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    江苏省大丰市新丰中学2018_2019学年高一物理上学期期中试题.doc

    • 资源ID:1211877       资源大小:299KB        全文页数:6页
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    江苏省大丰市新丰中学2018_2019学年高一物理上学期期中试题.doc

    1、1大丰区新丰中学 2018-2019 学年度第一学期期中考试高一年级物理试题一、单项选择题:每小题只有一个选项符合题意(本大题 20 小题,每小题 3 分,共 60 分) 。1、下列关于质点的说法正确的是( )A.质点就是体积很小的物体B.只有做直线运动的物体才能看成质点C.转动着的物体不可以看成质点D.任何物体在一定条件下都可以看成质点2、 一 个 小 球 从 4m 高 处 自 由 落 下 , 被 水 平 地 面 竖 直 弹 回 到 1m 高 处 , 在 这 一 过 程 中 , 关 于小 球 的 路 程 和 位 移 , 下 列 说 法 正 确 的 是 ( )A.路 程 是 3m, 位 移 大

    2、 小 是 5m,方向竖直向上B.路 程 是 5m, 位 移 大 小 是 3m,方向竖直向上C.路 程 是 3m, 位 移 大 小 是 5m,方向竖直向下D.路 程 是 5m, 位 移 大 小 是 3m,方向竖直向下3、关于速度,速度改变量,加速度,下列说法正确的是( )A.物体运动的速度改变量很大,它的加速度一定很大B.速度很大的物体,其加速度可以很小,可以为零C.某时刻物体的速度为零,其加速度一定为零D.加速度很大时,运动物体的速度一定很大4、如图所示是某质点运动的速度图象,由图象得到的正确结果是( )A01s 内的平均速度是 2m/sB04s 内的位移大小是 0C01s 内的加速度小于 2

    3、4s 内的加速度D01s 内的运动方向与 24s 内的运动方向相反5、如图所示,a、b 两条直线分别描述 P、Q 两个物体的位移-时间图象,下列说法中,正确的是( ) A.两物体均做匀速直线运动 2B.M 点表示两物体在时间 t 内有相同的位移 C.t 时间内 Q 的位移较小D.0t,P 比 Q 的速度大,t 以后 P 比 Q 的速度小6、物体做匀加速直线运动,加速度为2m/s 2 ,那么( )A.物 体 的 末 速 度 一 定 比 初 速 度 大 2m/sB.每 秒 钟 物 体 的 速 度 增 加 2m/sC.第 3 秒 初 的 速 度 比 第 2 秒 末 的 速 度 大 2m/sD.第 3

    4、 秒 末 的 速 度 比 第 2 秒 初 的 速 度 大 2m/s7、一物体从斜面顶端由静止开始匀加速下滑,经过斜面中点时速度为 2 m/s,则物体到达斜面底端时的速度为( )A3 m/s B4 m/s C6 m/s D2 m/s28、关于自由落体运动,下面说法不正确的是( )A它是竖直向下, v00, a g 的匀加速直线运动B在开始连续的三个 1 s 内通过的位移之比是 135C在开始连续的三个 1 s 末的速度大小之比是 123D从开始运动起连续通过三个相等的位移所经历的时间之比为 1 2 39、同一地点的两个物体从同一高度同时开始做自由的落体运动,那么 A.质量较大的物体先到达地面 B

    5、.密度较大的物体先到达地面C.体积较大的物体先到达地面 D.两个物体同时到达地面10、如图所示,用水平力 F 把一铁块紧压在竖直墙壁上静止不动,当 F 增大时( )A墙对铁块的弹力不变B墙对铁块的摩擦力增大C墙对铁块的摩擦力不变D墙与铁块间的摩擦力减小11、静止的车厢顶部用细线竖直悬挂一小球,如图所示,小球下方与一光滑斜面接触关于小球的受力,下列说法正确的是( )A细线对它一定有拉力作用B细线可能对它没有拉力作用C斜面对它可能有支持力作用D斜面对它一定有支持力作用sbax0 t tM312、关于两物体之间的弹力和摩擦力,下列说法中正确的是( )A有摩擦力一定有弹力 B摩擦力的大小与弹力成正比C

    6、有弹力一定有摩擦力 D弹力是动力,摩擦力是阻力13、下列关于力的说法, 正确的是( )A两个物体一接触就会产生弹力 B物体的重心一定在物体上C滑动摩擦力的方向和物体运动方向相反D悬挂在天花板上的轻质弹簧在挂上重 2N 的物体后伸长 2cm 静止, 那么这根弹簧伸长1cm 后静止时, 它的两端各受到 1N 的拉力14、如图所示, A、 B 两个物体重力都等于 10N,如图静止在地面,各接触面间摩擦系数都等于 0.3,同时有大小为 F=1N 的两个反向水平力分别作用于 A 和 B 上,则地面对 B、 B 对 A 的摩擦力分别等于( ) A. 6N,3 N B. 1N,1 NC. ON,1 N D.

    7、 ON,2 N15、某战车在伊位克境内以大小为 40 m/s 的速度做匀速直线运动,刹车后,获得的加速度大小为 10 m/s2,则刹车后 2 s 内与刹车后 5 s 内战车通过的路程之比为( )A11 B31 C43 D3416、书放在桌面上,会受到桌面对它的弹力的作用,产生这个弹力的直接原因是:( )A书的形变 B桌面的形变C书所受到的重力 D桌面所受到的重力17、如图所示,一木块放在水平桌面上,在水平方向上共受三个力,F 1,F 2和摩擦力,处于静止状态。其中 F1=10N,F 2=2N。若撤去力 F1则木块在水平方向受到的合外力为( )A10N 向左 B6N 向右 C2N 向左 D018

    8、、一根弹性杆的一端固定在倾角为 30的斜面上,杆的另一端固定一个重力为 2 N 的小球,小球处于静止状态,则弹性杆对小球的弹力( )A.大小为 2 N,方向平行于斜面向上B.B.大小为 1 N,方向平行于斜面向上C.大小为 2 N,方向垂直于斜面向上4D.大小为 2 N,方向竖直向上19、下列哪一组力的作用,可使物体保持平衡状态A15N 30N 14N B5N 14N 20N C20N 20N 30N D8N 9N 18N20、如图所示,滑轮本身的质量可忽略不计,滑轮轴 O 安在一根轻木杆 B 上,一根轻绳 AC绕过滑轮,A 端固定在墙上,且绳保持水平,C 端挂一重物,BO 与竖直方向夹角 4

    9、5,系统保持平衡若保持滑轮的位置不变,改变 的大小,则滑轮受到木杆作用力大小变化情况是A只有角 变小,作用力才变大B只有角 变大,作用力才变大C不论角 变大或变小,作用力都是变大D不论角 变大或变小,作用力都不变二、实验题(本题共两小题,共 10 分,每空 2 分。 )21、在研究匀变速直线运动规律的实验中,得到一条如图 23 所示的纸带,按时间顺序取0、1、2、3、4、5、6 共七个计数点,每相邻两个计数点间各有四个打出的点未画出,用刻度尺测得 1、2、3、6 各点到 0 点的距离分别为 8.69 cm,15.99 cm,21.87 cm,26.35 cm,29.45 cm,31.17 cm

    10、,打点计时器每隔 0.02 s 打一次点则:(1)实验过程中,接通电源与放开小车,这两个操作时刻的关系应当是_A先放开小车的同时接通电源 B先放开小车,后接通电源C先接通电源,后放开小车 D.先接通电源或先放开小车都可以(2)小车的加速度 a = (3)打计数点 3 时小车的速度v 3 = 22、在做“探究力的平行四边形定则”实验时:(1)要使每次合力与分力产生相同的效果,必须_ A、每次将橡皮条拉到同样的位置 B、每次把橡皮条拉直C、每次准确读出弹簧秤的示数 5D、每次记准细绳的方向(2)在“验证力的平行四边形定则”的实验中,某同学的实验情况如图 1 甲所示,其中 A为固定橡皮筋的图钉,O

    11、为橡皮筋与细线的结点,OB 和 OC 为细绳图 1 乙是在白纸上根据实验结果画出的图下列说法正确的是_A图(乙)中的 F 是 F1 和 F2 合力的理论值;F是力 F1 和 F2 合力的实际测量值B图(乙)中的 F是 F1 和 F2 合力的理论值;F 是力 F1 和 F2 合力的实际测量值C在实验中,如果将细绳也换成橡皮筋,那么对实验结果没有影响D在实验中,如果将细绳也换成橡皮筋,那么对实验结果有影响三、计算或论述题:解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤,只写出最后答案的不能得分,有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位(本部分 3 小题,每题 10 分,共 30 分)23、

    12、将巨型娱乐器械由升降机送到离地面 100m 的高处,然后让座舱自由落下。落到离地面20 m 高时,制动系统开始启动,使座舱均匀减速,到达地面时刚好停下。试求:(1)此过程中的最大速度是多少?(3 分)(2)当座舱落到离地面 15m 的位置时的加速度?(3 分)(3)整个过程下落的总时间是多少?(4 分)24、如图所示,用水平力 F 将一个木块压在竖直墙壁上,已知木块重 G=5N,木块与墙壁间的动摩擦因数 =0.25,问:(1)当 F=25N 时,木块没有动,木块受到的摩擦力为多大?(3 分)(2)当 F 增大为 30N 时,木块仍静止,木块受到的摩擦力为多大?(3 分)(3)当 F=10N 时,木块沿墙面下滑,此时木块受到的摩擦力为多大?(4 分)625、把一个物体放在倾角为 37的斜面上,物体处于静止状态。已知物体受到斜面的支持力为 40 N,受到斜面的摩擦力为 30 N,求斜面对物体的作用力。 (10 分)参考答案一、选择题DDBAA BDDDC AADCD BDDCD二、实验题21.(1)C (2)-1.4m/s 2 (3)0.518m/s.22.(1)A (2)AC三、计算或论述题23.(1)40m/s (2)-40m/s 2 (3)5s24.(1)5N (2)5N (3)2.5N25.50N 竖直向上


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