1、1三下第一单元水平练习一、积累与运用。（37 分）1.看拼音，写词语。（8 分）jn qio xin yn lng hu shn lng yng wng yun tio h ji su rn2.给带点的字选择读音正确的一项。 (3 分)( )A. 生趣(q) B.白鹭(n) C.暂时(zhn)( )A.暮色(m) B.饯行(jn) C.按捺(n)( )A. 凝视(nng) B.谱写(p) C.荣誉(yu)3.把表示看的词语与对应的意思连一连。 (5 分) 眺望 仔细地看凝视 向上面看仰望 向下面看俯视 向远处看张望 向四周看4.将上面的词语补充完整，并选词填空。（7 分）繁花似( ) ；脍炙人
2、( )；依依( )别； 形( )难分管鲍之( ) ；( )己及人；( )同手足； ( )膝谈心李白的诗篇( )，妇孺皆知。班级 姓名 学号 2我俩是好朋友，经常( )。小明和小亮( )，互相帮助，共同克服了许多困难。 二、课文精彩回顾。(14 分) 1.绝句的作者是 。滁州西涧的作者是 。两首诗都描写到黄鹂，绝句中描写黄鹂的诗句是 ， ；滁州西涧中描写黄鹂的诗句是 ， 。 2.燕子通过刻画燕子的 、 和 等，表达了作者对燕子的喜爱。 3.李白在送别大诗人孟浩然时写下了著名诗篇 。这首诗中最能体现李白对友人不舍的诗句是 ， 。 4.“四海之内都会有知心朋友，尽管远在天涯海角也像近邻一样。”用诗句
3、表达这句的意思就是： ， 。三、阅读理解。(33 分)（一）天山美景（10 分）七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时理想的是骑马上天山。进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。迎面送来的雪山寒气，立刻感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰色的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。在那白雪皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林。密密的塔松像无数撑大的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了斑斑点点细碎的日影。小山坡上，一条条清澈见底的小溪两岸，到处是高过马头的鲜花， 红、 黄、蓝、
4、白、紫、五彩缤纷， 绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要一伸手，就可以捧到满怀的鲜花。虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽？1.在文中找出下面词语的近义词。（4 分）耸立（ ）酷热（ ）特别（ ）闪烁（ ）2.找出文中的一个比喻句，用“ ”线划出来，读一读填空。这句话把 比作 。（3 分）3.根据短文内容填空。（3 分）文中作者具体描写了 、 、 等景物，写出了天山景物的美。3（二）金子（12 分）布娜、云娜和其其格提着小篮子，拿着小刀去村南挖野菜。这里的野菜又大又新鲜，大人们可爱吃了。呀！好大的一片野菜。孩子们
5、一会儿就挖了好多野菜。布娜挖着，挖着，刀尖突然碰到了一个硬东西。她用刀一挑，从松软的土中跳出了一个黄澄澄、亮晶晶的小圆片。“哎，这是什么呀？”布娜叫起来。“这是不是金子？”云娜把小圆片掂了掂说:“我看肯定是金子！” 孩子们的眼睛都睁得大大的，心突突地跳着，她们觉得这件事是可以震动全村老少。于是，她们急忙向村里跑去。孩子们飞快地进了村，把捡到的东西交给了正在开会的村长，抢着说捡金子的经过。老村长带着微笑看了看孩子们，又笑着把圆片递给了身边的干部看。干部们谁也不说话，只是笑着。孩子们愣住了，为什么干部们只是傻笑？这时，一位干部拿起那块小圆片，端详了一下，笑着说 这难道是金子吗 这是黄铜呀 是装饰马
6、鞍用的铜顶帽 孩子们后悔极了，个个难为情得低下了头，像一棵棵霜打过的小草。老村长弯下腰，抚摸着孩子们的头，意味深长地说：“你们虽然没有捡到金子，可是你们却拥有更珍贵的，闪闪发亮的金子啊！”1.照样子，写词语。（3 分）黄澄澄（ ）（ ）（ ）闪闪发亮（ ）（ ）（ ）2.填空。（4 分）布娜、云娜和其其格到村南去_，她们发现了一块东西，以为是_，她们把东西交给了_。那东西事实上是_。3.给划线的句子加上标点。（2 分）4.本文这篇短文赞扬的是（ ）。（3 分）A 本文赞扬了布娜、云娜和其其格三人勤劳、善良的美好品格。B 本文赞扬了布娜、云娜和其其格三人诚实、拾金不昧的美好品格。C 本文赞扬了布
7、娜、云娜和其其格三人热爱集体、关心他人的美好品格。（三）不动笔墨不读书（11 分）禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容枯燥，词汇贫乏，她心里非常着急。4她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读、多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于刻苦实践。”于是，禹强就下工夫多读。（ ）是报纸、杂志、散文，（ ）是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，（ ）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢
8、地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩果然提高了。1.选择恰当的关联词教填在括号里。（3 分） 不管 还 都 因为 所以2.联系上下文，解释文中加点字的意思。（2 分）“费了好大劲”的“费”： “光读光想还不够”的“光”： 3.用“_”画出具体说“不动笔墨不读书”的语句。（1 分）4.根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：_和_。（2 分）5.练习生活实际，请你说说对“不动笔墨不读书”这句话的理解。（3 分）四、习作芳草地。(30 分)题目:我喜欢的小动物你喜欢什么小动物呢?是会“汪汪叫”的小狗，是爱吃鱼的猫，还是爱吃胡萝卜的小白兔呢?请选择一个动物写一写，注意写出动物的外形、生活习性和特点，还要把自己喜欢它的原因写出来。5
