六年级科学下册第二单元物质的变化6化学变化伴随的现象教案1教科版.doc
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六年级科学下册第二单元物质的变化6化学变化伴随的现象教案1教科版.doc
1、16 化学变化伴随的现象课 题 6 化学变化伴随的现象 第 1 课时教学目标化学变化会伴随各种现象,根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。硫酸铜溶液和铁钉会发生化学反应,产生新的物质。教学重点 了解化学反应的一般现象。教学难点 做好硫酸铜溶液和铁的化学反应实验教学准备 每组半杯硫酸铜溶液,一枚铁钉,一把镊子教 学 过 程一、直入实验,观察硫酸铜与铁钉的反应:1、介绍硫酸铜溶液。观察特征。2、演示并说明实验内容和注意事项:我们要用镊子夹住洁净的铁钉,浸入溶液中约分钟,观察它们的反应,记录下来,注意不要全部浸入溶液,这样可以和铁钉的远原样进行比较。3、各组实验,教师巡视指导,提示观察要细
2、致,记录要清晰。4、反馈交流:大家看到了怎样的现象?注重比较和推理。5、引导思考:硫酸铜和铁钉的反应属于化学变化么?你能利用什么证据证明?生答补充。6、小结:可以从溶液的颜色以及铁钉颜色的变化看出发生了化学变化,这也是我们判断是否发生化学变化的方法之一。二、初步归纳化学变化伴随的现象1、观察 37 页图片:课本资料为我们介绍了一些判断化学变化的浅显方法。2、回顾整理:随着这节课的实验结束,我们已经学过了哪些化学变化呢?在变化过程中伴随出现了那些现象?列举填表。物质的化学变化 伴随的主要现象 本质特征总结拓延:无论哪一种化学反应,在反应的同时都会有一些现象伴随发生,这也是我们进行判断的方法。课外续填表格:生活中你发现了什么化学变化?现象或判断理由是什么?阅读页:在课本资料中的化学反应后,产生了哪些新物质动态修改(二次备课)23作业设计1 抄写重点2 背写重点3 做练习册板书设计教学反思4