1、第一部分 系统复习 成绩基石,第四单元 我们周围的空气第1课时 空气和氧气,考点梳理过关,考点1 空气的组成,一、空气的成分及用途,二、空气中氧气含量的测定(见重点实验突破部分) 三、空气的污染与防治,考点2 氧气的性质,一、氧气的物理性质,二、氧气的化学性质 1和某些单质反应,2.和某些化合物反应,辨一辨,1在通常状况下，氧气不溶于水。 ( ) 2铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁。( ) 3氧气能支持燃烧，具有可燃性。 ( ) 4氧气是一种化学性质比较活泼的气体。 ( ),做铁丝在氧气中燃烧的实验时，没有出现“火星四射”的现象，可能的原因是什么？ 集气瓶中氧气的浓度低或铁丝表面有锈
2、或铁丝没有充分预热就伸入瓶中。,想一想,考点3 氧气的制备,辨一辨,1催化剂能加快化学反应的速率。 ( ) 2二氧化锰能增大过氧化氢生成氧气的质量。 ( ) 3二氧化锰只能作为反应的催化剂。 ( ) 4过氧化氢制取氧气的过程中只能选择二氧化锰作催化剂。 ( ) 5工业制氧气的过程中发生的是物理变化。 ( ),考点4 氧化物和氧化反应,一、氧化物：由 两种 元素组成且其中一种元素是 氧 元素的化合物，如CO2、MgO等。,二、氧化反应,辨一辨 1氧化物一定是含氧化合物，含氧化合物不一定是氧化物。( ) 2氧化反应是指物质和氧气发生的反应。 ( ),附：氧气制取和性质有关的化学方程式梳理,典型例题
3、运用,类型1 空气的成分和用途,【例1】2017宿迁中考下列说法不正确的是( B ) A空气中N2的体积分数约为78% BO2的化学性质比较活泼，具有可燃性 CCO2是绿色植物光合作用的原料之一 D稀有气体化学性质稳定，可用作保护气,注意事项空气中各成分的含量是指气体的体积分数，而非质量分数；二氧化碳是空气的主要成分之一，不是污染物。,思路点拨了解空气中各气体成分(如氮气、氧气、稀有气体等)的含量、性质及用途是解决此类问题的关键。物质的性质决定其用途，但这并不是唯一的决定因素，还要考虑实际成本、来源、使用是否便利、安全等其他因素。,变式运用1.2017长沙中考空气是人类的宝贵资源，下列有关空气
4、的说法错误的是( ) A空气的成分按体积计算，含量最多的气体是氮气 B空气是混合物 C氧气具有可燃性 D稀有气体的化学性质不活泼,C 氧气没有可燃性，具有助燃性。,2.2017苏州中考下列关于空气的说法中，不正确的是( ) A工业上采用分离液态空气法获得氧气 B二氧化硫是空气污染物之一 C空气中氧气质量占空气质量的21% D空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用,C 空气中氧气体积约占空气体积的21%，不是质量。,【例2】2016孝感中考实验室制取氧气，提供了下列药品和常用装置，请按要求回答有关问题： 药品：过氧化氢溶液；氯酸钾；二氧化锰。 装置：,类型2 实验室制取氧气的反应原理、实验装置、操
5、作步骤等,(1)装置中仪器a的名称为 试管 。 (2)若小明选择装置A和C来制取氧气，则他选择的药品应为 (填序号)；若用装置D收集氧气，则验满的操作方法为将带火星的木条伸到 集气瓶口 ，观察木条是否复燃。 (3)某气体X可用D装置收集，若改用E装置收集，则气体X应从 b (填“b”或“c”)口进。,思路点拨(1)仪器a为试管；(2)装置A是用加热固体的方法制取气体，C是排水法收集气体，由实验药品可知是用加热氯酸钾的方法制取氧气；若用装置D收集氧气，则验满的操作方法为将带火星的木条伸到集气瓶口，观察木条是否复燃；(3)D装置是向上排空气法收集，说明气体的密度比空气的大，若改用E装置收集，则气体
6、应从b口进入。,注意事项验满氧气时，带火星的木条要放在集气瓶口。,变式运用3.2017安顺中考某校进行九年级化学实验技能考查，确定了以下三个考题：粗盐提纯；实验室制取和收集二氧化碳；实验室制取和收集氧气。考查规定由学生抽签确定考题。 甲同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：,(1)A仪器的名称是水槽；从所给仪器和药品可以看出，甲抽到的应该是实验室制取和收集氧气，其反应的化学方程式为2H2O2 2H2OO2；(2)利用过氧化氢分解制取氧气的实验步骤首先应该检查装置的气密性，然后再制备并收集气体，最后清洗仪器，并整理实验台；根据所给仪器，若另选药品，也能完成实验室制取和收集二氧
7、化碳的实验，其反应的化学方程式为CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2。,4.2016安徽中考实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，回答下列问题： (1)二氧化锰在反应中的作用是 催化 。 (2)下列仪器中：的名称是 漏斗 ；组装氧气发生装置时，应选择 (填序号)。,(1)在制取氧气的实验中二氧化锰的作用是催化；(2)制取氧气是固液混合不加热，所以发生装置需要的仪器是；(3)氧气的体积分数大于36%时就可使带火星的木条复燃，所以使带火星的木条复燃，得到的氧气不一定纯净，为了收集一瓶较纯净的氧气，最好采用排水集气法。,(3)研究显示：氧气的体积分数大于36%时就可使带火星的木条复燃。因此
8、，氧气验满时采用使带火星的木条复燃的方法 不可靠 (填“可靠”或“不可靠”)。为了收集一瓶较纯净的氧气，最好采用 排水 集气法。,重点实验突破,实验3：测定空气中氧气的含量,典例分析,【例1】如图是测定空气中氧气含量的实验装置图及主要步骤。请补充： (1)将硬质玻璃管装满水，塞上胶塞，然后打开胶塞，将水倒入量筒中，记录体积为30mL。本操作的目的是 测量该玻璃管的容积 。,(2)先预热，然后再在固定铜粉的部位加热，加热时要不断推拉注射器，目的是 使空气中的氧气充分反应 。 (3)根据下表提供的实验数据，完成填空：,(4)若实验测得的结果偏小，可能的原因有哪些？(列举两条) 铜粉的量可能不足，没
9、有将氧气消耗尽；装置可能漏气(或实验中可能未冷却至室温就读数等) 。,(5)实验拓展：下图是测定氧气含量的三种方法。,图1与图2比较有什么缺点？ 将燃着的红磷伸入集气瓶时空气受热逸出，实验误差大 。 利用图3进行实验，白磷在热水加热的条件下会着火燃烧，整个过程中活塞的移动方向是 先向右再向左 ；充分冷却后活塞应停留在 4 (填数字)。 金属镁条不仅与氧气反应，还能与空气中的氮气、二氧化碳反应。如果把图1中的红磷换成镁条，则实验结果 偏大 (填“偏大”或“偏小”)。,【分析】(1)将玻璃管中装满水，然后倒入量筒中测量水的体积，即该玻璃管的容积；(2)在实验加热过程中，为使空气中的氧气充分反应，应
10、不断推拉注射器活塞；(3)注射器内气体减少的量就是氧气的体积，则实验测得空气中氧气的体积分数为 100%17.5%；(4)在测定空气中氧气的体积分数时，实验后发现测定氧气的体积分数低于五分之一，可能的原因有：铜粉的量可能不足，没有将氧气消耗尽；装置可能漏气；实验中可能未冷却至室温就读数等；(5)图2和图1相比装置的优点：图2装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果更准确，而图1将燃着的红磷伸入集气瓶时空气受热逸出，实验误差大；白磷在燃烧过程中会释放出大量的热，装置内的气体受热膨胀，所以活塞向右移动；后来随着温度的降低，气体的体积慢慢收缩，因此活塞向左移动；玻璃管中活塞处的容积刻度为5，根据氧气体积
11、约占空气体积的五分之一，白磷燃烧停止冷却至室温后，通过观察，最后应停在刻度约为4的位置上；因为镁条能和空气中的氮气、二氧化碳反应，因此不能用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量，否则会使测量的结果偏大。,命题挖掘利用下图装置进行实验(两支玻璃管内径相同)。实验前K1、K2、K3均已关闭。,(1)实验1：锌与稀硫酸反应的化学方程式为 ZnH2SO4=ZnSO4H2 ；为使反应停止，中的操作是 关闭K1 。 (2)实验2：打开K2，右管中液面下降，原因是 左侧玻璃管内白磷燃烧消耗氧气，压强减小 ；计算空气中氧气体积分数的表达式为(用h0、h1表示) 。,(1)锌与稀硫酸反应的化学方程式为ZnH2SO
12、4=ZnSO4H2；欲使反应停止，使锌和硫酸分离，可以关闭左侧玻璃管上方的K1，左侧不断产生气体，使管内压强变大，固液分离，反应停止；(2)左侧玻璃管内白磷燃烧消耗氧气，压强减小，右侧水进入左侧管中；被吸入左侧的水即为消耗氧气的体积，所以最终测得的空气中氧气体积分数为 。,实验4：氧气的实验室制取与性质,典例分析,【例2】如图是实验室用于气体制备的装置，请根据图示回答问题：,(1)实验室用氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是 A (填序号，下同)。 (2)实验室中能用于过氧化氢溶液制取氧气，且便于随时添加液体药品的发生装置是 C ；要想得到比较纯净的氧气，需要选择的收集装置是 F 。 (3)实验室
13、制取二氧化碳时，应选择的收集装置是 D ，理由是 二氧化碳的密度比空气大，且能溶于水 。,【分析】(1)氯酸钾在加热和二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，属于固体加热型，应选择的发生装置是A；(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，属于固液常温型，C装置能通过注射器随时添加液体药品，排水法收集的气体比较纯净，氧气不易溶于水，可用排水法收集，要想得到比较纯净的氧气，需要选择的收集装置是F；(3)二氧化碳密度比空气大，能溶于水，所以应该选择D装置来收集二氧化碳。,命题挖掘图AE是化学实验中常用的几种装置，请回答下列问题：,(1)指出有编号的仪器名称： 长颈漏斗 ， 集气瓶 。 (2)可
14、用推拉注射器活塞的方法检查A装置的气密性(图F)，当缓慢向右拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到 A 。 A长颈漏斗下端口产生气泡 B瓶中液面明显上升 C长颈漏斗内有液面上升 D注射器内有液体 (3)利用上述A、D装置的组合可以制取的一种气体是 二氧化碳(或氧气) ，用E装置对你所选气体进行干燥，可在瓶内装 浓硫酸 。,(1)仪器是长颈漏斗、是集气瓶；(2)当缓慢向右拉活塞时，如果装置气密性良好，装置中压强变小，可观察到长颈漏斗下端口产生气泡；(3)装置适用的反应物是固体和液体，D装置收集密度比空气大的气体，所以A、D装置的组合可以制取的一种气体是二氧化碳(或氧气)；用E装置对二氧化碳或氧气
15、进行干燥，可在瓶内装浓硫酸。,六年真题全练,命题点1 空气的成分与性质,12015聊城空气是一种宝贵的自然资源，分离液态空气不能得到的气体是( ) A氧气 B稀有气体 C氮气 D氢气,D 空气中的氢气含量太少，又因为氢气化学性质活泼，故不能从液态空气中分离得到氢气。,22014聊城集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：二氧化碳；氧气；空气；氮气。将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是( ) A或 B或 C或 D或,C 二氧化碳和氮气均不支持燃烧也不能燃烧。,猜押预测1.空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是( ) A氧气 B氮气 C水蒸气 D二氧化碳,B 空气中氮气的含量最
16、多，氮气的化学性质很稳定不活泼。,32016聊城下列物质排放到空气中，不会造成大气污染的是( ) A二氧化硫 B一氧化碳 C氮气 D氮氧化合物,命题点2 空气的污染与防治,C 二氧化硫、氮氧化合物、一氧化碳都属于有害气体，氮气属于空气的主要组成成分，不会污染大气。,42014聊城今年一季度，我市因治霾成效显著获得省治霾奖励。PM2.5是造成雾霾天气的元凶之一，下列行为不会增加大气中PM2.5的是( ) A燃放烟花爆竹 B为城市主干道洒水保洁 C露天焚烧落叶 D燃煤火力发电,B PM2.5主要来自于化石燃料的燃烧、汽车尾气的排放和建筑及道路扬尘等，洒水保洁有助于减少PM2.5的含量。,52013
17、聊城2013年初，严重的雾霾天气使我国中东部地区许多城市遭受了严重污染。下列不属于空气污染物的是( ) ACO2 BCO CNO2 DPM2.5,A 空气污染物主要有有害气体和可吸入颗粒物；有害气体主要有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，属于空气污染物；二氧化碳是空气的组成成分，不属于空气污染物。,猜押预测2.下列做法不利于减轻环境污染的是( ) A开发太阳能 B植树种草 C燃放烟花 D减少化石燃料的使用,C,62016聊城通过近一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关方法。请根据下图回答问题：,命题点3 氧气的实验室制取,(1)是
18、锥形瓶；A装置除了制取氧气，还能制取二氧化碳或者是氢气；(2)制取气体时，若保证实验成功，必不可少的步骤是检验装置的气密性；(3)在B装置中装满水后，用排水法收集氧气，应该把水从下端排出，故进气口为a，因为氧气的密度大于空气的密度，故应将收集满氧气的集气瓶正放在桌面上。,(1)仪器的名称是 锥形瓶 ，利用A装置制取的气体有O2和 CO2(或H2) ； (2)连接好装置后，必须首先 检查装置的气密性 ； (3)用排水法收集氧气，可在B装置中装满水后，使氧气从 a 口进入(填“a”或“b”)；应将收集满氧气的集气瓶正放在桌面上的原因是 氧气的密度比空气的大 。,72015聊城如图是某同学设计的实验
19、室制取氧气的实验装置图，请回答下列问题：,(1)写出图中带标号仪器的名称： 锥形瓶 。 (2)二氧化锰在该化学反应中的作用是 催化作用 。 (3)组装好A装置后，该同学先向分液漏斗中加入水，然后将导管另一端浸入水中，并打开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续的气泡冒出，该操作的目的是 检查装置的气密性 。 (4)A装置中发生反应的化学方程式为 2H2O2 2H2OO2 ，应将收集满氧气的集气瓶 正 放在桌面上。,(1)是锥形瓶；(2)二氧化锰在该化学反应中作催化剂，能够加快过氧化氢的分解；(3)在打开分液漏斗的活塞时，分液漏斗中的水在重力作用下流入锥形瓶中，如果装置不漏气，则水会将锥形瓶中的空
20、气排出，在导管口处形成气泡冒出，该操作的目的是检查装置的气密性；(4)A装置中发生反应的化学方程式为2H2O2 2H2OO2；由于氧气的密度比空气大，因此应将收集满氧气的集气瓶正放在桌面上。,82013聊城某同学用如图所示的装置和药品，制取并收集氧气。请回答下列问题：,(1)装置中标注仪器的名称是 分液漏斗 。 (2)装置中二氧化锰的作用是 催化作用 。 (3)图中发生反应的化学方程式为 2H2O2 2H2OO2 。 (4)连接好装置后，必须首先检查装置的 气密性 。收集氧气还可以采用 向上排空气法 。,二氧化锰为此反应的催化剂，起催化作用，制取气体时连接好仪器后首先要检查装置的气密性；根据氧气密度比空气大的特点还可以采用向上排空气法收集。,猜押预测3.根据下图回答问题。,(1)实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的是固固加热型发生装置B；(2)用排水法收集氧气时，错误的叙述为b，加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体，开始产生的气体为空气，收集的气体不纯。,(1)实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是 B (填序号)。 (2)用装置D收集氧气时，下列实验操作不正确的是 b (填序号)。 a加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中 b加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体,
