1、1天天练 25 语言文字运用综合练习(一) 基础过关1下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )这个时代可能存在不少问题，但向前行进是主流，是大势，作家应与自己所处的时代桴鼓相应，只有这样，我们的写作才有意义。学术批评少见，前沿探索稀缺，前瞻对策难有，这样的论文有多少学术价值？再加之文风晦涩，真让人不忍卒读。强化不敢腐的震慑，扎牢不能腐的笼子，增强不想腐的自觉，通过不懈努力夺取反腐败斗争的压倒性胜利，只有这样才能换来海晏河清。方案明确，教育行政部门是学生欺凌综合治理的牵头单位，负责对学生欺凌治理进行组织、指导、协调和监督。这抓住了问题的“牛鼻子” ，可谓纲举目张。因为生活的内容决定作品
2、的内容，精神的高度决定创作的高度，一旦暌隔生活主潮、疏离人民大众，所谓创作也就只能是涸辙之鲋。书中的五百多幅高品质实拍图片，全方位呈现自然世界，摒弃毛举细故，为我们再现地球从无到有、从简到繁的壮丽时刻。A BC D答案：D解析：桴鼓相应：用鼓槌打鼓，鼓就响起来，比喻相互应和，紧密配合。使用正确。不忍卒读：不忍心读完，多形容文章悲惨动人。不合语境。海晏河清：形容天下太平。使用正确。纲举目张：比喻做事抓住主要的环节，带动次要的环节。也形容文章条理分明。使用正确。涸辙之鲋：比喻处在困境中急待救援的人。使用对象有误。毛举细故：烦琐地列举细小的事情。不合语境。2下列各句中，没有语病的一句是( )A当前世
3、界经济回暖，有望进入新的增长周期，但其深层次矛盾能否解决，关键在于全球合力，推进包容性增长。B电影二十二上映后， “慰安妇”问题引起了各界关注，也以一种新的方式让抗日战争的历史呈现在观众面前。C岛上的古渔村已有四千余年的历史，这里景色幽美，民风淳朴，水产丰富，被誉为“苍洱第一村” ，其原住民的籍贯都是白族。D民警将伤人恶犬扑杀的行为，不仅符合相关法律规定，也保护了公共安全，还考虑到了“手枪射击容易跳弹伤人”的安全隐患。答案：D解析：A 项，两面对一面， “矛盾能否解决”是两面， “全球合力，推进包容性增长”是一面，两面与一面不能搭配，可将“矛盾能否解决”改为“矛盾的解决” 。B 项，偷换主语，
4、 “也以一种新的方式让抗日战争的历史呈现在观众面前”的主语应是“电影二十二 ”。C 项，搭配不当， “籍贯”与“白族”不搭配。3依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )柳条上的一抹嫩绿色，被尘土掩盖得有憔悴色了，_。还有干裂的大地和树根也早已期待着雨，_。_。那隆隆有力的雷声，在山谷间回响，_。细微的雨声又以温柔的手抚摩着春之芽，_。_。使它生出油绿的枝叶仿佛要将春之芽从冻土里惊醒雨却迟疑着这些怀想如乡愁一样萦绕在我的心头需要一次雨的洗涤我怀想着故乡的雷声和雨声2A BC D答案：D解析：解答此类句子衔接题，需联系上下文。根据“憔悴色” “还有早已期待着雨”可知，第一处横线处
5、所填的内容应体现对雨的期待，故第一处横线处应填，据此排除A、B 两项；根据句意可知，中的“它”是指“春之芽” ，故第五处横线处应填，据此排除 C 项。选 D。4在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 20 个字。树木每年的生长都会形成一圈年轮，通过_，科学家可以确定树龄。树木年轮的差异_，直径较大的年轮暗示着树木处于较好的生长季节。此外，研究人员还发现，树木生长和海洋生态系统健康状态存在着反向关系。冬季我们看到树木健康生长，_。答案：观察分析树木的年轮圈数 揭示着树木生长的季节情况 却会发现海洋生态系统健康状态较差(每处 2 分；意思对即可)
6、解析：解答此题，要把握语段的中心意思和横线前后的内容。处，根据横线前的“树木每年的生长都会形成一圈年轮”和横线后的“确定树龄”可知，处应填“观察分析树木的年轮圈数”之类的内容；处，根据横线后的“直径较大的年轮暗示着树木处于较好的生长季节”可知，处所在语句应体现树木年轮与生长季节的关系；处，根据横线前的“树木生长和海洋生态系统健康状态存在着反向关系”和“树木健康生长”可知，处所填内容应体现海洋生态系统健康状态较差。5下面一段文字如果加上一些虚词，表达效果会更好。为此，请将文段下面的虚词插入文中适当的地方。插入后，将紧接虚词后的词语填在横线上。“必先为史”不是要回眸先人的旧时旧景，而是审视今人的今
7、夕明夕；不是重复“前事不忘”的故事，而是重在探究“后事之师”的规律。历史非陈腐的昨日之舟，而是站在前人肩膀上驾驭的明日之船。如果我们不知道未来怎样前进，看看过去怎样走来。非要_ 该_ 不妨_绝_ 为了_答案：重复 怎样前进 看看 非 审视解析：作答此题，首先需要了解这五个虚词。非要：表示一定要这样做。该：表示情理上或事实上的需要。不妨：表示可以这样做，没有什么妨碍。绝：绝对，常用在否定词前面。为了：表示目的的介词。通读语段，首先，可将表示目的的介词“为了”放在“审视”之前；其次，根据“绝”常放在否定词前，可以将“绝”放在“非”之前；在“不是重复前事不忘的故事，而是重在探究后事之师的规律”中，后
8、半部分的“重在”一词起到了强调的作用，所以可将“非要”放在“重复”之前，从而与“重在”一词呼应；最后一句是假设关系复句，所以可将“不妨”放在“看看”前，同时，可将“该”放在“怎样前进”之前。 能力提升6下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )在人工智能快速发展的今天，我们更需要谨小慎微，理性认知，毕竟健康的人工智能发展才会对人类未来有益。所谓梳理，就是取精用宏，披沙拣金，把传统文化中最优秀的内核提炼出来，让它衔接当下，惠及未来。虽然此前荧屏上文博类节目不少，但其严肃调性始终与年轻人的审美隔了一层， 国家宝藏却另辟蹊径，打破了这种隔阂。富有创意的舞台设计，绚丽多变的灯光，舞者们精湛的表
9、演，让在场观众目不暇接，不时发出阵阵掌声。站在 2018 的起点，回眸过去的 2017，这一年有许多面孔让我们感动，许多瞬间让我们荡气回肠，许多故事让我们感受到温暖。一名豆蔻年华的小伙子爬上楼顶欲跳楼轻生，小区保安队长赤脚爬上楼顶，拼尽全力将小伙子从楼顶边缘拉回。3A BC D答案：B解析：谨小慎微：对琐细的事情过分小心谨慎，以致流于畏缩。褒贬失当。披沙拣金：比喻从大量的事物中选择精华。使用正确。另辟蹊径：比喻另创一种新风格或另找一个新途径、新方法。使用正确。目不暇接：形容东西太多，眼睛看不过来。使用正确。荡气回肠：形容文章、乐曲等十分动人。此句对象使用错误。豆蔻年华：指女子十三四岁。此句对象
10、使用错误。7下列各句中，没有语病的一项是( )A农业部与阿里巴巴在苏州签署了农业电子商务合作协议，双方实现在信息进村入户工程、农业电子商务、电商扶贫、电商培训等方面达成合作。B大家都知道冬季北京的蔬菜都是从南方运过来的，从种植户到批发商以及经销商，中间要经过很多环节，谁能保证不会不出一点疏漏呢？C经济社会发展中一些长期问题和短期问题相互交织，如果处理不好，产生叠加效应，就会阻碍改革发展和社会稳定。D中国女排借鉴国际体育管理经验，创新管理体制、队员选拔机制和训练模式，以科学精神强化拼搏精神，丰富了“女排精神”的内涵。答案：D解析：A 项，句式杂糅，可删去“实现” ，或把“达成”改为“的” ；B
11、项，不合逻辑，“不会不”等于“会” ，多重否定失当，应改为“谁能保证不会出一点疏漏呢” ；C 项，搭配不当， “阻碍”与“稳定”不搭配，可在“社会稳定”前加“影响” 。8将下列语句依次填入文段中的横线处，最恰当的一项是( )在古代，典籍藏于私家，即便是皇家藏书，也是属于统治者家族的私藏。分散于四面八方、千家万户的藏书实难普查统计。如今，绝大多数古籍集中收藏在公共图书馆、大学图书馆和科研院所，_。_，_，_。_，保护修复等措施更是无从谈起。面对如废纸一样堆积在书库中的古籍，不少有识之士为之扼腕叹息。馆藏珍贵古籍长期“藏在深闺无人识”然而，一些图书馆专业人才不足，古籍整理编目工作进展迟缓更有些图书
12、馆压根儿就没有熟悉古籍的专业馆员给普查统计带来了极大便利因为“心中没数” ，部分古籍长期在恶劣的环境中存藏A BC D答案：B解析：通读文段及待排序的语句，了解大意可知紧承横线前的内容，谈藏书普查统计；谈的是图书馆古籍整理的现状：中的“然而”表明语意有了转折，且提出了“专业人才不足”的问题，而中的“压根儿就专业馆员”承其语意，进一步指出专业人才的不足，是所造成的结果，故其顺序应为；紧承说不能编目造成“心中没数” ，古籍存藏环境恶劣，与后文“保护修复无从谈起”承接自然。由此分析可知，答案为 B。9 中国诗词大会是央视首档全民参与的诗词节目，节目以“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”为基本宗旨，
13、引领观众重温那些经典的古诗词，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。 中国诗词大会组委会拟征集舞台悬挂对联，请你根据提供的上联写出下联，要求符合对联的基本格式。上联：唐风汉韵入耳皆是天籁之声，声声抑扬顿挫下联：_答案：古调近体过目均为珠玑之篇，篇篇妙不可言(其他答案合理亦可)解析：解答此题，首先要根据题干的提示信息把握中国诗词大会节目的特点，然后分析上联的特点，根据上联的特点和对偶的要求拟写下联，注意下联同样应凸显古诗词的独特魅力。410新学期伊始，学校开展了“讲公德、树新风”活动。一天，正在打扫卫生的田晓东看见陶传京随地丢弃废纸，就对陶传京进行了耐心的劝导。请补出以下两人对话中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。田晓东：_陶传京：啊，废纸，晓东，我疏忽了。田晓东：传京，你看，垃圾桶上都有“爱护环境，人人有责！”的标语呢！陶传京：_田晓东：_陶传京：好的，我今后一定注意。答案：传京，请把废纸丢到垃圾桶里吧！对，是有提醒的标语！抱歉啊！谁都有疏忽的时候，以后注意就是了。(意思相近即可)解析：首先，要体味情境，注意对话的内容；其次，要注意双方的身份及交谈的语气，语言要符合人物身份。5
