家 南 繁 科 研 育 种 基 地 是 国 家 宝 贵 的 农 业 科 研 平 台 ， 一 定 要 建 成 集 科 研 、 生 产 、 销 售 、 科 技 交流 、 成 果 转 化 为 一 体 的 服 务 全 国 的 “南 繁 硅 谷 ”。 这 蕴 含
2、的 哲 理 是人为事物的联系是实践的产物，以人的意志为转移事物的性质是由主要矛盾决定的主要矛盾决定事物的发展，要集中力量解决主要矛盾坚持系统优化及综合的思维方式A B C D2. 对 于 漫 画 木 箱 与 球 的 内 涵 图 ， 有 人 指出 ： “没 有 棱 角 的 人 走 得 会 很 快 ， 但 到 下 坡 路 的 时 候 也 会 滚 得 很 远 。 ”这 从 一 个 侧 面 告 诉 我 们 要 注 重 系 统 内 部 结 构 的 优 化 趋 向 矛 盾 双 方 在 一 定 条 件 下 相 互 转 化事物的发展是前进性与曲折性的统一应分 析把 握事 物存 在和 发展的 各种 条件A B
3、C D 3. 变 色 龙 是 一 种 神 秘 的 动 物 ， 能 随 环 境 变 换 身 体 颜 色 。 它 们 究 竟 是 如 何 改 变 身 体 颜 色 的 ？ 这 一 直 是 个 谜 。 最 近 ， 科 学 家 独 创 性 地 揭 开 了 它 的 变 色 之 谜 。 变 色 龙 皮 肤 中 有 两 层 厚 厚 的 红 色细 胞 重 叠 在 一 起 。 红 色 细 胞 中 含 有 许 多 不 同 形 状 、 尺 寸 和 组 合 的 纳 米 晶 体 ， 变 色 龙 可 以 放 松 或2紧 绷 皮 肤 ， 从 而 改 变 表 层 细 胞 中 纳 米 晶 体 的 排 列 ， 导 致 色 彩 的
4、改 变 。 这 一 实 验 结 果 佐 证系统的各要素总是按一定的顺序和方向发生作用3意识活动的创造性是改造世界的重要条件真理在实践中反复接受检验，并不断地被推翻创造 性思 维有 利于 促进 科学的 发展 A B C D 4. “东 城 渐 觉 风 光 好 ， 縠 皱 波 纹 迎 客 棹 。 绿 杨 烟 外 晓 寒 轻 ， 红 杏 枝 头 春 意 闹 。 ”（ 宋 代 宋祁）一 个 “闹 ”字 ， 有 声 有 色 ， 把 生 机 勃 勃 的 大 好 春 光 全 部 点 染 出 来 。 王 国 维 在 人 间 词 话 中 说 ：“着 一 闹 字 而 境 界 全 出 ”。 “闹 ”字 的 精 妙
5、之 处 在 于 规 定 了 春 天 的 特 质 与 自 然 物 的 本 性 传 递 出 大 地 复 苏 所 具 有 的 思 维 形 象 在 对 春 光 的 描 绘 中 起 到 关 键 的 作 用以春 意盎 然来 充分 表现 红杏的 特色 A B C D 5. 惠 民 扶 贫 资 金 是 贫 困 群 众 的 “保 命 钱 ”， 一 分 一 厘 都 不 能 乱 花 ， 一 丝 一 毫 都 不 能 私 用 。 扶贫 领 域 的 “苍 蝇 ”虽 然 手 中 权 力 不 大 ， 但 其 潜 藏 在 广 大 基 层 群 众 身 边 ， 一 旦 “嗡 嗡 ”作 响 ， 不 仅破 坏 党 和 政 府 形 象
6、， 更 直 接 侵 害 了 人 民 群 众 切 身 利 益 。 这 提 醒 我 们 扶 贫 攻 坚 不 能 忽 视 对 次 要 矛 盾 的 解 决 部 分 的 功 能 及 其 变 化 会 影 响 整 体 功 能 任 何 量 的 变 化 都 会 引 起 事 物 质 的 变 化主要 矛盾 的主 要方 面决 定事物 的性 质A B C D 6. 习 近 平 指 出 ， 中 国 特 色 社 会 主 义 进 入 新 时 代 ， 我 国 社 会 主 要 矛 盾 发 生 了 变 化 ， 但 我 国 仍处 于 并 将 长 期 处 于 社 会 主 义 初 级 阶 段 的 基 本 国 情 没 有 变 。 这 一
7、判 断 坚 持 了矛盾 普遍 性与 特殊 性的 统一 绝对 运动 与 相对静 止的 统一 前进 性与 曲折 性的 统一 整 体与 部分 的辩证 统一 A B C D7. 近 年 来 ， 通 过 手 机 、 网 络 等 进 行 的 不 完 整 及 断 断 续 续 的 阅 读 逐 渐 盛 行 。 这 种 “碎 片 化 阅读 方 式 ”带 来 海 量 信 息 的 同 时 也 导 致 了 知 识 来 源 的 随 意 性 。 零 碎 的 阅 读 无 法 让 读 者 走 进 大 部头 书 籍 和 主 题 严 肃 的 文 本 ， 容 易 形 成 思 维 惰 性 。 这 给 我 们 的 哲 学 启 示 主 动
8、 认 识 和 改 变 阅 读 规 律 ， 改 变 思 维 惰 性 以 避 免 成 为 碎 片 化 信 息 奴 隶4 充 分 发 挥 意 识 能 动 作 用 ， 自 觉 选 择 名 著 等 书 籍 来 丰 富 自 己 的 精 神 世 界5用联系观点看问题，结合个人兴趣与时代需求阅读一些有意义的书籍运用 系统 优化 方法 ，将 碎片化 阅读 累积 起来 就能 实现整 体阅 读的 效果A B C D8 2018 年 4 月 底 ， 习 近 平 总 书 记 深 入 湖 北 宣 昌 和 荆 州 、 湖 南 岳 阳 、 三 峡 坝 区 等 地 实 地 考 察 ， 在武 汉 主 持 召 开 深 入 推 动
9、长 江 经 济 带 发 展 座 谈 会 并 发 表 重 要 讲 话 。 习 近 平 指 出 ， 推 动 长 江 经 济 带 绿色 发 展 ， 关 键 是 要 处 理 好 绿 水 青 山 和 金 山 银 山 的 关 系 ， 这 是 因 为 矛 盾 的 同 一 性 和 斗 争 性 在 一 定 条 件 下 相 互 转 化 关 键 部 分 在 一 定 条 件 下 对 整 体 功 能 起 决 定 作 用主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作用矛盾 的主 要方 面决 定着 事物的 性质 和发 展进 程A B C D9. “一 头 狮 子 带 领 一 群 绵 羊 ， 准 能 战 胜 一 只 绵 羊 带 领
10、 的 一 群 狮 子 。 ”这 句 名 言 蕴 含 的 哲 学道 理 是A 关 键 部 分 的 功 能 对 整 体 的 功 能 起 决 定 作 用 B 整 体 的 功 能 状 态 对 部 分 的 功 能 状 态 起 决 定 作 用C 领 袖 人 物 对 历 史 的 发 展 起 决 定 作 用D系统内部结构的优化趋向对整体功能起决定作用10. 苏 轼 在 琴 诗 中 写 道 ： “若 言 琴 上 有 琴 声 ， 放 在 匣 中 何 不 鸣 ？ 若 言 声 在 指 头 上 ， 何 不 于君 指 上 听 ？ ”诗 中 琴 、 指 头 、 琴 声 三 者 之 间 的 联 系 表 明A. 事 物 与 事
11、 物 之 间 是 有 区 别 的B. 系 统 和 要 素 的 关 系 就 是 整 体 和 部 分 的 关 系C 整 体 具 有 部 分 所 不 具 有 的 功 能D整体功能是部分功能之和11. “渔 光 互 补 ”这 种 新 型 光 伏 发 电 形 式 ， 上 层 用 于 光 伏 发 电 ， 下 层 用 于 水 产 养 殖 。 不 仅 节约 了 土 地 ， 发 电 的 同 时 也 不 会 影 响 水 产 养 殖 ， 具 有 “一 地 两 用 ， 渔 光 互 补 ”的 特 点 ， 实 现 了 社会 效 益 、 经 济 效 益 和 环 境 效 益 的 共 赢 。 波 光 粼 粼 的 鱼 塘 水 面
12、 上 ， 数 百 个 多 晶 硅 光 伏 组 件 在 阳 光的 映 衬 下 泛 着 蓝 光 ， 演 绎 了 一 曲 新 的 渔 光 曲 。 由 此 可 见辩证的否定是事物联系和发展的环节创新推动了社会生产力的发展6通过实践改变事物的属性，可以建立新的联系7要素 的优 化组 合有 利于 系统功 能的 充分 发挥A B C D 12. 习 近 平 主 席 强 调 ,在 共 建 “一 带 一 路 ”的 进 程 中 ,我 们 既 要 登 高 望 远 ,顺 应 时 代 潮 流 ,做 好顶 层 设 计 ;又 要 脚 踏 实 地 ,有 序 推 进 ,争 取 早 期 收 获 。 我 们 这 样 做 的 理 由
13、 是整体 居于 主导 地位 ,统 率 着部分 量变 是质 变 的必要 准备部分 的功 能对 整体 具有 决定作 用 事物 数量 的增减 一定 引起 质变A B C D13. 党 的 十 九 大 提 出 要 把 生 态 文 明 建 设 贯 穿 到 经 济 、 政 治 ， 文 化 和 社 会 建 设 中 ， 努 力 建 设 美丽 中 国 ， 实 现 中 华 民 族 的 永 续 发 展 。 这 种 “五 位 一 体 ”的 发 展 理 念 要 求 在 社 会 主 义 建 设 实 践 中 必须 立 足 整 体 ， 统 筹 全 局 ， 实 现 整 体 的 最 优 化 目 标 大 胆 质 疑 ， 否 定 一
14、 切 ， 克 服 前 进 过 程 中 的 障 碍 与 时 俱 进 ， 创 新 发 展 ， 不 断 解 决 实 践 中 的 问 题一分 为二 ，权 衡利 弊， 善于看 清形 势只 抓主 流A B C D14 （题 文 ） “实 现 伟 大 梦 想 ， 必 须 进 行 伟 大 斗 争 ”“实 现 伟 大 梦 想 ， 必 须 建 设 伟 大 工 程 ”“实 现伟 大 梦 想 ， 必 须 推 进 伟 大 事 业 ”。 习 总 书 记 强 调 ， 伟 大 斗 争 、 伟 大 工 程 、 伟 大 事 业 、 伟 大 梦 想 ，紧 密 联 系 、 相 互 贯 通 、 相 互 作 用 ， 其 中 起 决 定
15、性 作 用 的 是 党 的 建 设 新 的 伟 大 工 程 。 这 启 示 我 们 在社 会 主 义 现 代 化 建 设 过 程 中办事情要立足局部，统筹全局 离开了整体，部分就不成其为部分整体与部分相互联系、相互影响 要重视局部对整体的作用A B C D15. “孤 举 者 难 起 ， 众 行 者 易 趋 。 ”规 划 建 设 雄 安 新 区 ， 要 树 立 一 盘 棋 思 想 ， 加 强 对 新 区 与周 边 区 域 的 统 一 规 划 管 控 ， 避 免 城 市 规 模 过 度 扩 张 ， 促 进 与 周 边 城 市 融 合 发 展 。 材 料 蕴 含 的哲理有从整体着眼是正确认识事物的
16、关键尊重客观规律是实践活动取得成功的前提条件整体和部分是辩证统一的善于抓住机遇才能促成事物飞跃8A B C D916. 阅 读 材 料 ， 完 成 下 列 要 求 。当 前 ， 我 国 最 大 的 发 展 不 平 衡 是 城 乡 发 展 不 平 衡 ， 最 大 的 发 展 不 充 分 是 农 村 发 展 不 充 分 。 党 的十 九 大 从 全 局 高 度 ， 明 确 提 出 坚 持 农 业 农 村 优 先 发 展 ， 实 施 乡 村 振 兴 战 略 ， 这 是 党 中 央 着 眼“两 个 一 百 年 ”奋 斗 目 标 作 出 的 战 略 安 排 。 十 九 大 报 告 对 乡 村 振 兴 战
17、 略 提 出 了 “产 业 兴 旺 、 生态 宜 居 、 乡 风 文 明 、 治 理 有 效 、 生 活 富 裕 ”的 20 字 总 要 求 ， 实 现 这 一 目 标 要 求 ， 需 要 方 方面 面 的 共 同 努 力 ， 也 需 要 用 乡 贤 文 化 所 蕴 含 的 文 化 道 德 力 量 来 推 动 乡 村 文 明 和 乡 村 发 展 ， 为 乡 村振 兴 注 入 文 化 活 力 。 因 此 ， 我 们 要 正 确 认 识 、 充 分 理 解 乡 贤 文 化 所 具 有 的 人 文 道 德 价 值 以 及 经 济社 会 效 益 ， 不 断 挖 掘 和 发 挥 乡 贤 文 化 的 巨
18、大 潜 力 与 积 极 作 用 ， 用 乡 贤 文 化 引 领 乡 村 振 兴 。（ 1） 运 用 整 体 与 部 分 关 系 的 知 识 ， 分 析 乡 村 的 振 兴 对 解 决 当 前 我 国 发 展 不 平 衡 和 不 充 分 有何 意 义 。（ 2） 运 用 文 化 生 活 知 识 说 明 如 何 以 乡 贤 文 化 引 领 乡 村 振 兴 。（ 3） 请 你 写 两 条 关 于 实 施 乡 村 振 兴 战 略 的 宣 传 标 语 。 （符 合 主 题 ， 每 条 15 个 字 左 右 ， 要 朗朗 上 口 ） 。17. 阅 读 材 料 ， 回 答 问 题 。2018 年 10 月
19、15 日 国 务 院 办 公 厅 印 发 关 于 加 强 长 江 水 生 生 物 保 护 工 作 的 意 见 ， 进 一 步 强 化和 提 升 长 江 水 生 生 物 资 源 保 护 和 水 域 生 态 修 复 工 作 。 意 见 指 出 ， 长 江 是 中 华 民 族 的 母 亲 河 ，是 中 华 民 族 发 展 的 重 要 支 撑 ， 关 系 发 展 的 全 局 。 多 年 来 ， 受 人 类 活 动 影 响 ， 长 江 生 物 多 样 性 持续 下 降 ， 水 生 生 物 保 护 形 势 严 峻 ， 水 域 生 态 修 复 任 务 艰 巨 。 意 见 提 出 了 开 展 生 态 修 复
20、、 拯救 濒 危 物 种 、 加 强 执 法 监 管 、 加 强 组 织 领 导 等 7 个 方 面 19 项 政 策 措 施 ， 涵 盖 了 长 江 水 生 生物 保 护 工 作 有 关 的 全 过 程 和 各 环 节 。结合材料，简述意见在加强长江水生生物保护工作上是如何运用系统优化的方法的。1088 用联系的观点看问题参考答案1 D 本 题 考 查 联 系 的 观 点 、 抓 主 要 矛 盾 的 相 关 知 识 。 说 法 错 误 ， 联 系 具 有 客 观 性 ， 不 以人 的 意 志 为 转 移 ； 观 点 错 误 ， 事 物 的 性 质 不 是 由 主 要 矛 盾 决 定 的 ，
21、而 是 由 主 要 矛 盾 的 主 要 方 面决 定 的 ； 良 种 在 促 进 粮 食 增 产 方 面 具 有 十 分 关 键 的 作 用 表 明 主 要 矛 盾 决 定 事 物 的 发 展 ， 要 集中 力 量 解 决 主 要 矛 盾 ， 故 符 合 题 意 ； 材 料 中 一 定 要 建 成 集 科 研 、 生 产 、 销 售 、 科 技 交 流 、 成 果转 化 为 一 体 的 服 务 全 国 的 “南 繁 硅 谷 ”表 明 系 统 优 化 的 方 法 要 求 我 们 综 合 的 思 维 方 式 来 认 识 事 物 ，故 符 合 题 意 。 故 本 题 答 案 为 D。2 C 题 干
22、主 旨 强 调 同 样 的 做 法 由 于 条 件 的 变 化 ， 出 现 不 同 的 效 果 ， 说 明 条 件 的 变 化 促 使 矛 盾双 方 在 一 定 条 件 下 相 互 转 化 ， 要 全 面 看 问 题 ， 而 不 是 强 调 内 部 要 素 的 优 化 ， 故 排 除 ， 正 确 ；题 干 没 有 强 调 事 物 发 展 的 前 途 是 光 明 的 ， 故 排 除 ； “下 坡 路 的 时 候 也 会 滚 得 很 远 ”， 这 说 明 环境 的 变 化 会 影 响 事 物 的 存 在 和 发 展 ， 要 分 析 把 握 事 物 存 在 和 发 展 的 各 种 条 件 ， 尽 量
23、 防 止 不 利 影 响的 出 现 ， 故 正 确 。 故 选 C。3D 本 题 考 查 系 统 优 化 方 法 、 辩 证 法 的 革 命 批 判 精 神 与 创 新 意 识 。 变 色 龙 通 过 改 变 其 红 色细 胞 中 不 同 纳 米 晶 体 的 排 列 顺 序 改 变 颜 色 ， 说 明 系 统 的 各 要 素 总 是 按 一 定 顺 序 和 方 向 发 生 作 用 ， 项 符 合 题 意 ； “科 学 家 独 创 性 地 揭 开 了 变 色 龙 的 变 色 之 谜 ”， 说 明 创 造 性 思 维 有 利 于 促 进 科 学的 发 展 ， 项 符 合 题 意 ； 材 料 强 调
24、 认 识 客 观 事 物 要 尊 重 事 物 本 身 的 属 性 ， 没 有 强 调 要 发 挥 意 识的 能 动 性 ， 项 不 合 题 意 ； 真 理 在 实 践 中 反 复 接 受 检 验 ， 并 不 断 丰 富 和 发 展 ， 而 不 是 “被 推 翻 ”， 项 观 点 错 误 。 答 案 选 D。4 C 题 目 中 ， “闹 ”字 的 精 妙 之 处 在 于 传 递 出 大 地 复 苏 所 具 有 的 思 维 形 象 ， 在 对 春 光 的 描 绘中 起 到 关 键 的 作 用 ， 项 符 合 题 意 ； “闹 ”字 的 精 妙 之 处 源 自 于 春 天 的 特 质 与 自 然 物
25、 的 本 性 ， 项 表 述 错 误 ； 红 杏 枝 头 春 意 闹 表 明 的 是 用 红 杏 的 特 色 来 表 现 春 意 盎 然 ， 项 表 述 错 误 ； 正 确选 项 为 C。5 A 量 变 达 到 一 定 程 度 才 会 引 起 质 变 ， 选 项 的 说 法 太 绝 对 ， 故 错 误 ； 材 料 没 体 现 主 要 矛盾 的 主 要 方 面 决 定 事 物 的 性 质 ， 故 不 符 合 题 意 ； 材 料 强 调 ， 扶 贫 攻 坚 中 的 扶 贫 是 主 要 矛 盾 ，但 腐 败 现 象 是 次 要 矛 盾 ， 如 果 不 解 决 好 扶 贫 领 域 的 腐 败 问 题
26、， 就 会 影 响 扶 贫 工 作 ， 这 说 明 了 扶贫 攻 坚 不 能 忽 视 对 次 要 矛 盾 的 解 决 ， 故 符 合 题 意 ； 材 料 强 调 ， 扶 贫 工 作 中 的 少 数 干 部 的 腐 败 ，会 破 坏 党 和 政 府 形 象 ， 直 接 侵 害 了 人 民 群 众 切 身 利 益 ， 这 说 明 部 分 的 功 能 及 其 变 化 会 影 响 整 体功 能 ， 故 正 确 。 故 选 A。116 A “我 国 社 会 主 要 矛 盾 发 生 了 变 化 ”， 体 现 了 事 物 的 绝 对 运 动 、 中 国 社 会 发 展 较 之 前 有 所不 同 ， “但 我
27、 国 仍 处 于 并 将 长 期 处 于 社 会 主 义 初 级 阶 段 的 基 本 国 情 没 有 变 ”体 现 了 矛 盾 特 殊性 中包 含 了 矛 盾 的 普 遍 性 、 事 物 的 相 对 静 止 ， 符 合 题 意 ； 与 题 意 无 关 。 本 题 选 A。7 C 这 种 “碎 片 化 阅 读 方 式 ”带 来 海 量 信 息 的 同 时 也 导 致 了 知 识 来 源 的 随 意 性 。 零 碎 的 阅 读无 法 让 读 者 走 进 大 部 头 书 籍 和 主 题 严 肃 的 文 本 ， 容 易 形 成 思 维 惰 性 。 这 启 示 我 们 充 分 发 挥 意 识能 动 作
28、用 ， 自 觉 选 择 名 著 等 书 籍 来 丰 富 自 己 的 精 神 世 界 ， 用 联 系 观 点 看 问 题 ， 结 合 个 人 兴 趣 与时 代 需 求 阅 读 一 些 有 意 义 的 书 籍 ， 适 合 题 意 ； 规 律 是 客 观 的 ， 不 以 人 的 意 志 为 转 移 ， 错误 ； 说 法 过 于 绝 对 ， 排 除 ； 故 本 题 答 案 选 C。8 C 矛 盾 双 方 在 一 定 条 件 下 相 互 转 化 ， 不 是 矛 盾 基 本 属 性 即 同 一 性 和 斗 争 性 在 一 定 条 件 下 相互 转 化 ， 故 错 误 ； 主 要 矛 盾 的 主 要 方 面
29、 决 定 事 物 的 性 质 ， 主 要 矛 盾 决 定 事 物 发 展 的 进 程 ， 故 错 误 ； 推 动 长 江 经 济 带 绿 色 发 展 ， 关 键 是 要 处 理 好 绿 水 青 山 和 金 山 银 山 的 关 系 ， 这 是 因 为 关 键 部分 在 一 定 条 件 下 对 整 体 功 能 起 决 定 作 用 ， 主 要 矛 盾 处 于 支 配 地 位 ， 对 事 物 发 展 起 决 定 作 用 ， 故 正 确 。 故 选 C。9 A “一 头 狮 子 带 领 一 群 绵 羊 ， 准 能 战 胜 一 只 绵 羊 带 领 的 一 群 狮 子 。 ”这 句 名 言 说 明 关 键
30、部分 的 重 要 性 ， 关 键 部 分 的 功 能 对 整 体 的 功 能 起 决 定 作 用 ， A 项 符 合 题 意 ； 材 料 不 强 调 整 体 的 作用 ， B 项 与 题 意 不 符 ； 材 料 不 体 现 领 袖 人 物 对 历 史 的 发 展 起 决 定 作 用 ， C 项 与 题 意 不 符 ； 系 统内 部 结 构 的 优 化 趋 向 影 响 整 体 的 功 能 的 发 挥 ， 但 对 整 体 功 能 不 起 决 定 作 用 ， D 项 说 法 错 误 ； 正确 选 项 为 A。10C 苏 轼 在 琴 诗 中 写 道 ： “若 言 琴 上 有 琴 声 ， 放 在 匣 中
31、 何 不 鸣 ？ 若 言 声 在 指 头 上 ， 何 不 于 君 指 上 听 ？ ”诗 中 琴 、 指 头 、 琴 声 三 者 之 间 的 联 系 表 明 整 体 居 于 主 导 地 位 ， 整 体 统 率 着部 分 ， 具 有 部 分 所 不 具 备 的 功 能 ， 我 们 要 树 立 全 局 观 念 ， 立 足 整 体 ， 统 筹 全 局 ， 选 择 最 佳 方 案 ，实 现 整 体 的 最 优 目 标 ， 从 而 达 到 整 体 功 能 大 于 部 分 功 能 之 和 的 理 想 效 果 ， C 适 合 题 意 ； A、 B 不适 合 题 意 ； D 说 法 是 错 误 的 ， 排 除
32、。11C “渔 光 互 补 ”这 种 新 型 光 伏 发 电 形 式 ， 具 有 “一 地 两 用 ， 渔 光 互 补 ”的 特 点 ， 实 现 了社 会 效 益 、 经 济 效 益 和 环 境 效 益 的 共 赢 。 由 此 可 见 ， 要 素 的 优 化 组 合 有 利 于 系 统 功 能 的 充 分 发挥 ， 创 新 推 动 了 社 会 生 产 力 的 发 展 ， 项 符 合 题 意 ； 材 料 不 体 现 辩 证 否 定 观 ， 项 与 题 意 不 符 ；事 物 的 属 性 是 客 观 的 ， 不 能 随 意 改 变 ， 项 说 法 错 误 ； 正 确 选 项 为 C。12C 题 目
33、中 ， 习 近 平 主 席 强 调 ， 在 共 建 “一 带 一 路 ”的 进 程 中 ， 我 们 既 要 登 高 望 远 ， 顺 应时 代 潮 流 ， 做 好 顶 层 设 计 ； 又 要 脚 踏 实 地 ， 有 序 推 进 ， 争 取 早 期 收 获 ， 这 里 充 分 看 到 了 整 体 与部 分 的 关 系 ， 即 整 体 居 于 主 导 地 位 ， 统 率 着 部 分 ， 也 体 现 了 量 变 是 质 变 的 必 要 准 备 ， 要12重 视 量 的 积 累 。 故 入 选 。 选 项 表 述 错 误 ， 整 体 决 定 部 分 。 选 项 错 误 ， 量 变 必 须 要 达 到一
34、定 的 程 度 才 能 引 起 质 变 。 选 C。13A 本 题 可 用 排 除 法 来 做 。 辩 证 的 否 定 ， 既 不 是 简 单 地 肯 定 一 切 ， 也 不 是 简 单 地 否 定 一 切 ，而 是 既 肯 定 又 否 定 ， 既 克 服 又 保 留 ， 是 错 误 的 ， 排 除 ； 矛 盾 的 主 次 方 面 关 系 要 求 我 们 看 问 题 要全 面 ， 又 要 分 清 主 流 和 支 流 ， 着 重 把 握 主 流 ， 是 错 误 的 ， 排 除 ； 把 生 态 文 明 建 设 贯 穿 到 经 济 、政 治 ， 文 化 和 社 会 建 设 中 ， 这 说 明 立 足
35、 整 体 ， 统 筹 全 局 ， 实 现 整 体 的 最 优 化 目 标 ， 适 合 题 意 ；“五 位 一 体 ”的 发 展 理 念 要 求 我 们 与 时 俱 进 ， 创 新 发 展 ， 不 断 解 决 实 践 中 的 问 题 ， 适 合 题 意 ；故 本 题 答 案 选 A。14 D 办 事 情 要 立 足 整 体 ， 统 筹 全 局 ， 错 误 ； 材 料 并 没 有 强 调 部 分 离 不 开 整 体 ， 不 选 ； “伟 大 斗 争 、 伟 大 工 程 、 伟 大 事 业 、 伟 大 梦 想 ， 紧 密 联 系 、 相 互 贯 通 ”这 启 示 我 们 在 社 会 主 义 现代 化
36、 建 设 过 程 中 整 体 与 部 分 相 互 联 系 、 相 互 影 响 ， 正 确 ； “其 中 起 决 定 性 作 用 的 是 党 的 建 设 新的 伟 大 工 程 ”这 启 示 我 们 在 社 会 主 义 现 代 化 建 设 过 程 中 要 重 视 局 部 对 整 体 的 作 用 ，正确，故本题答案应为D。15 C 树 立 一 盘 棋 思 想 ， 加 强 对 新 区 与 周 边 区 域 的 统 一 规 划 管 控 ， 避 免 城 市 规 模 过 度 扩 张 ， 促 进 与 周 边 城 市 融 合 发 展 。 这 说 明 整 体 和 部 分 是 辩 证 统 一 的 ， 尊 重 客 观
37、规 律 是 实 践 活 动 取 得 成 功的 前 提 条 件 ， 适 合 题 意 ； 具 体 问 题 具 体 分 析 是 正 确 认 识 事 物 的 关 键 ， 是 错 误 的 ；材料没有体现，排除；故本题答案选 C。16 （1 ） 整 体 与 部 分 相 互 联 系 ， 不 可 分 割 。 整 体 由 部 分 构 成 ， 关 键 部 分 的 功 能 及 其 变 化 会 对整 体 的 功 能 起 决 定 作 用 。 必 须 重 视 部 分 的 作 用 ， 用 局 部 的 发 展 推 动 整 体 的 发 展 。 乡 村 发 展 是 当 前 我 国 发 展 不 平 衡 和 发 展 不 充 分 诸
38、多 方 面 的 关 键 部 分 。 大 力 推 进 乡 村 振 兴 战略 ， 有 利 于 解 决 当 前 我 国 发 展 不 平 衡 、 不 充 分 的 关 键 部 分 ， 推 动 “两 个 一 百 年 ”奋 斗 目 标 的 实现 。（ 2） 营 造 浓 厚 的 乡 贤 文 化 氛 围 ， 引 导 村 民 见 贤 思 齐 ， 培 育 文 明 乡 风 。 替 代 答 案 ： 营 造 浓厚 的 乡 贤 文 化 氛 围 ， 教 化 乡 里 ， 涵 育 乡 风 文 明 /营 造 浓 厚 的 乡 贤 文 化 氛 围 ， 丰 富 村 民 精 神 生活 ， 提 高 村 民 文 化 素 养 。 传 承 乡 贤
39、 文 化 的 宝 贵 财 富 ， 注 入 时 代 精 神 ， 发 挥 乡 贤 文 化 凝 聚 人 心 的 作 用 。 替 代 答 案 ： 发 掘乡 贤 文 化 蕴 含 的 道 德 价 值 和 经 济 社 会 效 益 ， 发 挥 其 在 乡 村 治 理 、 乡 村 发 展 等 方 面 的 作 用 。 发 挥 新 乡 贤 的 道 德 模 范 作 用 ， 加 强 农 村 精 神 文 明 建 设 ， 培 育 “四 有 ”村 民 ， 让 社 会 主 义 核 心价 值 观 在 乡 村 深 深 扎 根 。（ 3） 示 例 ： 实 施 乡 村 振 兴 战 略 ， 全 力 推 进 农 业 农 村 现 代 化 ；
40、 实 施 乡 村 振 兴 战 略 ， 描 绘 农 村13发展新蓝图。【 解 析 】 本 题 以 实 施 乡 村 的 振 兴 战 略 为 背 景 材 料 ， 考 查 整 体 与 部 分 的 关 系 、 文 化 的 作 用 等 知 识 。第 （1）问 可 结 合 材 料 ， 从 整 体 与 部 分 关 系 ， 特 别 是 关 键 部 分 的 功 能 及 其 变 化 会 对 整 体 的 功能 起 决 定 作 用 ， 说 明 乡 村 发 展 是 当 前 我 国 发 展 不 平 衡 和 发 展 不 充 分 诸 多 方 面 的 关 键 部 分 。 实施 乡 村 振 兴 战 略 ， 用 局 部 的 发 展
41、推 动 整 体 的 发 展 ， 对 解 决 当 前 我 国 发 展 不 平 衡 和 不 充 分 有 着 十分 重 要 的 意 义 。 第 （2）问 可 结 合 材 料 ， 从 营 造 良 好 的 文 化 环 境 、 发 掘 乡 贤 文 化 蕴 含 的 道 德价 值 和 经 济 社 会 效 益 、 发 挥 新 乡 贤 的 道 德 模 范 作 用 等 方 面 ， 说 明 如 何 以 乡 贤 文 化 引 领 乡 村 振 兴 。第 （3）问 可 围 绕 实 施 乡 村 振 兴 战 略 这 一 主 题 ， 从 实 施 乡 村 振 兴 战 略 的 作 用 和 意 义 等 方 面 拟定 宣 传 标 语 。（
42、 1） 本 题 要 求 运 用 整 体 与 部 分 关 系 的 知 识 ， 分 析 乡 村 的 振 兴 对 解 决 当 前 我 国 发 展 不 平 衡 和不 充 分 有 何 意 义 。 从 材 料 可 以 看 出 ， 当 前 ， 我 国 最 大 的 发 展 不 平 衡 是 城 乡 发 展 不 平 衡 ， 最 大 的发 展 不 充 分 是 农 村 发 展 不 充 分 。 可 以 说 乡 村 发 展 是 当 前 我 国 发 展 不 平 衡 和 发 展 不 充 分 诸 多 方 面 的关 键 部 分 。 大 力 推 进 乡 村 振 兴 战 略 ， 有 利 于 解 决 当 前 我 国 发 展 不 平 衡
43、 、 不 充 分 的 关 键 部 分 ， 推动 “两 个 一 百 年 ”奋 斗 目 标 的 实 现 。 可 运 用 整 体 与 部 分 关 系 的 知 识 ， 从 整 体 与 部 分 相 互 联 系 ，不 可 分 割 。 整 体 由 部 分 构 成 ， 关 键 部 分 的 功 能 及 其 变 化 会 对 整 体 的 功 能 起 决 定 作 用 。 必 须 重 视 部分 的 作 用 ， 用 局 部 的 发 展 推 动 整 体 的 发 展 等 方 面 ， 分 析 乡 村 的 振 兴 对 解 决 当 前 我 国 发 展 不 平 衡和 不 充 分 的 意 义 。（ 2） 本 题 要 求 运 用 文 化
44、 生 活 知 识 说 明 如 何 以 乡 贤 文 化 引 领 乡 村 振 兴 。 从 材 料 可 以 看 出 ， 乡村 振 兴 需 要 乡 贤 文 化 的 引 领 。 营 造 浓 厚 的 乡 贤 文 化 氛 围 ， 引 导 村 民 见 贤 思 齐 ， 有 利 于 培 育 文 明乡 风 ， 有 利 于 凝 聚 人 心 ， 有 利 于 加 强 农 村 精 神 文 明 建 设 ， 培 育 “四 有 ”村 民 ， 让 社 会 主 义 核 心 价值 观 在 乡 村 深 深 扎 根 。 可 运 用 文 化 生 活 相 关 知 识 ， 从 文 化 对 人 影 响 的 来 源 、 优 秀 文 化 塑 造 人
45、生 、发 挥 道 德 模 范 的 作 用 等 方 面 ， 说 明 如 何 以 乡 贤 文 化 引 领 乡 村 振 兴 。（ 3） 本 题 要 求 请 你 写 两 条 关 于 实 施 乡 村 振 兴 战 略 的 宣 传 标 语 。 可 围 绕 实 施 乡 村 振 兴 战 略 ， 从 为 什 么 ， 怎 么 样 的 角 度 ， 拟 定 宣 传 标 语 ， 要 朗 朗 上 口 ， 符 合 字 数 要 求 。17 系 统 优 化 的 方 法 要 求 用 综 合 的 思 维 方 式 认 识 事 物 。 意 见 在 加 强 长 江 水 生 生 物 保 护 工作 上 ， 运 用 了 综 合 的 思 维 方
46、式 ： 首 先 把 长 江 放 到 中 华 民 族 发 展 、 我 国 发 展 全 局 的 大 系 统 中 进 行 思考 ； 其 次 又 把 长 江 作 为 一 个 系 统 ， 对 其 各 个 方 面 和 环 节 提 出 了 治 理 要 求 。 系 统 优 化 的 方 法 要求 着 眼 于 事 物 的 整 体 性 ， 遵 循 系 统 内 部 结 构 的 有 序 性 ， 注 重 系 统 内 部 结 构 的 优 化 趋 向 。 意 见 着 眼 整 体 性 ， 对 加 强 长 江 水 生 生 物 保 护 工 作 统 筹 考 虑 ， 提 出 了 7 个 方 面 19 项 政 策 措 施 ， 涵 盖 了
47、长 江 水 生 生 物 保 护 工 作 有 关 的 全 过 程 和 各 环 节 ， 以 此 促 进 长 江 生 态 内 部 结 构14优化。【 解 析 】 此 题 考 查 学 生 对 系 统 优 化 的 理 解 和 运 用 ， 难 度 不 大 ， 要 求 学 生 结 合 材 料 ， 简 述 意 见 在 加 强 长 江 水 生 生 物 保 护 工 作 上 是 如 何 运 用 系 统 优 化 的 方 法 的 。 本 题 属 于 措 施 类 解 答 题 。 解 答 本 题的 关 键 是 审 题 ， 设 问 的 知 识 限 定 范 围 是 掌 握 系 统 优 化 的 方 法 ， 设 问 的 方 向 是
48、 “简 述 意 见 在 加 强 长 江 水 生 生 物 保 护 工 作 上 是 如 何 运 用 系 统 优 化 的 方 法 的 ”。 其 次 分 析 材 料 ， 把 握 材 料 的 关 键 信 息 ， 并 且 把 理 论 和 材 料 有 机 结 合 起 来 。 学 生 可 以 依 据 材 料 信 息 联 系 掌 握 系 统 优化 的 方 法 作 答 ， 即 系 统 优 化 的 方 法 要 求 用 综 合 的 思 维 方 式 认 识 事 物 。 意 见 在 加 强 长 江 水 生生 物 保 护 工 作 上 ， 运 用 了 综 合 的 思 维 方 式 ： 首 先 把 长 江 放 到 中 华 民 族 发 展 、 我 国 发 展 全 局 的 大 系统 中 进 行 思 考 ； 其 次 又 把 长 江 作 为 一 个 系 统 ， 对 其 各 个 方 面 和 环 节 提 出 了 治 理 要 求 。 系 统 优 化 的方 法 要 求 着 眼 于 事 物 的 整 体 性 ， 遵 循 系 统 内 部 结 构 的 有 序 性 ， 注 重 系 统 内 部 结 构 的 优 化 趋 向 。 意
