七年级音乐下册第3单元演唱《青春舞曲》教案3人音版.doc

1、1青春舞曲教案指导思想全面贯彻和落实新课标的指示精神，充分利用现代化教学手段，提升课堂教学效果，使学生在轻松愉快的学习气氛中体验到音乐的美，提高学生的兴趣和爱好。在青春舞曲一课的教学中，不追求学生的识谱能力、歌唱技巧，主要是让学生在创作律动和创编节奏中感受和体验新疆民歌的风格特征，感悟其中蕴涵的深刻人生道理。教具钢琴（电子琴） ，多媒体课件。教学目标1、学唱歌曲,使学生体验作品中轻快活泼的情绪。 2、通过欣赏，了解新疆和西部民歌的风格特点，培养学生热爱民族音乐的感情。3、通过学唱歌曲，使学生懂得青春易逝的道理，启发学生珍惜光阴，立志成材。教学重点歌曲情绪与风格特点的体验和实践。教学难点感受歌曲

2、的音乐表现形式，培养学生的节奏感和创造力。教学过程一、导入新课：我国幅员辽阔，民族众多，拥有着各具特色，灿烂辉煌的民族文化。下面我们就来欣赏一段歌舞，想一想，它属于我国哪个地区的民族文化？二、学唱歌曲：1、发声练习。2、有感情的朗诵歌词，注意“字正”才能“腔圆” 。 3、教师范唱并讲解与欣赏版中的不同。民歌的演变和二度创作4、学生轻声跟唱。要求用一半音量，吐字清晰有弹性5、再次完整连唱歌曲。要求唱出欢乐情绪和拍的韵律感。三、训练与表现：节奏练习：节奏与演唱的结合，全班同学分成演唱组和节奏组，进行唱奏表演。运用不同的伴奏并改变速度、力度等来表现歌曲四、拓展阶段 ：1、提问：有哪位同学能表演一些新

3、疆的舞蹈动作？大家还知道哪些新疆民歌？2、介绍歌曲整编者王洛宾先生事迹及其主要作品，并欣赏新疆乐器图片。课件3、思考：青春舞曲这首歌曲揭示了一个什么样的人生道理？2告诫人们青春易逝，时光宝贵， “莫等，闲白了少年头，空悲切。 ”岳飞五、小结本课：今天我们学习了青春舞曲这首歌曲，也对祖国美丽的西部有了一些了解，我们要热爱我们的民族 ，喜爱我们的民歌，因为只有民族的，才是世界的。只有继承和发扬具有我们民族特色的文化，中华民族才能屹立于世界民族之林。现在我们正处在西部大开发的伟大时代，美丽的西部在党的领导下日新月异，衷心祝愿同学们能珍惜时光，立足现在，拼搏进取，在不久的将来加入西部大开发的队伍，成为建设祖国的栋梁之材！六、下课礼仪：学生在青春舞曲音乐声中走出教室。