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    2020年高考生物一轮复习核心素养提升练三十三9.3生态系统的结构(含解析).doc

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    2020年高考生物一轮复习核心素养提升练三十三9.3生态系统的结构(含解析).doc

    1、1生态系统的结构(30 分钟 100 分)一、选择题(共 8 小题,每小题 6 分,共 48 分)1. “竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。”诗中未体现下列生态系统组成成分中的 ( )A.非生物的物质和能量 B.生产者 C.消费者 D.分解者【解析】选 D。“水暖”体现温度和水,即非生物的物质和能量,“竹”和“桃花”等体现生产者,“鸭”和“河豚”体现消费者,没有体现出分解者。2.(2019银川模拟)下列关于生态系统结构和功能的叙述,正确的是 ( )A.在生态系统中,生产者不一定都是植物B.食物链中各营养级的能量都沿着食物链流动C.物质循环只与生态系统中的生产者和分

    2、解者有关D.所有反馈调节对生态系统的稳定性都具有积极意义【解析】选 A。在生态系统中,生产者是自养生物,但不一定都是植物,如硝化细菌也是生产者,A 正确;食物链中各营养级的能量只有 10%20%沿着食物链流动到下一营养级,B 错误;物质循环与生态系统中的生产者、消费者和分解者均有关,C 错误;负反馈调节对生态系统的稳定性具有积极意义,D 错误。3.下列关于微生物的叙述,不正确的是 ( )A.进行化能合成作用的硝化细菌,是自养生物B.蓝藻无叶绿体,在生态系统中属于消费者C.细菌可能是消费者D.酵母菌等真菌都是分解者【解析】选 B。硝化细菌不能进行光合作用,但可通过化能合成作用将氨氧化为硝酸或亚硝

    3、酸,利用该过程释放的能量合成自身的有机物,为自养生物,A 正确;蓝藻是原核生物,没有叶绿体,但是细胞内含有藻蓝素和叶绿素,可以进行光合作用,在生态系统中属于生2产者,B 错误;寄生细菌属于消费者,腐生细菌属于分解者,C 正确;酵母菌等真菌都是分解者,D 正确。4.如图所示是生态系统成分的关系图,下列对 a、b、c 所代表的成分的说法,正确的是( )A.b 中有真核生物,也有原核生物,但都是自养型B.a 中全是异养型真核生物C.c 只包括腐生细菌和真菌D.a 是该生态系统的基石,一旦遭到过度破坏会影响整个生态系统的稳定【解题指南】(1)准确识图:由于 b 的箭头既指向 a,也指向 c,a 的箭头

    4、指向 c,所以 b 是生产者,a 是消费者,c 代表的是分解者。(2)抓住关键:生态系统生物部分包括生产者主要是植物,消费者主要是动物,分解者主要是腐生细菌、真菌。【解析】选 A。由题图分析可知,b 是生产者,有真核生物,如绿色植物,也有原核生物,如蓝藻,但都是自养型,A 正确;a 是消费者,全是异养型生物,但不一定都是真核生物,如寄生细菌为原核生物,B 错误;c 是分解者,包括腐生细菌和真菌及蚯蚓等腐生动物,C错误;b 生产者是该生态系统的基石,D 错误。【方法技巧】根据生物类型判断生态系统的成分(1)“自养型生物”=“生产者”, 包括光能自养生物(如绿色植物和蓝藻等)和化能自养生物(如硝化

    5、细菌、硫细菌、铁细菌等)。(2)“捕食异养或寄生异养型生物”=“消费者”, 其不能直接把无机物合成有机物,而是以捕食或寄生方式获取现成的有机物来维持生活。(3)“腐生异养型生物” =“分解者”, 其是能把动植物的遗体、残枝败叶转变成无机物的腐生生物,也包括少数的动物(如蚯蚓等)。35.(2018东北育才中学模拟)如图表示 a、b、c 三地区森林土壤有机物分解状况,则分解者的分解速度 ( )A.abc B.cbaC.c=ba D.ac=b【解析】选 A。从图中分析,落叶供给量大,土壤有机物的含量少,说明残枝落叶中的有机物被分解者的分解速度快;反之,落叶供给量小,土壤中有机物含量高,说明残枝落叶中

    6、的有机物被分解者的分解速度慢。图中所示 a、b、c 三地区森林土壤中有机物的含量abc,所以分解者的分解速度 abc。【易错提醒】注意图解中落叶供给量和土壤有机物量之间的关系,若弄不清二者的关系,易错选 B。6.如图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系。有关分析错误的是 ( )A.细菌既可作为分解者,又可作为消费者的食物B.第三营养级的生物有食草虫、线虫、海螺C.若大米草死亡,将导致细菌数量增加,沼蟹数量亦增加D.若喷洒只杀灭食草虫的杀虫剂,则蜘蛛数量将减少【解析】选 B。细菌在生态系统中可以作为生产者、消费者或分解者,图示中的细菌可以作为消费者线虫的食物;食物链的营养级一般以捕食链划

    7、分,生产者为第一营养级,食草虫、线虫和海螺都是第二营养级,第三营养级的生物有沼蟹、蜘蛛;若大米草死亡,则细菌数量增加,以细菌为食物的线虫数量增加,沼蟹数量亦增加;若喷洒只杀灭食草虫的杀虫剂,则蜘蛛的食物减少,引起蜘蛛数量减少。7.某草原生态系统的食物网如图所示,请据图判断下列说法正确的是( )4A.属于次级消费者的是食草鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰B.猫头鹰占有第三、第四、第五、第六共四个营养级C.蜘蛛和蟾蜍只是捕食关系D.如果昆虫突然减少,食草鸟的数目将不发生变化【解析】选 B。在该食物网中,食草鸟属于初级消费者,食虫鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰属于次级消费者;猫头鹰分别占有第三、第四、第五、第六共四个

    8、营养级;蜘蛛和蟾蜍之间既存在捕食关系,又存在竞争关系;如果昆虫突然减少,食草鸟从草中获取的能量变多,所以数目会增多。【方法技巧】食物网分析基本原则(1)计数食物链的规则:从生产者开始,最高营养级结束,不中断、不遗漏;一般仅考虑捕食关系,寄生、腐生生物及非生物的物质和能量不在食物链(网)中。(2)分析食物网中生物的数量变动:遵循就近原则,且以捕食关系进行判断。8.下面表格表示某草原生态系统的食物网情况(“”表示存在捕食关系),下列分析中不正确的是 ( )被捕食者捕食者鸟 昆虫 鼠 狐狸 草鸟 昆虫 鼠 狐狸 鹰 A.此食物网有三条食物链B.次级消费者有鸟、鹰、狐狸C.人类大量捕杀鼠会使狐狸的数量

    9、增多,鹰的数量减少D.鹰占有第三、四两个营养级5【解析】选 C。根据表中生物间的捕食关系可知该食物网如图:由图分析知,此食物网有三条食物链;次级消费者有鸟、鹰、狐狸;鹰占有第三、四两个营养级;大量捕杀鼠,狐狸和鹰的数量会减少,故 C 错误。二、非选择题(共 22 分)9.(金榜原创预测)在草原生态系统中生活着多种动植物,其中由部分生物组成的食物关系如图所示,请据图回答下列问题:(1)根据生态系统的组成成分来划分,_属于生产者,蚯蚓属于_。 (2)图中共有_条食物链,其中鹰占有第_营养级。 (3)若某种原因导致兔子全部死亡,则蚯蚓的数量将会如何变化?_ _,原因是_。 (4)上述生物包括生产者、

    10、消费者和分解者,能否说上述生物共同组成一个群落?为什么?_。 【解析】(1)题图中绿色植物属于生产者,蚯蚓属于分解者,其他生物属于消费者。(2)题图中共有 3 条食物链,鹰占有第三、五营养级。(3)兔子全部死亡,鹰捕食相思鸟的比例变大,导致蚯蚓的数量增加,随后由于反馈调节使蚯蚓的数量减少,最后趋于稳定。(4)题图中的生物只是草原生态系统中的部分生物,不能构成一个群落。答案:(1)绿色植物 分解者 (2)3 三、五(3)先增加后减少,最后趋于稳定 兔子全部死亡,鹰捕食相思鸟的比例变大,相思鸟的数量减少,从而引起蚯蚓的数量增加,一段时间后减少,最后趋于稳定(4)不能,因为这些生物只是草原生态系统中

    11、的部分生物,群落应包括这个区域的所有生物61.(5 分)下列四项中的圆 a、b、c、d、e 分别表示生产者、分解者、原核生物、蓝藻、腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是 ( )【解析】选 A。生产者包括绿色植物、蓝藻和化能自养型细菌,分解者包括腐生细菌、腐生真菌、腐生动物,而原核生物包括各种细菌和蓝藻,据图仔细分析比较不同概念的相互关系,可推知 A 正确。2.(5 分)(2019深圳模拟)a、b、c 分别表示某食物链中的第一、二、三营养级,每个营养级不同物种个体数量如甲图所示(图中每一柱条代表一个物种)。经过一段时间后,各营养级生物的数量变化如乙图所示。有关叙述正确的是( )A.图中的 a

    12、、b、c 代表的所有生物,共同组成一个生物群落B.图中 a 营养级各种生物之间紧密联系,不具有竞争关系C.图中所示各营养级生物的数量发生变化,但物种的丰富度基本未变D.图中 b 营养级获得的能量最多,c 营养级获得的能量最少【解题指南】(1)题干信息:“a、b、c 分别表示某食物链中的第一、二、三营养级”和“每一柱条代表一个物种”。(2)关键知识:物种和生物群落的概念,种间关系和能量流动的特点。【解析】选 C。食物链中的生物不包括分解者,不能组成生物群落,A 错误;第一营养级主要是植物,它们共同竞争着阳光、空气、水等,B 错误;从题图中看,虽然某些物种的数量发生了变化,但种类数不变,所以物种的

    13、丰富度基本未变,C 正确;根据能量流动逐级递减的规律,可知 a 营养级获得的能量最多,c 营养级获得的能量最少,D 错误。73.(20 分)图 1 为生态系统的组成成分之间的关系,图 2 为某生态系统的食物网情况,请据图回答:(1)据图 1 回答,按营养功能的角度来填写成分:B._、C._。B 主要是指_。 (2)据图 2 回答,该生态系统共有_条食物链。鹰占有_个营养级,请写出鹰作为最高营养级的最长的一条食物链:_。 (3)图 2 中,要使该生态系统完整,还需要增加的成分是_。 (4)图 2 中,若植食性昆虫减少,在短期内哪种生物数量将锐减?_,理由是_。 【解析】(1)无机环境和生产者之间

    14、的物质联系是双向的,因此图 1 中 A 是消费者,B 是分解者,C 是非生物的物质和能量,D 是生产者;分解者主要是指营腐生生活的细菌和真菌。(2)图 2 中的植物是各条食物链的起点,共有 8 条食物链;在不同食物链中鹰占有 4 个营养级,其中鹰占第六营养级的食物链是最长的食物链。(3)图 2 所示食物网中只包括生产者和消费者,一个完整的生态系统还应有分解者及非生物的物质和能量。(4)因为食虫昆虫食物单一,且有许多天敌,因此若植食性昆虫减少,在短期内食虫昆虫数量会锐减。答案:(1)分解者 非生物的物质和能量营腐生生活的细菌和真菌(2)8 4 植物植食性昆虫食虫昆虫蛙蛇鹰(3)分解者、非生物的物质和能量 (4)食虫昆虫 其食物单一,且有许多天敌8


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