1、1吴起高级中学 20182019学年第二学期第一次月考高一生物能力卷一、单选题1. 进行连续分裂的细胞，一个细胞周期是指（ ）A. 从第一次分裂的开始到下一次分裂的间期为止B. 从第一次分裂的前期开始到末期为止C. 在第一次分裂完成时开始到下一次分裂完成为止D. 在第一次分裂结束之后到下一次分裂之前【答案】C【解析】试题分析：细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止，包括分裂间期和分裂期故选：C考点：细胞周期的概念2.细胞分化与细胞增殖的主要不同是( )A. 细胞数量增多B. 细胞形态.结构相同C. 细胞的生理功能上相似D. 相同细胞的后代在形态、结构、生理功能上发
2、生稳定性差异的过程【答案】D【解析】【分析】细胞分化指经过基因的选择性表达，在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程。细胞增殖侧重细胞数目的增多。【详解】细胞增殖侧重增加细胞数目。细胞分化侧重细胞种类的增多，细胞分化指相同细胞的后代在形态、结构、功能上发生稳定性差异的过程。综上所述，ABC 不符合题意，D 符合题意。故选 D。3. 在高等动、植物细胞有丝分裂过程中，都发挥作用的细胞器是（ ）A. 核糖体和线粒体 B. 中心体和高尔基体2C. 中心体和核糖体 D. 高尔基体和线粒体【答案】A【解析】试题分析：A、高等动、植物细胞有丝分裂过程中都需要核糖体合成蛋白质，需要线粒体提供能量，A 正确；
3、B、高等植物细胞不含中心体，B 错误；C、高等植物细胞不含中心体，C 错误；D、高等植物细胞有丝分裂末期细胞壁的形成与高尔基体有关，而高等动物细胞有丝分裂过程不需要高尔基体，D 错误故选：A4. 下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是（ ）A. 细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同B. 细胞分裂存在于个体发育的整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段C. 个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的D. 多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的【答案】C【解析】【分析】一个细胞分裂为两个细胞的过程成为细胞分裂，真核细胞的分裂
4、方式包括有丝分裂、减数分裂和无丝分裂；在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态结构和生理功能上发生稳定性的差异的过程称为细胞分化；细胞衰老是客观存在的，同新陈代谢一样，细胞衰老是细胞生命活动的客观规律，对多细胞生物而言，细胞的衰老和死亡与机体的衰老和死亡是两个不同的概念，机体的衰老并不等于所有细胞的衰老，但是细胞的衰老又是同机体的衰老紧密相关的。【详解】细胞分化的实质是基因的选择性表达，其遗传物质并没有发生改变，A 错误；细胞和分化都是发生在整个个体发育过程中，B 错误；个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡都属于正常的生命现象，对于生物体都是有积极意义的，C 正确；多细胞生物的细胞
5、衰老和机体的衰老并不是同步进行的，多细胞生物的细胞普遍衰老意味着机体的衰老，D错误。5. 以下关于细胞生命历程的说法正确的是3A. 细胞分裂都会出现纺锤体和遗传物质的复制B. 衰老的细胞没有基因表达过程C. 致癌病毒可通过将其基因组整合到人的基因组中，从而诱发细胞癌变D. 细胞的分裂、分化、坏死对生物体均有积极的意义【答案】C【解析】试题分析：无丝分裂不出现纺锤体，所以 A错误；衰老的细胞仍有生命活动，则都需要相应物质基础，有相应的基因表达过程，所以 B错误；病毒致癌因子，可通过将其基因组整合到人的基因组中，进而诱发细胞癌变，所以 C正确；细胞的坏死是一种不正常的细胞死亡，其对生物体没有积极的
6、意义，所以 D错误。考点：本题考查细胞生命历程的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。6.细胞分裂的方式中，有丝分裂和减数分裂过程中共有的特点是 ( )DNA 复制 纺锤体出现 联会 着丝点分裂 基因重组A. B. C. D. 【答案】D【解析】在有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期都会发生 DNA的复制，正确；在有丝分裂和减数分裂过程中都会出现纺锤体，正确；联会只发生在减数第一次分裂前期，错误；在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都会发生着丝点分裂，正确；基因重组只发生在减数第一次分裂过程中，错误。因此，D 项正确，A、B、C 项错误。【点睛】本题考查有丝分裂和减数分裂过程
7、的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，可列表比较两者，再根据题干要求选出正确的答案。7.某同学总结了减数分裂过程中染色体、DNA 和着丝点的数量关系，其中正确的是( )A. 次级精母细胞中核 DNA分子数和正常体细胞中核 DNA分子数不相同B. 减数第一次分裂后期，细胞核中 DNA分子数等于正常体细胞中的染色体数C. 初级精母细胞中染色体数和核内 DNA分子数相同D. 细胞中染色体数目和着丝点数目总是相同的【答案】D4【解析】次级精母细胞中核 DNA分子数和正常体细胞中核 DNA分子数相同，A 错误；减数第一次分裂后期，细胞核中 DNA分子数等于正常体细胞中的染色体数的两倍
8、，B 错误；初级精母细胞中染色体数是核内 DNA分子数的一半，C 错误；细胞中染色体数目是由着丝点的数目决定的，即染色体数目和着丝点数目总是相同的，D 正确。8.下列有关受精作用的叙述，错误的是A. 受精卵中全部遗传物质，来自父母双方的各占一半B. 受精时，精子和卵细胞双方的细胞核相互融合C. 受精卵中的染色体数与本物种体细胞中的染色体数相同D. 受精卵中的染色体，一半来自父方，一半来自母方【答案】A【解析】受精作用中的细胞核中的基因的遗传物质来自父母各一半，而细胞质中的基因主要由母方提供的，所以 A选项错误。9. 处于正常细胞分裂后期的某细胞内含有 14个 DNA分子。下列情况不可能出现的是
9、( )A. 该细胞可能处于减数第一次分裂后期B. 该细胞可能处于有丝分裂后期C. 该细胞可能处于减数第二次分裂后期D. 产生该细胞的生物体细胞中的染色体数目可能是 7条或 14条【答案】A【解析】处于减数第一次分裂后期的细胞已完成 DNA分子的复制，而且含有同源染色体；如果该细胞处于减数第一次分裂后期，那么该细胞未复制时只含有 7个 DNA分子，只有 7条染色体，无同源染色体存在。因此，该细胞不可能处于减数第一次分裂后期。10.有关减数分裂和受精作用的描述，正确的是A. 受精卵中的遗传物质一半来自于卵细胞，半来自于精子B. 减数分裂过程中,着丝点分裂伴随着非同源染色体的自由组合C. 减数分裂过
10、程中，着丝点分裂伴随着等位基因的分离D. 染色体的自由组合不是配子多样性的唯一原因5【答案】D【解析】试题分析：受精卵中的核遗传物质一半来自于卵细胞，一半来自于精子，但细胞质遗传物质一般全部来自卵细胞故 A项错误；减数分裂中，同源染色体分离和非同源染色体的自由组合发生在减后期。减后期着丝点分裂，姐妹染色单体分离，B 项错误；等位基因的分离可发生在减后期（同源染色体分离）和减后期（若减前期发生交叉互换，则减后期姐妹染色单体分离也会导致等位基因分离） 。着丝点分裂发生在减后期，C 项错误；决定配子多样性的因素有同源染色体分离导致非同源染色体自由组合，同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换，D 项正确。
11、考点：细胞的减数分裂、动物的受精过程11. 下列属于相对性状的是（ ）A. 人的身高与狗的体重 B. 兔的长毛与短毛C. 棉花的细绒与长绒 D. 猫的白毛与狗的黑毛【答案】B【解析】试题解析：兔的长毛与短毛符合“同种生物”和“同一性状” ，属于相对性状，B 正确考点：本题考查种群数量特征的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容以及数据处理能力。 ；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。本题考查教材中生物学实验的相关知识，意在考
12、查考生能理解相关实验的原理和方法，把握材料和试剂的选择，熟练完成相关实验的能力。意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。12. 用豌豆做遗传实验是孟德尔获得成功的重要原因之一，因为豌豆是（ ）自花传粉植物异花传粉植物闭花授粉植物具有易于区分的相对性状豌豆花大，易于去雄和人工授粉是单性花，易于进行人工授粉6A. B. C. D. 【答案】B【解析】：豌豆是自花传粉、闭花授粉植物，正确，错误；豌豆有易于区分的相对性状，正确；豌豆花比较大，容易进行去雄和人工授粉操作，正确；豌豆是两性花，错误【考点定位】 孟德尔遗传实验【名师点睛】豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功
13、的原因是：（1）豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下一般为纯种；（2）豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察；（3）豌豆的花大，易于操作；（4）豌豆生长期短，易于栽培13. 在进行豌豆杂交试验时，为避免其自花传粉，孟德尔采取的措施是（ ）花蕾期，不去雄蕊花蕾期，去雄蕊去雄后，套上纸袋去雄后，不套纸袋待花成熟时，采集另一株植物的花粉涂在去雌蕊的柱头上待花成熟时，拿开纸袋任其在自然状况下传粉受精A. B. C. D. 【答案】C【解析】试题分析：在进行豌豆杂交试验时，为避免其自花传粉，孟德尔采取的措施是花蕾期，去雄蕊、去雄后，套上纸袋、待花成熟时，采集另一株植物的花粉涂在去雌蕊的柱头上，
14、C正确。考点：孟德尔的豌豆杂交实验。14.大豆的白花和紫花是一对相对性状。下列四组杂交实验中：紫花紫花紫花，紫花紫花301 紫花101 白花，紫花白花紫花，紫花白花98 紫花102 白花。能判断显性和隐性关系的是 ( )7A. 和 B. 和 C. 和 D. 和【答案】D【解析】【分析】组合后代出现性状分离，后代只有一种表现型，均可判断显隐性。【详解】组合紫花杂交后代出现白花，说明白花是隐性性状；紫花与白花杂交，后代只有紫花，说明紫花是显性性状。综上所述，ABC 不符合题意，D 符合题意。故选 D。15. 高茎豌豆（Dd）能产生含有哪种遗传因子的配子A. 只有含 D的配子B. 有含 D的配子，也
15、有含 d的配子C. 只有含 d的配子D. 只有含 D的配子，或只有含 d的配子【答案】B【解析】减数第一分裂后期，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，因此高茎豌豆（Dd）能产生含有 D的配子，也能产生含有 d的配子，且比例为 1：1【考点定位】 基因的分离规律的实质及应用【名师点睛】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代据此答题16. 下列杂交组合（遗传因子 E控制显性性状，e 控制隐性性状）产生的后代，哪一组符合性状分离的概念会
16、发生性状分离 （ ）A. EEee B. EEEe C. EEEE D. EeEe【答案】D【解析】EEee后代均为显性性状，不会发生性状分离，A 错误；EEEe后代均为显性性状，不会发生性状分离，B 错误；EEEE后代均为显性性状，不会发生性状分离，C 错误；EeEe后代出现显性：隐性=3：1 的性状分离比，D 正确【考点定位】 基因的分离规律的实质及应用【名师点睛】性状分离是指具有一对相对性状的亲本杂交，F 1全部个体都表现显性性状，8F1自交，F 2个体大部分表现显性性状，小部分表现隐性性状的现象，即在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象据此答题17.绵羊的白毛（W）对黑毛（w
17、）为显性，一只白毛绵羊与一只黑毛绵羊杂交，生了 6只小羊，其中 3白 3黑。这两个亲本的遗传因子组合可能性最大的是( )A. WwWW B. Wwww C. WwWw D. WWWw【答案】B【解析】【分析】白羊的基因型为 WW、Ww，黑羊的基因型为 ww。【详解】白羊与黑羊 ww杂交，后代中出现黑羊，说明白羊的基因型是 Ww。综上所述，ACD不符合题意，B 符合题意。故选 B。18. 测交实验是指让A. F1个体之间进行杂交 B. F1个体与显性母本杂交C. F1个体与隐性父本杂交 D. F1个体与隐性纯合子杂交【答案】D【解析】F1个体之间进行杂交属于自交，A 错误；F 1个体与显性母本杂
18、交称为回交，B 错误；F 1个体与隐性父本杂交称为回交，C 错误；F 1个体与隐性纯合子杂交称为测交，D 正确【考点定位】 测交方法检验 F1的基因型【名师点睛】测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，为了确定子一代是杂合子还是纯合子，让子一代与隐性纯合子杂交，这就叫测交在实践中，测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例19.白羊交配生出一只黑色小羊，用 B和 b表示控制毛色的等位基因，两只白羊的基因型为 ( )A. bbBB B. bbBb C. BBBb D. BbBb【答案】D【解析】【分析】白羊与白羊杂交产生黑羊，说明黑羊是隐性性状。【详
19、解】由题意可知，白羊杂交后代出现性状分离，故白羊为显性性状，且亲本均为杂合9子 Bb。综上所述，ABC 不符合题意，D 符合题意。故选 D。20. 鸡的毛腿（B）对光腿（b）为显性。现让毛腿雌鸡甲、乙分别与光腿雄鸡丙交配，甲的后代有毛腿，也有光腿，比为 1：1，乙的后代全部是毛腿，则甲、乙、丙的基因型依次是（ ）A. BB、Bb、bb B. bb、Bb、BBC. Bb、BB、bb D. Bb、bb、BB【答案】C【解析】根据题意可知，毛腿雌鸡甲（B_）与光腿雄鸡丙（bb）交配，甲的后代有毛腿（B_） ，也有光腿（bb） ，比为 1：1，符合测交后代的比例，由此确定甲的基因型为 Bb；毛腿雌鸡乙
20、（B_）与光腿雄鸡丙（bb）交配，乙的后代全部是毛腿（B_） ，由此确定乙的基因型为BB。【考点定位】基因的分离规律的实质及应用21.如图是某家族黑尿症的系谱图，已知控制这对性状的遗传因子是 A.a，则：预计 6是患病男孩的几率是多少；若 6是患病男孩， 4和 5又生 7，预计 7是患病男孩的几率是多少 ( )A. 13；12 B. 16；16C. 16；14 D. 14；16【答案】C【解析】1号、2 号正常，而 3号患病，可判断黑尿症的遗传方式是常染色体隐性遗传，设致病基因为 a。则 1号、2 号基因型均为 Aa，4 号基因型为 1/3AA、2/3Aa，5 号基因型为 aa，所以6号是患病
21、男孩的概率为 2/3*1/2*1/21/6；若 6号是患病男孩，则 4号基因型为 Aa，所以 7号是患病男孩的概率是 1/2*1/21/4。22. 在某种牛中，基因型为 AA的个体的体色是红褐色的，aa 为红色的。基因型为 Aa的个体中，雄牛是红褐色的，而雌牛则为红色。一头红褐色的母牛生了一头红色小牛，这头小10牛的性别及基因型为（ ）A. 雄性或雌性，aa B. 雄性，AaC. 雌性，Aa D. 雌性，aa 或 Aa【答案】C【解析】由于 AA的雌牛是红褐色的，而 Aa和 aa的雌牛是红色的，所以一头红褐色母牛的基因型为AA。它与一雄牛杂交后，后代的基因型为 A_，由于 aa的雄牛、Aa 和
22、 aa的雌牛都是红色的，所以现生了一头红色小牛的基因型必定是 Aa，其性别为雌性。故选：C。23. 下列的基因型不同，在完全显性的条件下，表现型共有( )AABB AABb AaBB AaBb AAbb Aabb aaBB aaBb aabbA. 九种 B. 四种 C. 二种 D. 一种【答案】B【解析】试题分析：都属于 A B ，和是同一表现型，和是同一表现型。考点：自由组合规律点评：本题简单，考查学生对于基因型和表现型的关系的理解和掌握，属于基础题。24.对于孟德尔所做黄圆与绿皱豌豆的杂交试验，下列哪项叙述不正确( )A. F1产生配子时，每对基因都要彼此分离B. F1产生的雌配子有 YR
23、、Yr、yR、yr，并且它们之间的数量比接近于 111：1C. F1产生的雌雄配子的数量相同D. F1的雌雄配子结合的方式可以有 16种【答案】C【解析】【分析】孟德尔选择黄色圆粒 YYRR与绿色皱粒 yyrr进行杂交，F 1全部是 YyRr，F 1自交后代 F2有 9种基因型，4 种表现型。【详解】F 1是 YyRr，产生配子时 Y与 y、R 与 r均彼此分离，A 正确；F 1产生的雌配子YR：Yr：yR：yr=111：1，B 正确；F 1产生的雌雄配子的数量不相同，C 错误；F 1的雌雄配子结合的方式可以有 44=16种，D 正确。故选 C。1125. 减数分裂中，等位基因的分离和非等位基
24、因的自由组合发生在（ ）A. 形成初级精（卵）母细胞过程中 B. 减数第一次分裂四分体时期C. 形成次级精（卵）母细胞过程 D. 形成精细胞或卵细胞过程中【答案】C【解析】试题分析：减数第一次分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离；减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等位基因自由组合，形成初级精（卵）母细胞过程属于减数第一次分裂间期，减数第一次分裂四分体时期属于减数第一次分裂前期，形成次级精（卵）母细胞过程包括减数第一次分裂后期，形成精细胞或卵细胞过程属于减数第二次分裂。考点：细胞的减数分裂26.在两对相对性状独立遗传的实验中，F 2代能稳定遗传的个体和重组型个体所占比率为A. 916
25、 和 12 B. 116 和 316 C. 58 和 18 D. 1/4和38【答案】D【解析】试题分析：（1）纯合子能稳定遗传，则 F2代中能稳定遗传的基因型及比例为：YYRR1/16、YYrr1/16 yyRR1/16、yyrr1/16，因此 F2代中能稳定遗传的个体所占的比例为1/4；（2）F 2代中黄色皱粒（Y_rr）和绿色圆粒（yyR_）属于重组类型，因此 F2代中性状重组型个体所占的比例为：3/16+3/16=3/8。考点：基因的自由组合规律的实质及应用27. 基因型为 AaBb的水稻自交，其子代的表现型、基因型分别是 ( )A. 4种、9 种 B. 3种、16 种 C. 4种、8
26、 种 D. 3种、9种【答案】A【解析】试题分析：Aa 自交，其子代的表现型为 2种：A_、aa，基因型为 3种：AA、Aa、aa；Bb 自交，其子代的表现型为 2种：B_、bb，基因型为 3种：BB、Bb、bb；所以 AaBb的水稻自交，其子代的表现型为 224 种，基因型为 339 种，A 项正确，B、C、D 三项均错误。考点：本题考查基因的自由组合定律的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，12把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。28.DDTtddtt（遗传遵循自由组合规律） ，其后代中能稳定遗传的占( )A. 100 B. 0 C. 25 D. 50【答案】B【解析】【
27、分析】后代中能稳定遗传即纯合子的比例，可以把两对性状分开考虑。【详解】由于 DD与 dd杂交后代只有杂合子，故 DDTtddtt后代中纯合子的比例是 0。综上所述，ACD 不符合题意，B 符合题意。故选 B。29. 用黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，后代有黄色圆粒 70粒、黄色皱粒 68粒、绿色圆粒 73粒、绿色皱粒 77粒。亲本的杂交组合是（ ） 。A. YYRRyyrr B. YYRryyRrC. YyRrYyRr D. YyRryyrr【答案】D【解析】由于黄色与绿色交配后代既为黄色又有绿色，则符合测交实验，推测亲本为 Yyyy；圆粒与皱粒交配，后代有圆也有皱，也为测交，亲本基因组合为
28、Rrrr；所以组合而成的与亲本表现型吻合的基因型为 YyRryyrr，选 D。【考点定位】基因自由组合定律的应用【名师点睛】比值问题已知子代表现型分离比推测亲本基因型(逆推型)，正常规律举例：(1)9331(31)(31)(AaAa)(BbBb)；(2)1111(11)(11)(Aaaa)(Bbbb)；(3)3311(31)(11)(AaAa)(Bbbb)或(Aaaa)(BbBb)；(4)31(31)1 (AaAa)(BBBB)或(AaAa)(BBBb)或(AaAa)(BBbb)或(AaAa)(bbbb)。30. 人类多指基因（T）对正常指基因（t）为显性；白化基因（a）对正常基因（A）为隐性
29、，都在常染色体上且独立遗传。一个家庭中，父亲是多指，母亲表现正常，他们有一个白化病手指正常的孩子，则再生一个孩子的性状表现不正确的是13A. 3/8的几率表现正常 B. 1/8的几率同时患两种病C. 1/4的几率患白化病 D. 1/2的几率只患多指【答案】D【解析】试题分析：一个家庭中，父亲是多指，母亲正常，他们有有一个患白化病但手指正常的孩子，得出父亲的基因型是 TtAa，母亲的基因型是 ttAa。Tttt，正常的 1/2，患病的1/2。AaAa 正常是的 3/4，患病的是 1/4。所以，患一种病的是：3/41/2+1/21/4=1/2。患两种病的是：1/41/21/8。只患多指的为 1/2
30、3/4=3/8，故 D错误考点：本题主要考查自由组合定律的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。二、非选择题31.如图是与细胞增殖和分化有关的图解，据图回答下列有关问题：(1)甲图 A表示的是_过程，B 是_过程。乙处于有丝分裂的_期。(2)甲图中 b.c.d.e具有相同的_。(3)乙图中细胞所代表的生物有染色体_条，和两条染色体是经过分裂间期_形成的。【答案】 (1). 细胞增殖 (2). 细胞分化 (3). 后 (4). 遗传物质或染色体数目 (5). 4 (6). 复制【解析】【分析】甲图中 A通过细胞分裂增加细胞的数目、B 通过细胞分化增加细胞的种类。
31、乙图中，着丝点分裂，且有同源染色体，故为有丝分裂的后期。【详解】 （1）甲图中，A 是细胞增殖、B 是细胞分化。乙着丝点分裂，有同源染色体，为有丝分裂的后期。（2）甲图中 b、c、d、e 是细胞分化的结果，遗传物质不变，故含有相同的遗传物质或染14色体数目。（3）乙图中含有 8条染色体，有丝分裂的后期染色体数目是体细胞的二倍，故该生物体细胞中含有 4条染色体。和来自于姐妹染色单体，故是染色体复制的结果。【点睛】有丝分裂各个时期染色体的行为变化：前期染色体散乱分布；中期着丝点排列在赤道板上；后期着丝点分裂；末期染色体变为染色质。32.图 1是某高等生物细胞增殖某时期模式图,图 2是该生物细胞核内
32、染色体及 DNA相对含量变化的曲线图。据图回答下列问题。(注:横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期,区域的大小和各个时期所需的时间不成比例)(1)图 2中含有同源染色体的时期有_,A 点的变化可表示的生理过程为_。 (2)图 1所示细胞对应图 2中的_时期,该细胞产生的子细胞名称为_。 (3)如果图 1中结构 3上某位点有基因 F,结构 4上相应位点的基因是 f,发生这种变化的原因可能是_。【答案】 (1). 14、913 (2). 受精作用 (3). 6 (4). 精细胞或卵细胞和极体或极体 (5). 交叉互换或基因突变【解析】【分析】图 1中着丝点排列在赤道板上，无同源染色体，应该是减数第
33、二次分裂的中期；图 2中：曲线 a表示细胞核内 DNA数目的变化，曲线 b表示染色体数目的变化。0-8 代表减数分裂，9-13 表示有丝分裂。【详解】 （1）有丝分裂和减数第一次分裂的前期、中期和后期均有同源染色体，对应图 2的 14、913；A 点表示受精作用。（2）图 1是减数第二次分裂的中期，对应图 2的 6时期，该时期细胞可能是次级精母细胞或次级卵母细胞或第一极体，分裂产生的子细胞为精细胞或卵细胞和极体或第二极体。（3）图 1中结构 3和 4是姐妹染色单体，若同时含有等位基因 F和 f，可能是基因突变或15交叉互换。【点睛】姐妹染色单体上出现等位基因的原因：若为有丝分裂，只能是基因突变
34、；若为减数分裂，则可能是基因突变或交叉互换。33.下图为一个人类白化病遗传的家族系谱图，6 号和 7号为同卵双生，即由同一个受精卵发育而来成的两个个体，8 号和 9号为异卵双生，即由两个受精卵分别发育成的个体。请据图回答：（1）控制白化病的是常染色体上的_基因。（2）若用.表示控制相对性状的一对等位基因,则 3号.7 号和 11号个体的基因型依次为_._._。（3）6 号为纯合体的概率为_，9 号是杂合体的概率为_。（4）7 号和 8号再生一个孩子为有病女孩的概率是_。（5）如果 6号和 9号个体结婚，则他们生出有病孩子的概率为_，若他们所生第一个孩子有病，则再生一个孩子也有病的概率是_，为正
35、常的概率是_。【答案】 (1). 隐性基因 (2). Aa (3). Aa (4). aa (5). 0 (6). 2/3 (7). 1/8 (8). 1/6 (9). 1/4 (10). 3/4【解析】【分析】白化病是常染色体隐性遗传病，图中 5、10、11 基因型均为 aa，推知 1、2、3、4、7、8均为 Aa，又因为 6号和 7号为同卵双生，故 6的基因型也是 Aa，8 号和 9号是异卵双生，故 9号的基因型及比例是：1/3AA、2/3Aa。【详解】 （1）由 3号和 4号所生的 10号患病，可知，白化病是常染色体隐性遗传病。（2）由上分析可知，3 和 7均为 Aa，11 号患白化病是
36、 aa。（3）7 号基因型为 Aa，6 和 7是同卵双生，故基因型相同，即 6的基因型是 Aa，6 是纯合16子的概率是 0。3、4 的基因型均为 Aa，故 9号的基因型及比例是：1/3AA、2/3Aa。（4）7 号和 8号的基因型均为 Aa，再生一个孩子为有病女孩的概率是 1/41/2=1/8。（5）6 的基因型也是 Aa，9 号的基因型及比例是：1/3AA、2/3Aa，他们生一个白化病孩子aa的概率是 2/31/4=1/6。若他们所生第一个孩子患病，说明 9号的基因型一定是 Aa，再生一个孩子也有病 aa的概率是 1/4，为正常的概率是 1-1/4=3/4。【点睛】无中生有为隐性，女儿患病
37、为常染色体隐性遗传病；有中生无，女儿正常为常染色体显性遗传病。34.下表是豌豆五种杂交组合的实验统计数据：亲本组合 后代的表现型及其株数组别 表现型 高茎红花 高茎白花 矮茎红花 矮茎白花甲 高茎红花矮茎红花 627 203 617 212乙 高茎红花高茎白花 724 750 243 262丙 高茎红花矮茎红花 953 317 0 0丁 高茎红花矮茎白花 1251 0 1303 0戊 高茎白花矮茎红花 517 523 499 507据上表回答：（1）上述两对相对性状中，显性性状为_._。（2）写出每一杂交组合中两个亲本植株的基因型，以 A和 a分别表示株高的显.隐性基因，B和 b分别表示花色的
38、显性.隐性基因。甲组合为_。 丙组合为_。 丁组合为_。（3）为了最容易获得双隐性个体，应采取的杂交组合是_。【答案】 (1). 高茎 (2). 红花 (3). AaBb (4). aaBb (5). AABb (6). aaBb (7). AaBB (8). aabb (9). 戊组合【解析】17【分析】由甲的杂交组合红花红花红花：白花=3:1，可知，红花是显性性状；由乙高茎高茎高茎：矮茎=3:1，可知，高茎为显性。甲的杂交组合是：AaBbaaBb；乙的组合是：AaBbAabb；丙的组合是：AABbaaBb；丁的组合是：AaBBaabb；戊的组合是：AabbaaBb。【详解】 （1）由乙高茎
39、：矮茎=3:1，可知，高茎为显性，由甲的杂交组合红花红花红花：白花=3:1，可知，红花是显性性状。（2）甲组的后代中高茎：矮茎=1:1，红花：白花=3:1，故亲本的基因是 AaBbaaBb；丙的后代中只有高茎，红花：白花=3:1，故亲本的基因型为：AABbaaBb；丁的后代中：高茎：矮茎=1:1，只有红花，故亲本的基因型为：AaBBaabb。（3）甲的后代中双隐性即 aabb占 1/21/4=1/8；乙的后代中 aabb占 1/41/2=1/8；丙、丁的后代中 aabb占 0，戊的后代中 aabb占 1/21/2=1/4，故为了得到 aabb最好选择组合戊。【点睛】若杂交后代出现 3：1 的比例，说明亲本均为杂合子；若后代显隐性 1:1，说明亲本是杂合子与隐性纯合子的测交；若后代只有显性性状，说明亲本之一一定是显性纯合子；若后代只有隐性性状，说明亲本均为隐性纯合子。18
