一年级数学下册一加与减(一)第2课时捉迷藏教案北师大版.doc
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一年级数学下册一加与减(一)第2课时捉迷藏教案北师大版.doc
1、1第一单元 加与减(一)第2课时 捉迷藏【教学内容】教科书第45页内容。【教学目标】1. 通过生活中的情境,激发学生对问题的探索兴趣,引导学生运用已有的经验和知识计算减数是 8 的退位减法;并通过交流和比较,使学生初步掌握退位减法的思维过程,能正确地计算减数是 8 的退位减法。2.培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力,初步地提出问题解决问题的能力,培养学生的创新意识。3.培养学生认真学习、积极思考的习惯,使他们体验成功的喜悦。 【教学重难点】正确地计算减数是 8 的退位减法。【教学过程】一、创设情景,问题导入师:用电脑出示课本第全景图。观察图,理解图意。藏起来的小朋友有多少个?一共有
2、13 个小朋友,去掉图上的 8 个,剩下的就是藏起来的人数。生:13-8师:13-8?该怎么算呢?下面同学们用小棒先摆一摆,再跟小组的同学说一说你是怎么算的。学生交流并回答:1.先摆 13 根小棒,再从中一根一根地拿掉,拿走 8 根后,就知道还剩 5 根。2. 先把摆好的 13 根小棒分成 10 根和 3 根,再从 10 根里拿掉 8 根剩 2 根,把这 2 根加上3 根,就得到还 5 根了。3.把 8 根小棒分两次拿。先从 13 根里拿走 3 根,再从 10 根里拿走 5 根,最后只剩下 5 根了。4.想 8+513,反过来 13-85。【巩固练习】1.完成教材第 5 页“练一练”第 1 题。同桌合作完成,全班交流讨论。2.完成教材第 5 页 3、4 题。学生独立完成,全班交流,集体订正。【课堂小结】师生共同小结:今天我们学习了十几减 8 的三种不同的计算方法,这几种方法都很好,同学们可以根据自己的实际情况择优算则适合自己的计算方法。2