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    2019年春九年级语文下册第四单元14山水画的意境课件新人教版.pptx

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    2019年春九年级语文下册第四单元14山水画的意境课件新人教版.pptx

    1、14 山水画的意境,一、字音字形 1.识记生难字,2.读准多音字,chu,gi,挚,霭,赋,ku,l,y,bi,b,柏林,hng,hng,横财,二、重要词语 1.惆怅: 2. :日日夜夜。 3.身临其境: 4. :画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑。 5. :比喻印象不深刻,好像水面的光和掠过的影子一样,一晃就消逝。 6.千方百计:,伤感,失意。 朝朝暮暮亲身面临那种境地。 胸有成竹浮光掠影形容想尽或用尽种种方法。,三、作家作品 李可染(19071989),江苏徐州人,画家,以山水画成就最高。代表画作有漓江胜境图万山红遍井冈山等。 四、写作背景 1954年起,李可染为变

    2、革山水画,行程数万里旅行写生。开始了他以西方的观察方法,运用中国传统工具创作山水画的探索。经过几年的努力,他克服重重困难,于1959年5月份在美术杂志发表了漫谈山水画一文,标志着他的尝试有了初步的成果。6月2日的人民日报以山水画的意境为题,转载了这篇文章。,1.本文的题目是山水画的意境,为什么文中却先谈诗句的意境? 点拨:在作者看来,意境,就是情与景的结合,写景就是写情。在这一点上,绘画和诗歌是相通的,艺术创作都是要达到写情的目的。而且对于诗句读者都比较熟悉,因此,以诗句为例,更容易把问题说清楚,易于读者理解。 2.作者论证了意境,为什么还要在最后强调意匠? 点拨:意境是情与景的结合,而意匠是表达感情的方法,意境与意匠是山水画的两个关键,只有意境,没有意匠,意境也就落了空,因此,作者在最后特别强调了意匠。,3.核心图解,


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