欢迎来到麦多课文档分享! | 帮助中心 海量文档,免费浏览,给你所需,享你所想!
麦多课文档分享
全部分类
  • 标准规范>
  • 教学课件>
  • 考试资料>
  • 办公文档>
  • 学术论文>
  • 行业资料>
  • 易语言源码>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 麦多课文档分享 > 资源分类 > PPTX文档下载
    分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

    2019_2020学年高中数学第二章基本初等函数Ⅰ2.1指数函数2.1.1指数与指数幂的运算课件新人教A版必修1.pptx

    • 资源ID:1214817       资源大小:3.95MB        全文页数:34页
    • 资源格式: PPTX        下载积分:5000积分
    快捷下载 游客一键下载
    账号登录下载
    微信登录下载
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要5000积分(如需开发票,请勿充值!)
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    如需开发票,请勿充值!快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如需开发票,请勿充值!如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝扫码支付    微信扫码支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP,交流精品资源
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    2019_2020学年高中数学第二章基本初等函数Ⅰ2.1指数函数2.1.1指数与指数幂的运算课件新人教A版必修1.pptx

    1、2.1.1 指数与指数幂的运算,一,二,三,四,一、n次方根 1.我们在初中学习了平方根、立方根,有没有四次方根、五次方根、n次方根呢? (1)什么是平方根?什么是立方根?一个数的平方根有几个?立方根呢? 提示:根据平方根、立方根的定义,正实数的平方根有两个,它们互为相反数,如4的平方根为2,负数没有平方根,一个数的立方根只有一个,如-8的立方根为-2;零的平方根、立方根均为零. (2)类比a的平方根及立方根的定义,如何定义a的n次方根? 提示:n次方根:如果xn=a,那么x叫做a的n次方根,其中n1,且nN*.,一,二,三,四,2.填空:,一,二,三,四,3.做一做: 用根式表示下列各式.

    2、(1)已知x5=2 019,则x= ; (2)已知x6=2 019,则x= .,4.判断正误:答案:,一,二,三,四,二、根式 1.类比平方根、立方根,猜想:当n为偶数时,一个数的n次方根有多少个?当n为奇数时呢?,一,二,三,四,3.填空:,一,二,三,四,4.做一做:,答案:(1)奇 (2)n-m,一,二,三,四,三、分数指数幂 1.整数指数幂的运算性质有哪些?,提示:(1)aman=am+n;(2)(am)n=amn;,2.零和负整数指数幂是如何规定的?,一,二,三,四,3.根据n次方根的定义和数的运算,得出以下式子,你能从中总结出怎样的规律?,提示:当根式的被开方数(被开方数大于0)的

    3、指数能被根指数整除时,根式可以表示为分数指数幂的形式.,一,二,三,四,4.填表: 正数的分数指数幂的意义,一,二,三,四,5.规定了分数指数幂的意义后,指数的概念就从整数指数推广到了有理数指数,那么整数指数幂的运算性质对于有理数指数幂是否还适用? 提示:由于整数指数幂、分数指数幂都有意义,因此有理数指数幂是有意义的,整数指数幂的运算性质,可以推广到有理数指数幂,即: (1)aras=ar+s(a0,r,sQ); (2)(ar)s=ars(a0,r,sQ); (3)(ab)r=arbr(a0,b0,rQ).,6.判断正误:答案:(1) (2),一,二,三,四,7.做一做: (1)若a0,且m,

    4、n为整数,则下列各式正确的是( ),(2)将下列根式化为分数指数幂:,(3)将下列分数指数幂化为根式:,一,二,三,四,四、无理数指数幂,2.无理数指数幂a(a0,是一个无理数)有何意义?有怎样的运算性质? 提示:无理数指数幂的意义,是用有理数指数幂的不足近似值和过剩近似值无限地逼近以确定大小.一般来说,无理数指数幂a(a0,是一个无理数)是一个确定的实数,有理数指数幂的运算性质同样适用于无理数指数幂.,探究一,探究二,探究三,探究四,思想方法,当堂检测,探究一分数指数幂的简单计算问题 例1计算:分析:在幂的运算中,首先观察幂的底数,如果幂的底数能化成幂的形式时(如(1)(2)(3),就先把幂

    5、的底数写成幂的形式,再进行幂的乘、除、乘方、开方运算,这样比较简便.,探究一,探究二,探究三,探究四,思想方法,当堂检测,探究一,探究二,探究三,探究四,思想方法,当堂检测,反思感悟 1.对于既含有分数指数幂,又含有根式的式子,一般把根式统一化成分数指数幂的形式,以便于计算.如果根式中的根指数不同,也应化成分数指数幂的形式. 2.对于计算题的结果,不强求统一用什么形式来表示,但结果不能同时含有根号和分数指数,也不能既含有分母又含有负指数.,探究一,探究二,探究三,探究四,思想方法,当堂检测,探究二根式的化简(求值) 例2 求下列各式的值:,分析:(1)首先利用根式的性质直接化简两个根式,然后进

    6、行运算;(2)首先将被开方数化为完全平方式,然后开方化为绝对值的形式,根据x的取值范围去掉根号即可.,探究一,探究二,探究三,探究四,思想方法,当堂检测,解:(1)原式=a-b+b-a=0.,-3x3,当-3x1时,原式=-(x-1)-(x+3)=-2x-2; 当1x3时,原式=(x-1)-(x+3)=-4.,(2)在对根式进行化简时,若被开方数中含有字母参数,则要注意字母参数的取值范围,即确定 中a的正负,再结合n的奇偶性给出正确结果.,探究一,探究二,探究三,探究四,思想方法,当堂检测,延伸探究(1)该例中的(2),若x3呢? 解:由例题解析可知原式可化为|x-1|-|x+3|. (1)若

    7、x3,则x-10,x+30, 故该式=(x-1)-(x+3)=-4.,探究一,探究二,探究三,探究四,思想方法,当堂检测,探究三利用分数指数幂的运算性质化简求值,分析:(1)直接运用分数指数幂的运算性质进行计算;(2)先将根式化为分数指数幂,再运用分数指数幂的运算性质进行化简.,探究一,探究二,探究三,探究四,思想方法,当堂检测,探究一,探究二,探究三,探究四,思想方法,当堂检测,探究四条件求值,(1)a+a-1; (2)a2+a-2; (3)a2-a-2. 分析:解答本题可从整体上寻求各式与条件 的联系,进而整体代入求值.,得a+a-1+2=5,即a+a-1=3. (2)由a+a-1=3,两

    8、边平方,得a2+a-2+2=9, 即a2+a-2=7. (3)设y=a2-a-2,两边平方,得 y2=a4+a-4-2=(a2+a-2)2-4=72-4=45.,探究一,探究二,探究三,探究四,思想方法,当堂检测,反思感悟已知某些代数式的值,求另外代数式的值是代数式求值中的常见题型.解答这类题目时,可先分析条件式与所求式的区别与联系,有时通过化简变形把已知条件整体代入,有时需要根据已知条件求出某些字母参数的值再代入.另外还要注意隐含条件的挖掘与应用.,探究一,探究二,探究三,探究四,思想方法,当堂检测,探究一,探究二,探究三,探究四,思想方法,当堂检测,用换元法处理指数幂中的化简与证明问题分析

    9、:看见三个式子连等,立刻想到赋中间变量,通过中间变量去构建能用到题干中已知值的式子.,探究一,探究二,探究三,探究四,思想方法,当堂检测,探究一,探究二,探究三,探究四,思想方法,当堂检测,反思感悟 1.对于“连等式”,常用换元法处理.如本例,我们可令它等于一个常数k,然后以k为媒介化简,这样使问题容易解决. 2.换元过程中尤其要注意所代换的新变元的范围一定与被替换对象一致,关键时候还要检验.,探究一,探究二,探究三,探究四,思想方法,当堂检测,探究一,探究二,探究三,探究四,思想方法,当堂检测,A.5 B.-1 C.2-5 D.5-2,答案:B,探究一,探究二,探究三,探究四,思想方法,当堂检测,2.下列各式正确的是( ),答案:D,探究一,探究二,探究三,探究四,思想方法,当堂检测,3.计算-0.01-0.5+0.2-2-(2-3)-1+(10-3)0的结果为 ( ) A.15 B.17 C.35 D.37,答案:B,解析:由a-20,且a-40,得a2,且a4. 答案:2,4)(4,+),


    注意事项

    本文(2019_2020学年高中数学第二章基本初等函数Ⅰ2.1指数函数2.1.1指数与指数幂的运算课件新人教A版必修1.pptx)为本站会员(ownview251)主动上传,麦多课文档分享仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知麦多课文档分享(点击联系客服),我们立即给予删除!




    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
    备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1 

    收起
    展开