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    九年级语文上册第五单元16陈涉世家备课资料1苏教版.doc

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    九年级语文上册第五单元16陈涉世家备课资料1苏教版.doc

    1、1陈涉世家备课资料 1一、 文学常识1、 司马迁:西汉史学家、文学家。他花费毕生的精力,用“不虚美、不隐恶”的笔调著成了我国第一部纪传体通史史记 。2、 史记是我国第一部纪传体通史,也是我国第一部传记文学。这部书记载了上自黄帝下至汉武帝的三千多年历史。全书包括十二“本纪” (记历代帝王政迹) ,十“表” (大事年表) 、八“书” (记各种典章制度) 、三十“世家” (记诸侯国兴亡) 、七十“列传” (记重要历史人物的言行事迹) 。书中史料翔实,作者思想倾向也极为鲜明, “不虚美、不隐恶” 。例如课文陈涉世家 ,作者把农民起义的领袖陈涉的传记列在“世家”里,足见他对陈涉的历史地位和作用看重。鲁迅

    2、先生曾称赞史记为“史家之绝唱,无韵之离骚 ”。二、 基础知识1、正音阳夏 ji 间 jin 令 当行 hng 陈胜王 wng 怅 chng 恨 罾 zng 鸿鹄 hng h 忿恚 fn hu 笞 ch 徇 xn 酂 cu 柘 zh 谯 qio 砀 dng 社稷 j2、通假字(1)苟富贵,无相忘。 无,通“毋” ,不要。(2)发闾左適戍渔阳 適,通“谪” 。(3)为天下唱 唱,通“倡” ,首发。(4)固以怪之矣 以,通“已” ,已经。(5)将军身被坚执锐 被,通“披” ,披着,穿着。3、词类活用天下苦秦久矣 苦,形容词的意动用法,以为苦,苦于。乃丹书帛曰“陈胜王” 丹,名词作状语,用朱砂。置人所

    3、罾鱼腹中 罾,鱼网,名词活用为动词,这里是用网捕的意思。固以怪之矣。 怪,形容词的意动用法,认为奇怪,对感到奇怪。夜篝火 篝,名词作动词,用笼罩着。狐鸣呼曰 狐,名词作状语,像狐狸一样。卒中往往语,皆指目陈胜。 目,名词活用为动词,用眼睛示意。广故数言欲亡,忿恚尉 忿恚,形容词的使动用法,使恼怒。将军身被坚执锐 坚,形容词活用为名词,坚固的铁甲;锐,形容词活用为名词,锐利的武器。皆刑其长吏 刑,名词活用为动词,惩罚。4、古今异义今亡亦死 古义:逃亡。 今义:死亡。又间令吴广之次所旁丛祠中。 古义:私自,偷着。 今义:空隙。卒中往往语。 古义:处处。 今义:常常。2将军身被坚执锐。 古义:亲自。

    4、 今义:人、动物的躯体。会天大雨。 古义:适逢,恰巧。 今义:集会,见面等。楚人怜之。 古义:爱戴。 今义:怜惜,可怜。夜篝火。 古义:用笼子罩着的火。 今义:在空旷处或野外架木柴、树枝燃烧的火堆。而戍死者固十六七。 古义:十分之六七,表分数的约数。 今义:整数的约数,十六或十七。比至陈。 古义:等到。 今义:比较,比方。号令召三老、豪杰来会计事。 古义:动词“会”与“计”的连用,聚会商议。今义:管理财物的人员。陈胜、吴广皆次当行。 古义:编次。 今义:次序;品质差等。5、一词多义(1)会 A.会天大雨(恰逢) B.与皆来会计事(聚集、聚会)(2)将 A.项燕为楚将(名词、将领、大将)B 上使

    5、外将兵(动词:率领、带兵)(3)次 A.皆次当行(编次,依次编排)B.之次所旁丛词中(旅行或行军在途中停留)(4)书 A.乃丹书帛(写) B.得鱼腹中书(字条)(5)乃 A.陈胜、吴广乃谋曰(于是,就) B.当之者乃公子扶苏(用在判断句中,相当于“是” )(6)为 A.皆次当行,为屯长(做、当) B.为天下唱(介词:给、替)(7)故 A.广故数言欲亡问词,故意) B.扶苏以数谏故(名词,缘故)(8)道 A.道不通(道路) B.伐无道(这里指封建社会所认为好的政治(9)令 A.乃令符离人葛婴将兵(派) B.陈守令皆不在(官名,县令)(10)数 A.以数谏放(多次) B.卒数万人(数词几)(11)

    6、行 A 陈胜、吴广皆次当行(行列、队伍之列)B 乃行卜(去、往)C 行收兵(行军)三、整体把握1、本文节选自史记陈涉世家 ,这部分记叙了我国历史上第一次农民起义。课文以陈胜、吴广的活动为线索,按照起义发展的先后顺序来写的。第一段介绍陈涉,写他年轻时期的抱负,以“鸿鹄之志”引出下文,为“举大计”设伏;第二段写起义的原因及筹划经过,从“死国” “死即举大名”的意念到起义策略口号的提出,再到“大楚兴、陈胜王”这一谶语的制作,都可以看出他胸中大有丘壑;第三段起义的过程及初步胜利,起义军入陈,陈胜被立为王,正是“鸿鹄之志”的实现。如此前后照应,使全篇结构显得极其严谨,无懈可击。2、本文选材有祥有略,详略

    7、得当。从全篇来看,祥写的是起义的准备和发动的过程,略写的是陈胜少时与人佣耕、起义军的进攻路线、农民政权的建立等,至于各地的反秦斗争则仅用一句话带过。在祥写的那一部分里,重点写的是陈胜的谋划,其余的乳大泽乡遇雨、为坛而盟等都写的比较简略。这样有祥有略的写来,才能突出表现陈胜非凡才略。3、课文在刻画陈涉时,善于运用个性化的语言描写表现人物的思想性格。 “苟富贵,无相忘”表明陈胜有改变现状、摆脱贫困的欲望,有有福同享的思想;“燕雀安知鸿鹄之志哉”表明陈涉怀有远大的志向、非凡的抱负;“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎”充分体现了陈涉有清醒的头脑、宽阔的胸襟、朴素的爱国情怀和置生死于不顾而为天下的可

    8、贵品质;特别是“王侯将相宁有种乎”这一句道出了千百万贫苦人民的心声,彻底3否定了统治阶级欺骗劳动人民的所谓天生贵种、尊卑有序、贵贱有别的谣言,砸粹了禁锢劳动人民头脑的封建枷锁,激励天下人立下雄心壮志,为国为民干一番事业,体现了陈涉勇做天下主人的英雄气概。4、陈涉是一个不仅有着强烈反抗精神和远大政治抱负的人,而且有着敏锐的洞察力和超乎常人的胆略智慧,还有着一个优秀的领导才干和良好的军事指挥才能。 , “燕雀安知鸿鹄之志哉”体现了他年轻时就有着宽广的胸襟和宏伟的抱负;“死国”显示了他较高的思想境界,对形势的分析又说明他有着敏锐的洞察时局的能力, “称公子扶苏、项燕”口号的提出,表现了他的聪明机智和才略胆识;为起义做舆论准备、推动起义顺利进行以及起义军长驱直入、所向披靡有充分显示了他优秀的领导才干和良好的军事指挥才能。


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