1、7生命之舟,ku,y,su,du,n,ln,m,sh,D,3根据语境填入横线上最恰当的一句是( ) 致抗洪英雄：你是严冬里的炭火，_，你是湍流中的踏脚石，你是雾海中的航标灯，你是看不见的空气，你是捉不到的阳光，啊，恩情！ A你是酷暑里的浓阴 B你是深秋里的严霜 C你是暖春里的梅雨 D你是夏夜里的流星,A,4下面各句中标点使用有误的一项是( ) A当地群众亲切地称这些舟船为“生命之舟”。 B一八四零年英国发动鸦片战争，强迫清政府于一八四二年签订“南京条约”，永久割占香港岛。 C冲锋舟一步一步向小树靠拢，五米、四米、三米、二米、一米 D人们发现第一个营救目标空中高炮五团二二五营战士苟峰。,B,5说
2、说你对下面句子的理解。 (1)记者搭乘率先下水的湖北省公安消防总队的二号冲锋舟，驶向溃口方向，冲锋舟一路绕过房顶、电线等障碍，穿梭于树丛之中，搜寻被困群众。 表现了解放军和武警战士身处逆境，仍然不顾个人安危营救广大百姓。 (2)一次失败了，两次、三次都失败了。洪水仍在肆虐，幼小的生命在抗争。冲锋舟一步一步向小树靠拢，五米、四米、三米、二米、一米 表现了当时自然环境的恶劣以及解放军和武警战士救人的决心。,6阅读课文，回答问题。 (1)请用一句话概括这则新闻报道的主要事实。 1998年簰洲湾发生溃口，解放军和武警战士(广州军区舟桥某旅和湖北省公安消防总队)前往营救被困群众。 (2)文章的标题“生命
3、之舟”运用了什么修辞手法，它的作用是什么？ 比喻。用“生命之舟”来比喻解放军和武警战士乘坐的冲锋舟，充分体现了解放军和武警战士临危不惧、舍己救人的献身精神。,我国水下运载火箭发射成功(节选) 突然，一个标志着火箭出发点的红色亮点，在海面上出现，这说明离发射时间还有两分钟。这时候，分布在陆地、舰船和直升机上的许许多多跟踪测量设备，都一齐开机了，准备接收火箭出水以后，在飞向预定溅落点的过程中，每一瞬间发来的各种信息。(播出潜艇“一分钟准备”时的操作实况：“各战位注意！一分钟准备”压低混播),离发射时间还有一分钟，潜艇的发射舱里充满着一片战斗气氛。操作手陆跃忠沉着冷静地站在操作台前，等待着发射命令。
4、 (播出潜艇发射前的操作音响：“十，五，四，三，二，一，发射！”以及发射时的一声巨响) 一声令下，陆跃忠果断地按下了发射按钮。随着闷雷般的响声，运载火箭射出了水面。 (播出火箭出水后升空时的呼啸声，混播) 这时候，人们看到火箭尾部喷出的橘红色火焰，立刻使海水剧烈地翻腾起白色的浪花，活像一朵硕大的莲花，怒放在蔚蓝色的海面上。顷刻间，火箭升高了，尾部的火焰也越来越长，如同一条出水巨龙，扶摇直上，腾空而出。火箭越来越高，越飞越小，直到变成一个小亮点，消失在茫茫的太空之中。 (播出人们的欢呼声，然后压低混播),7节选的这一部分是新闻的中心部分，它写了什么内容？ 写从火箭发射两分钟准备到火箭发射出水的情
5、况。 8请用一个词语概括选文所体现出来的情绪。 紧张 9括号内的语句在选文中起什么作用？ 是同期声。让观众有身临其境之感，并表现了水下运载火箭发射时的紧张有序和发射成功带给人们的喜悦，使报道更有吸引力。 10文中画波浪线的句子采用了什么修辞手法？有什么作用？ 比喻。形象生动地描绘了火箭上升时的形状、速度和气势。,温馨提示： 比喻及作用 比喻是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。 作用：能将表达的内容说得生动、具体、形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏的事物进行解说，帮助人深入理解。 答题模式：运用了比喻的修辞手法，把比作，生动形象地
6、写出了(对象)的特点。(有时还需加上表达了作者情感),11选文记叙了我国水下运载火箭的发射情况，结合“嫦娥三号”“神舟十号”等相继发射成功的实例，谈谈你的感受。 示例：我国的科学技术水平不断提高，作为一个中国人，我感到十分自豪，另一方面，我意识到自己要更加努力学习，为国家的繁荣富强做贡献。,12综合性学习。 学了本课，同学们被英雄营救小女孩江珊的壮举所感动，自发举行“英雄在我心中”的活动，请你也参加。 (1)【忆往昔数风流人物】 简述当年营救小女孩江珊镜头的巨大影响，并思考：你认为小女孩和抗洪勇士谁更感人？ 在抗击1998年特大洪水战斗中，中央电视台曾多次播放小女孩被救的精彩感人的镜头，感动了
7、上至党中央、总书记，下至平民百姓。两者都有感人之处，小女孩在险境中沉着、自强和官兵的英勇无畏都感动着我们，值得我们学习。(言之有理即可),(2)【看现在寻当年人物】 人民网1月6日电 湖北公安消防总队政委马先宏今天下午做客人民网。马先宏自豪地说，湖北公安消防总队是一支战功显赫的英雄部队。他提到在1998年抗洪中，湖北消防总队救下的一名女孩江珊，在湖北省消防官兵的资助下完成了大学学业，目前已经参加工作。 知道了江珊的近况，你想与她交朋友，你打算怎么联系？ 通过电话、短信或QQ聊天建立联系。 (3)【展未来学英雄人物】 结合自身实际，谈谈如何宣传英雄人物，作为中学生，我们应该学习他们的什么精神。 通过黑板报、广播站、征文比赛等形式来宣传英雄人物。学习他们无私奉献的精神。,
