1、题型特征,解题策略,题型突破,课堂作业,分离：将混合物中各物质分开，要保留其中各种物质，且要恢复到原来的状态。提纯：需加入试剂除去杂质，被提纯物质必须恢复原状态且不能引入新杂质，具体要求是：不增、不减、简便、安全、试剂易得、效果最好等。,题型特征,解题策略,题型突破,课堂作业,题型特征,解题策略,题型突破,课堂作业,题型特征,解题策略,题型突破,课堂作业,题型特征,解题策略,题型突破,课堂作业,题型特征,解题策略,题型突破,课堂作业,题型特征,解题策略,题型突破,课堂作业,题型特征,解题策略,题型突破,课堂作业,题型特征,解题策略,题型突破,课堂作业,题型特征,解题策略,题型突破,课堂作业,题
2、型特征,解题策略,题型突破,课堂作业,题型特征,解题策略,题型突破,课堂作业,题型特征,解题策略,题型突破,课堂作业,题型特征,解题策略,题型突破,课堂作业,题型特征,解题策略,题型突破,课堂作业,题型特征,解题策略,题型突破,课堂作业,题型特征,解题策略,题型突破,课堂作业,题型特征,解题策略,题型突破,课堂作业,题型特征,解题策略,题型突破,课堂作业,题型特征,解题策略,题型突破,课堂作业,题型特征,解题策略,题型突破,课堂作业,题型特征,解题策略,题型突破,课堂作业,题型特征,解题策略,题型突破,课堂作业,题型特征,解题策略,题型突破,课堂作业,题型特征,解题策略,题型突破,课堂作业,题型特征,解题策略,题型突破,课堂作业,题型特征,解题策略,题型突破,课堂作业,题型特征,解题策略,题型突破,课堂作业,题型特征,解题策略,题型突破,课堂作业,题型特征,解题策略,题型突破,课堂作业,题型特征,解题策略,题型突破,课堂作业,题型特征,解题策略,题型突破,课堂作业,题型特征,解题策略,题型突破,课堂作业,题型特征,解题策略,题型突破,课堂作业,
