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    七年级音乐下册第3单元《如歌的行板》课件1花城版.ppt

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    七年级音乐下册第3单元《如歌的行板》课件1花城版.ppt

    1、弦乐四重奏,如歌的行板,行板如歌,最初是与剧场音乐相对而言的,是在比较小的场所演奏的音乐。现在一般是指与管弦乐队相对而言的,每个声部都是由一件乐器演奏的小型合奏。,室内乐,现代室内乐中最经典的组合形式。它是“交响乐之父”海顿创始的绝妙演奏形式,是由第一小提琴、第二小提琴、中提琴和大提琴四个声部组成的。每个声部只有一位演奏者,因此它是最纯的一种演奏组合形式,其音色非常纯美,音乐形象非常丰富多彩 ,可以奏出最柔和以及最宏大的音色,可以表达出最深刻最细致的情感。,弦乐四重奏,室内乐,之,柴科夫斯基的D大调第一弦乐四重奏中的第二乐章,创作于1871年。,如歌的行板,柴科夫斯基(18401893) 19

    2、世纪俄国最有才华的作曲家。10岁开始学习钢琴和作曲。1862年又入彼得堡音乐学院学习作曲,毕业后赴莫斯科音乐学院任教。由于他勤奋地工作,在音乐的各种体裁上都大显身手,创作出极其优秀的作品。如歌剧奥涅金黑桃皇后,舞剧天鹅湖胡桃夹子睡美人和第四交响曲第五交响曲悲怆(第六)交响曲,交响诗罗密欧与朱丽叶等。总之,柴科夫斯基在各种音乐体裁里都有名作。这在世界乐坛上是首屈一指的。,没有触及内心,就不可能有音乐。-柴可夫斯基,综合歌曲的歌词大意,旋律乐句走向,思考歌曲意境及基本情绪,并用合适的速度、力度及变化进行演唱。,又名:孤独的凡尼亚,主题一 a,如歌的行板,主题一 a,主题二 b,如歌的行板,主题二

    3、b,线线组合,线点组合, , ,学一学,声部组合方式,(主旋律+副旋律),(主旋律+固定节奏型),节奏型一,节奏型二,节奏型三,动一动,你觉得这种节奏型伴奏,对音乐情绪的表达起了怎样的作用?,思考、讨论、完成,音乐结束时情绪变化趋于怎样?寄托了作者怎样的思想情感?,俄国大文豪托尔斯泰在听完后这样说“我已经接触到忍受苦难的人民的灵魂深处”。,著名作家王蒙说:“如果夜阑人静,你聆听了柴可夫斯基的如歌的行板,你也许能够再次落下你青年时代落过的泪水。只要还在人间,你就不会完全麻木。”,音乐感悟,谈谈你在欣赏完音乐之后的感想和启发。,谈谈由音乐想到柴科夫斯基是怎样一个人。,或,愿同学们珍惜生活、品味生活、享受生活、热爱生活!,寄语:,


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