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    四年级音乐下册第2课《我是少年阿凡提》教案人音版.doc

    • 资源ID:1205798       资源大小:1.03MB        全文页数:2页
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    四年级音乐下册第2课《我是少年阿凡提》教案人音版.doc

    1、1我是少年阿凡提教学目标:1、演唱歌曲我是少年阿凡提歌曲,感受新疆维吾尔族民歌的特点,学习#记号,下滑音在音乐中的唱法。2、培养学生热爱自然,保护自然的情感,增强环保意识。教学重点与难点:1、学习歌曲,并有感情的演唱歌曲,表现歌曲的情趣。2、唱准升记号,下滑音及切分音节奏。教学准备:多媒体、琴。教学过程:一、创设情景导入。师:随音乐跳一段新疆舞,引导学生回忆是什么地方的舞蹈动作。生(自由回答):新疆。师:同学们真聪明,今天老师就带领大家认识一位新疆人, (多媒体出现阿凡提图片) 。师:阿凡提的形象是,头带一顶名族小花帽,背朝后骑着一头小毛驴,你心目中的阿凡提是什么样的人呢?用一个词或一句话概括

    2、。生自由发言。二、新歌。1、多媒体播放歌曲,初听音乐,感受歌曲的情绪,请生说听后的第一感受是什么? 生:自由讨论歌曲的速度,情绪等。2、师总结:这首歌的名字就叫我是少年阿凡提 。 3、复听歌曲。师:我们再来听一遍,听听这首歌的伴奏有什么特点,节奏有什么特点? 生回答。师:我们新疆的人们都非常喜欢阿凡提都用歌声来赞美他,我们一起来学习这首歌。 师范唱。师分别弹奏有升记号和没升记号的旋律,学生回答有何区别。 生回答。2接下来我们一起来有感情的朗读歌词吧。师:从歌词中你感觉阿凡提是怎样的一个人?想象一下阿凡提看到破坏环境这样的情景会怎样? 生回答。师:把愤怒的语气唱出来,并用动作表现出来。 三 、歌表演。全体学生随老师伴奏,并用动作表现。四、小结。同学们,我们作为新世纪的好少年,从身边小事做起,老师希望同学们也要像阿凡提那样,做一个爱护花草、保护动物、机智勇敢,做一个有正义的好少年。


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