1、- 1 -海南省华中师范大学琼中附属中学、屯昌中学 2018-2019 学年高二生物上学期期中联考试题注意事项： 1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（本题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求，请将符合要求的选项填在答题卡的指定位置，否则得 0 分）1、下列关于人体体液的说法正确的是（ ）A.细胞外液的
2、含量少于细胞内液 B.淋巴液最终汇入血浆参与血液循环C.淋巴液中的蛋白质的含量等于血浆中的含量 D.激素只通过血浆运输2、下列各级物质中，属于内环境成分的一组是（ ）A.K+、血浆蛋白、淋巴因子 B.唾液淀粉酶、溶菌酶、抗利尿激素C.CO2、解旋酶、Cl -、尿素 D.Ca 2+、载体蛋白、突触间隙中的神经递质3、内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下珍叙述错误的是（ ）A.内环境保持相对稳定有利于适应外界环境的变化B.内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行C.人体剧烈运动过程中虽然产生较多的乳酸，但不会引起血浆酸碱度的明显下降D.人体发生局部炎症时的肿胀，是
3、由于毛细血管的通透性升高，蛋白质和体液逸出的结果4、下列关于反射和反射弧的叙述正确的是（ ）A.反射弧是神经系统结构和功能的基本单位B.刺激神经中枢，效应器发生反应是一次简单的反射C.反射必需要大脑皮层的参与D.反射过程中有“电化学电”信号的转化- 2 -5、右图为某反射弧的结构示意图，相关说法错误的是（ ）A.伸肌肌群内既有感受器又有效应器B.参与反射弧的神经元的胞体并不都在 b 中C.反射过程中兴奋只能单向传递D.一个反射弧中至少有三个神经元6、下图为某反射弧的局部结构示意图，a、b 分别为两微电极的中点，b 点到 a 点和到 c 点的距离相等。下列相关说法正确的是（ ）A.刺激 b 点，
4、c 点先兴奋，a 点后兴奋 B.b 点受到刺激时，K +内流，膜外电位由正变负C.刺激 d 点时，电位计均不发生偏转 D.刺激 a 点，b 点一定能产生兴奋7、下列关于神经调节的叙述，正确的是（ ）A.手指接触到针尖而产生痛觉属于非条件反射B.某患者出现尿失禁现象，说明脊髓的低级中枢不受脑中高级中枢的调控C.兴奋在神经纤维上的传导方向与膜内的局部电流方向一致D.神经纤维膜由兴奋状态转为静息状态后膜内外没有底子进出8、已知 Ca2+可以促进突触小泡和突触前膜融合，释放神经递质。如图为一神经肌肉接点模式图。下列叙述正确的是（ ）A.兴奋只能从 A 传到 BB.组织液中 Ca2+浓度下降将引起神经递
5、质合成量的减少C.突触前膜释放递质的过程体现了细胞膜的选择透过性D.若突触小泡释放的是抑制性递质，则突触后膜无膜电位的变化9、下列有关兴奋传导的叙述中，正确的是( )A突触前神经元释放神经递质与高尔基体、线粒体有关B突触小体可完成“电信号化学信号电信号”的转变C神经递质作用于突触后膜后，将使突触后膜的电位逆转D兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递10、下列关于哺乳动物下丘脑的叙述，不正确的是（ ）A.能控制昼夜节律 B.能感应细胞外液渗透压的变化神经递质AB- 3 -C.能分泌促性腺激素 D.能调控体温稳定11、做膝跳反射实验时，若实验前告诉受试者,在其有思想准备的情况下，膝跳反射
6、可能弱一些,原因是（ ）A. 反射弧发生变化 B.传出神经受阻C. 膝跳反射为条件反射 D.髙级中枢对低级中枢有调节作用12、下图表示人体血糖调节的部分过程。型糖尿病患者体内会产生针对胰岛 B 细胞的抗体，阻止过程进行；型糖尿病患者体内会产生针对靶细胞的抗体，阻止过程进行。下列关于这两种糖尿病的相关分析合理的是（ ）A. 两种糖尿病患者胰岛素的含量都会减少 B. 两种糖尿病都属于自身免疫病C. 胰岛 B 细胞对血糖的敏感度均降低 D. 两种糖尿病都能通过注射胰岛素治疗13、下列有关生命活动调节的叙述正确的是 ( )A在水盐平衡调节中，下丘脑既是渗透压感受器，还是效应器B寒冷条件下的体温调节只有
7、神经调节 C温觉感受器只分布在皮肤中D某人因发烧在 24 h 内体温维持在在 39.5 ，在此 24 h 内，此人产热量大于散热量14、下图是甲状腺激素分泌的调节示意图。下列叙述正确的是( )A. 结构甲和乙分别表示垂体和下丘脑B. 激素 a 和激素 b 具有协同作用C. 当切除乙，a 的分泌量将增加，甲状腺激素的分泌量将减少D. 结构乙的分泌活动只受结构甲分泌的激素调节15、下列关于生命活动调节的叙述,正确的是A 动作电位的大小随有效刺激的增强而不断加大B 组织液是组织细胞进行正常生命活动和代谢的主要场所C 激素能被体液特异性地运输到相应组织细胞并发挥调节作用D HIV 在人体内环境中不能增
8、殖，但能破坏人体体液免疫过程16、下列有关人体水盐平衡调节的叙述，正确的是（ ）A.水盐平衡调节过程中存在反馈调节机制- 4 -B.水盐平衡调节是通过体液调节来完成的C.抗利尿激素由下丘脑神经分泌细胞分泌并释放D.抗利尿激素一经靶细胞接受就会持续发挥作用17、下列有关成年人神经中枢的描述，错误的是（ ）A.控制排尿反射的高级神经中枢位于大脑皮层B. 人的许多基本生命活动中枢如呼吸中枢都位于小脑C.大脑皮层言语区的 H 区受损，会导致人不能听懂别人讲话D.短期记忆多次重复可形成长期记忆18、下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是 ( )A细胞 2、细胞 3 均起
9、源于造血干细胞B物质 a 的化学成分是蛋白质，称为抗原C二次免疫更迅速、强烈是因为初次免疫产生了细胞 5DHIV 病毒主要攻击细胞 2，最终使人的免疫功能丧失19、下列四种反应中与“人体感染酿脓链球菌后，机体产生的抗体不仅向它发起进攻，也向心脏瓣膜发起进攻”最相似的是（ ）A.某人一吃海鲜就出现严重的腹泻B.美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌感染亦可导致严重发病C.流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，引起正常红细胞裂解D.当细菌的外毒素进入人体后，体内产生特异性的抗毒素与之结合，使它丧失毒性20、下列关于免疫系统的组成和功能的叙述，正解的是（
10、 ）A.非特异性免疫是能够遗传的 B.非特异性免疫异常可引起人体的过敏反应C.淋巴细胞只存在于淋巴中 D.T 细胞只参与细胞免疫21、下列有关植物激素的叙述中，正确的是（ ）A.生长素在植物体内的极性运输不消耗 ATPB.脱落酸和细胞分裂素通过拮抗作用调节细胞分裂C.植物各部位都能产生促进果实发育的乙烯- 5 -D.植物的弯曲生长只与生长素的分布不均有关22、有关下列实例的分析，错误的是 ( )茎的向光性 茎的背地性 根的向地性 顶端优势 用除草剂去除杂草A能反映生长素作用特点的是B实例没有体现生长素具有抑制生长的作用C实例均在一定程度上体现了生长素具有抑制生长的作用D实例反映了不同种类的植物
11、对生长素的敏感程度不同23、用燕麦胚芽鞘作实验材料进行不同方式的处理（如下图所示），其中能发生向右弯曲生长的是（ ）A B C D24、研究小组以长势一致的同种幼苗进行实验，结果如下，下列分析正确的是( )组别 实验处理 检测幼苗茎赤霉素的含量（相对值）甲 去除幼茎的尖端 0.2乙 去除幼茎尖端+一定浓度生长素 10.2丙 不作处理（完整幼茎） 4.8A.甲、乙证明幼苗合成赤霉素与生长素的含量有关B.甲、丙证明幼苗的尖端能合成生长素C.乙、丙证明生长素显著影响幼苗合成赤霉素D.甲、丙证明赤霉素能够促进幼苗合成生长素25、下列与激素作用无关的是( )A植物的果实自然发育成熟 B人舌尖触到一些食物
12、时感觉甜C自然生长的一些树冠呈宝塔型 D饥饿时人体血糖仍维持正常水平二、非选择题：(本题共有 5 大题，共 50 分）26、（10 分）如下图所示为某人在“饥寒交迫”时体内的一些生理变化过程，图中 AD 为器官或细胞，为激素，结合所学知识，回答下列问题：- 6 -（1）人体的体温调节中枢位于 ，能够通过相应的神经冲动在神经纤维上以 形式传导到甲状腺，此反射弧中的效应器由 组成，图中的 A 是指 。（2）当激素以 B 为靶细胞时，体现了激素的 调节，对 B 的作用效应有 。（3）激素的主要靶器官（细胞）是 ，与其在血糖调节方面有拮抗作用的激素是 。27、（10 分）某植物自然结实率低，主要原因是
13、花粉粒萌发后多数花粉管不能伸长。为探究生长素对该植物花粉管伸长的影响，某生物兴趣小组在课外进行了相关实验，实验结果如下表：生长素浓度（mg/L）0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0花粉管平均长度（mm）0.5 3.6 5.5 6.4 5.2 3.1 .04 0.2回答下列问题：（1）生长素的化学本质是 ， 经过一系列反应可转变为生长素。（2）生长素是一种植物激素，植物激素是由植物体内产生，能 有机物。（3）该实验的自变量是 ，设置生长素浓度为 0mg/L 这一组实验的目的是 。（4）从实验结果分析，生长素浓度与花粉管平均长度的关系： 。说明了生长素具有 。28、（10 分
14、）口蹄疫是由口蹄疫病毒感染而引起的一种偶蹄动物烈性传染病。某养殖户为预防牛口蹄疫，定期给牛肌肉注射疫苗制剂（灭活的 抗原f 细胞g 细胞c 细胞e 细胞d 细胞抗体- 7 -口蹄疫病毒+矿物油佐剂)。请回答下列问题：（1）如图所示注射疫苗后机体产生的 免疫，其中表示 的过程。（2）抗体是由 细胞产生的，其化学成分是 。g 细胞的名称是 ，在此免疫过程中的作用是 。（3）为检测注射该疫苗的牛是否产生了免疫能力，选取 1 岁的健康小牛（未感染口蹄疫病毒）若干，均分为两组。A 组每头注射 2mL 疫苗制剂，B 组每头注射 作为对照；21 天后，给两组小牛注射等量的口蹄疫病毒弱毒株（不会致死)。与 B
15、 组相比，A 组小牛体内发生的特异性免疫反应中，特有的是 过程（填图乙中标号)。29、（10 分）美国三位遗传学家因为发现了昼夜节律的分子机制而获得 2017 年的诺贝尔生理学或医学奖。正常的昼夜节律行为有利于维持机体内环境的稳态。褪黑素是参与动物节律行为调节的重要激素之一，在哺乳动物和人体内由松果体合成分泌，可以改善睡眠质量。回答下列问题：(1)褪黑素的合成分泌与日照周期同步。实验发现持续光照可造成小鼠松果体重量减轻，细胞缩小，而人为致盲小鼠的松果体细胞内的褪黑素合成酶的活性增强。请推测一昼夜中，人体内的褪黑素分泌量变化规律是 。(2)内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，目前科学界普
16、遍认为， 调节网络是维持稳态的主要调节机制。（3）血浆是人体内环境的重要成分。为验证人体内环境中 pH 的相对稳定是由于血浆中存在着缓冲物质，试设计一个探究实验，并回答下列问题。实验材料和用具：家兔的血浆(适量)、蒸馏水、预先配制的缓冲液、量筒、试管若干支。Na2CO3、乳酸、pH 试纸、滴管等。实验步骤：设计 A、B 两个实验组，每组取 3 支试管。先向 A 组中的 3 支试管分别加入 ，再依次滴入等量乳酸，测量 pH 并记录入表。向 B 组中的 3 支试管分别加入等量的蒸馏水、缓冲液、家兔血浆，再依次滴入等量的 ，测量 pH 并记录入表。- 8 -结果预测：A 组：1 号试管 pH 变化明
17、显，pH 明显降低，2、3 号试管 pH 变化不明显B 组：1 号试管 pH 变化明显，pH 明显升高，2、3 号试管 pH 变化不明显结论：从以上两组实验结果的分析，可以得出的结论是 。30.（10 分）学习和记忆是动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。通过电刺激实验，发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区（H 区）密切相关。图中的表示生理过程。（1）在小鼠 H 区的传入纤维上施加单次的强刺激，传入纤维末梢内的神经递质谷氨酸从突触小体释放到突触间隙，共通过了 层生物膜，完成该过程的结构基础是 。所发生的神经信息类型的转换是 。（2）如上图所示，突触后膜上的 N 受体被激活后，在 Ca2+和
18、 共同作用下，C酶由无活性状态变成有活性状态。（3）据图可知，在突触处，神经信息只能单向传递的原因是 。A 受体胞内肽段（ T）海马脑区神经细胞活性状态无活性状态C 酶钙调蛋白A 受体谷氨酸N 受体传入神经末梢- 9 -华中师范大学琼中附属中学与屯昌中学20182019 学年度上学期期中联考高二生物参考答案110 BABDD CCAAC 1120 DBACD DBBCA 2125 BABAB二、非选择题：26、（10 分）（1）下丘脑 电信号（或局部电流） 传出神经末稍和甲状腺（2 分） 大脑皮层 （2）（负）反馈 抑制垂体产生促甲状腺激素，促进细胞新陈代谢（提高细胞代谢速率）（答一点即可，2
19、 分） （3）肝脏（细胞） 胰岛素 27、（10 分）（1）吲哚乙酸 色氨酸 （2）从产生就位运输到作用部位，对植物生长发育有显著影响的微量（2 分） （3）生长素浓度 起对照作用 （4）在一定的生长素浓度范围内（3.0mg/L）随着生长素浓度的增加，花粉管的伸长促进作用增加，超过该浓度，促进作用逐渐减弱，过高会抑制花粉管的伸长 （2 分） 两重性（2 分）28、（10 分）（1）体液 B 细胞的增殖、分化 （2）浆 蛋白质 T 淋巴细胞 产生淋巴因子，促进 B 细胞的增殖分化（2 分） （3）等量的矿物油佐剂（2 分） 29、（10 分，每空 2 分）（1）白天分泌较少，夜间分泌较多 （2）神经体液免疫 （3）等量的蒸馏水、缓冲液、家兔血浆 Na 2CO3 蒸馏水不具有缓冲作用；人工配制的缓冲液具有缓冲作用；动物血浆与缓冲液一样具有缓冲作用，说明其成分中含有缓冲物质30、（10 分，每空 2 分）（1）0 细胞膜具有一定的流动性 电信号化学信号 （2） 钙调蛋白 （3）只在突触后膜上存在神经递质的特异性受体 - 10 -
