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    山东省东营市垦利区郝家镇九年级数学上册第21章一元二次方程21.2.3一元二次方程—因式分解同步检测题(含解析)(新版)新人教版.docx

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    山东省东营市垦利区郝家镇九年级数学上册第21章一元二次方程21.2.3一元二次方程—因式分解同步检测题(含解析)(新版)新人教版.docx

    1、121.2.3一元二次方程因式分解法一、夯实基础1.方程 x(x+2)=0的根是( )A.x=2 B.x=0 C.x1=0,x 2=-2 D.x1=0,x 2=22 .方程(x-2)(x+3)=0 的解是( )A.x=2 B.x=-3 C.x1=-2,x 2=3 D.x1=2,x 2=-33.一元二次方 程 x(x-2)=2-x的根是( )A.-1 B.2 C.1和 2 D.-1和 24.用因式分解法解下列方程:(1)x2-9=0; (2)x2-2x=0; (3)x2+9x =0;(4)x2-3 x=0; (5)(2+x)2-9=0; (6)(自贡中考)3x(x-2)=2(2-x).5.用适当

    2、的方法解方程:(1)2(x+1)2=4.5; (2)(徐州中 考)x 2+4x-1=0;(3) 3x2=5x; (4)4x2+3x-2=0.6.方程 3x(x+1)=3x+3的解为( )A.x=1 B.x=-1 C.x1=0,x 2=-1 D.x1=1,x 2=-17.用因式分解法解方程,下列 方法中正确的是( )A.(2x-2)(3x-4)=0化为 2x-2=0或 3x-4=0B.(x+3)(x-1)=1化为 x+3=0或 x-1=1C.(x-2)(x-3)=23化为 x-2=2或 x-3=3D.x(x+2)=0化为 x+2=0二、能力提升8.对于实数 a,b,我们定 义一种运算“”为:ab

    3、=a 2-ab,例如:13=1 2-13.若 x4=0,则_9. 若正数 a是一个一元二次方程 x2-5x+m=0的一个根,-a 是一元二次方程 x2+5x-m=0的一个根,2则 a的值是_.10.用因式分解法解下列方程:(1)3y2-6y=0; (2)(1+ x)2-9=0; (3)(x+2)(x +3)=x+3.11.用适当的方法解下列方程:(1)9(x-1)2=5; (2)6x2+2x=0;(3)x2-8x+11=0 (4)x2-1=3x+3; ( 5)(x-3)2+x2=9.12.已知三角形的两边长分别为 3和 7,第三边长是方程 x(x-7)-10(x-7)=0的一个根,求这个三角形

    4、的周长.三、课外拓展13.先阅读下列材料,然后解决后面的问题:材料:因为二次三项式:x2+(a+b)x+ab=(x+a)(x+b),所以方程 x2+(a+b)x+ab=0可以这样解:(x+a)(x+b)=0,x+a=0 或 x+b=0,x 1=-a,x2=-b. 问题:(1)如 果三角形的两边长分别是方程 x2-8x+15=0的两个根,那么连接这个三角形三边的中点,得到的三角形的周长可能是( )A.5.5 B.5 C.4.5 D.4(2)方程 x2-3x+2=0的根是_;(3)对于实数 a,b,定义运算“”:ab= ,例如 42,因为 42,所以 42=4 2-42=8.若 x1,x 2是一元

    5、二次方程 x2-5x+6=0的两个根,则 x1x 2=_;(4)用因式分解法解方程 x2-kx-16=0时,得到的两根均为整数,则 k 的值可以为_;(5)已知实数 x满足(x 2-x)2-4(x2-x)-12=0,则代数式 x2-x+1的值为_.四、 中考链接31.(2016四川攀枝花) 若 x=2 是关于 x的一元二次方程 x2+ axa 2=0的一个根,则 a的值为( )A1 或 4 B1 或4 C1 或4 D1 或 411.(2016湖北荆门3 分)已知 3是关于 x的方程 x2(m+1)x+2m=0 的一个实数根,并且这个方程的两个实数根恰好是等腰ABC 的两条边的边长,则ABC 的

    6、周长为( )A7 B10 C11 D10 或 11答案1.C2.D3.D4.(1)(x+3)(x-3)=0, x 1=-3,x2=3.(2)x(x-2)=0, x 1=0,x2=2.(3)x(x+9)=0, x1=0,x2=-9.(4)x(x-3 2)=0, x1=0,x2=3 .(5)(x+5)(x-1)=0, x1 =-5,x2=1.(6)原方程变形为 3x(x-2)+2(x-2)=0,即(3x+2)(x-2)=0,解得 x1=- 32,x 2=2.5.(1)(x+ 1)2=2.25.x+1=1.5. x 1=0.5,x2=-2.5.(2)(x+2 )2=5,x+2= 5, x 1 =-2

    7、+ 5,x 2=-2- .(3) 3x2-5x=0, x( 3x-5)=0.x=0或 3x-5=0.x 1=0,x2= .(4)a=4,b=3,c=-2;b2-4ac=410. x 1= ,x2= .6.D7.D8.x=0或 4.9.5.10.(1)3y(y-2)=0, y 1=0,y 2=2.4(2)(4+x)(x-2)=0, x 1 =2,x 2=-4.(3)(x+3)( x+1)=0, x 1=-1,x 2=-3.11.(1)x1= ,x2= .(2)x1=0,x2=- 3.(3)x1=4+ 5, x2=4- .(4)原方程可化为(x+1)(x-1)-3(x+1)=0.(x+1)(x-4

    8、)=0.x+1=0 或 x-4=0.x 1=-1,x2=4.(5)x1=3,x2=0.12.方程 x(x-7)-10(x-7)=0,x 1=7,x 2=10.当 x=10时,3+7=10,所以 x2=10不合题意,舍去.这个三角形的周长为 3+7+7=17.13.(1)A (2)1或 2; (3)3或-3; (4)-15,-6,0,6,15 ; (5)7.中考链接:1.解:根据题意,将 x=2 代入方程 x2+ axa 2=0,得:43aa 2=0,即 a2+3a4=0,左边因式分解得:(a1)(a+4)=0,a1=0,或 a+4=0,解得:a=1 或4,故选:C2.解:把 x=3代 入方程得 93(m+1)+2m=0,解得 m=6,则原方程为 x27x+12=0,解得 x1=3,x 2=4,因为这个方程的两个根恰好是等腰ABC 的两条边长,5当ABC 的腰为 4,底边为 3时,则ABC 的周长为 4+4+3=11;当ABC 的腰为 3,底边为 4时,则ABC 的周长为 3+3+4=10综上所述,该ABC 的周长为 10或 11故选:D


    注意事项

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