1、1酸和碱【学习目标】1了解酸碱指示 剂的变色规律；2认识酸、碱 有相似的化学性质及酸、碱具有的相似结构；3知道酸、碱的用途及使用注意事项。【活动方案】活动一、温故知新1请从下列 7 种元素（H、O、C、S、Cl、Ca、Na）中，选择适当的元素组成符合条件的物质（用化学式表示） 。（1） “雪碧”中含有的一种酸_ ； （2）形成酸雨的气体氧化物_；（3）可用作干燥剂的一种酸 _； （4）可用作建筑材料的一种碱_；（5）人体胃液中一 种酸_； （6）苛性钠、火碱_；（7）常用作干燥剂的氧化物_； （8）人体中含量最多的物质_。2对照下图，组内说说酸、 碱的化学性质。3中和反应的实质是什么？中和反应
2、一定生成盐和水？生成盐和水的反应一定是中和反应吗？4思考并回答。（1）氢氧化钠变质的原因是：_（用化学方程式表示） 。（2）热水瓶用久后，瓶胆内壁常附着水垢主要成分是 CaCO3和 Mg(OH)2，可以 用_来洗涤。写出其与水垢成分反应的化学方程式：_；_。活动二 、小试牛刀21小明同学做中和反应的实验时，为确定硫酸和氢氧化钠是否刚好完成反应，他取少量的反应后的溶液于一支试管中，向其中滴入无色酚酞溶液，振荡，发现酚酞溶液未变色。于是，他得出了“硫酸 和氢氧化钠恰好完成反应”的结论。（1）写出化学方程式：_。（2）小敏同学认为小明的结论不正确，她认为除了“恰好完全反应”还有其他可能。你认为哪位同
3、学的结论正确？为 什么？（3）请你另外设计一个实验，探究上述溶液中是否恰好完全反应。2盐酸是一种重要的化工产品，也是实验室中重要的化学试剂。在盐酸中加入过量的铁粉充分反应。 （1）写出该反应的化学方程式。（2）实验时观察到有气泡生成，溶液由无色变成浅绿色。上图表示该反应前后溶液中存在的主要离子， 请写出每种图形代表的离子（填离子符号）：_、 _、 _。（3）从资料中得知：溶液的颜色通常由溶液中粒子决定的。由此你认为该反应后溶液呈浅绿色是由什么粒子表现出来的？说说你的验证方案或事实。【课堂反馈】A 组1正确的操作能保证实验顺利进行。下列实验操作正确的是 （ ）A稀释浓硫酸时，将水沿烧杯壁慢慢注入
4、浓硫酸中，并不断搅拌 B测定溶液的 pH，先用水润湿 pH 试纸，然后将试纸插入待测液中 C为了达到节约药品的目的，将实验后剩余的药品放回原瓶 D有腐蚀性的药品不能直接放在天平的托盘上称重2构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法，李华同学利用左手构建酸的性质知识网络，如图所示，请结合图示回答下列问题：3（1）图中紫色石蕊溶液变为_色。（2）写出一个符合图中的化学方程式_。（3）服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多利用的是图中性质，该反应的化学方程式为_。3氢氧化钙俗称熟石灰，在生产和生活中有广泛的用途。 （1）熟石灰可由生石灰溶于水制得，反应的化学方程式是_。 （2）用石灰浆粉刷墙壁，干
5、燥后墙面变硬，反应的化学方程式是_。（3）用熟石灰来改良酸性土壤，反应的化学方程式是_ _（以土壤中含有硫酸为例） 。 （4）用熟石灰粉与草木灰（主要成分是 K2CO3）按一定比例混合可制得高效环保农药“黑白粉” 。使用时，选择在有露水的早晨，把“黑白粉”撒在植物茎叶上，可消除忌碱虫体。 “黑白粉”比熟石灰更高效，是由于生成了碱性更强的 KOH，反应的化学方程式是_。 “黑白粉”还可提供植物必需的营养素是_（填元素名称）。B 组41室温时，将氢氧化钠溶液与盐酸用滴加 方式反应时，溶液的 pH 随滴入溶液体积变化如图所示。下列有关说法不正确的是 （ ）A该图象表示的是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中B氢
6、氧化钠溶液和盐酸恰好完全反应时，溶液的 pH 等于 7C当滴入溶液的体积为 5mL 时，所得溶液中的溶质只有 NaClD滴入溶液体积为 15mL 时，再加几滴紫色石蕊试液溶液呈蓝色2下列各组物质能够在溶液中大量共存的是 （ ）AKCl、NaNO 3 BMgCl 2、NaOHCNH 4Cl、Ca(OH) 2 DH 2SO4、BaCl 23氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱。李红同学将两种碱的溶液分别装入试管 A 、B 中，并进行了如下图所示的三组实验。（1）实验 l 中，两支试管的溶液都变成 色。（2）实验 2 中，若 B 盛装的是 NaOH 溶液，发生反应的化学方程式为 ，该反应的基本类型是 反应。（3）实验 3 中，李红同学向两支试管吹气，A 中有白色沉淀生成。B 中无现象，发生反应的化学方程式为 ，为了探究吹气后 B 中溶质的成分，李红进行了如下探究。【提出猜想】猜想 1：溶质只有氢氧化钠 猜想 2：溶质只有碳酸钠猜想 3：溶质有氢氧化钠和碳酸钠 【实验和结论】实验内容 实验现象 实验结论5取 B 中少量溶液，加入澄清石灰水至不再产生沉淀为止，过滤后取上层清液，向其中加几滴酚酞试液。产生白色沉淀溶液呈现红色猜想 3 成立【反思与评价】老师评价李红得出的结论不正确，是因为猜想 也会产生相同的现象。如果要验证“猜想 3 成立” ，必须要换试剂，将 溶液换成 溶液。6
