1、1司马迁中学 2017届高三第二次适应性训练试题（生物）1、选择题（每题 1.5分，共 60分)1.生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是 ( )A.细胞是一切生物体结构和功能的基本单位B.单细胞生物体具有生命的基本特征新陈代谢、繁殖等C.多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成D.没有细胞结构的病毒需要寄生在活细胞内繁殖2下列关于细胞及生命系统的叙述中正确的是 （ ）A.病毒不具有细胞结构，故其生命活动与细胞无关B.组成细胞的元素为生命系统的最基本的层次C.某草原上所有兔子属于生命系统的群落层次D.构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性3.细胞是生命活动的基本单位。关于细胞结构的
2、叙述，错误的是 （ ）A.细菌有核糖体，无叶绿体 B.蓝藻无细胞核，也无核糖体C.水绵有细胞核，也有叶绿体 D.酵母菌有细胞核，无叶绿体 244.用测微尺测量某个洋葱表皮细胞的长度时，下列目镜和物镜的组合中，视野内目镜测微小格所代 R表的实际长度最小的是 ( ) b目镜 10 物镜 10 目镜 16 物镜 40cA. B. 1C. D. J5.下列不符合如图关系的是 ( ) wA.a是有细胞壁的生物、b 是植物、c 是发菜 JB.a是细胞核、b 是染色质、c 是 DNAwC.a是免疫细胞、b 是淋巴细胞、c 是 T细胞 oD.a是激素、b 是蛋白质类激素、c 是胰岛素 26下表中根据实验目的，
3、所选用的试剂与预期的实验结果正确的是 ( ) C7.下图是有关蛋白质分子的简要概念图，下列对图的分析正确的是 ( ) fA.A中肯定含有 S元素 7B.蛋白质功能的多样性决定了蛋白质结构的多样性 gC.多肽中 B的数目等于 C的数目 m2D.过程发生所需模板和运输 B的工具的基本组成单 W位都含有核糖 28.关于 DNA和 RNA的叙述，正确的是 （ ） 8A.DNA有氢键，RNA 没有氢键 B.一种病毒同时含有 DNA和 RNAeC.原核细胞中既有 DNA，也有 RNA D.叶绿体、线粒体和核糖体都含有 DNAA9.在下列四种化合物的化学组成中，与圆圈中“A”所对应的名称相符合的是 ( )
4、/A.腺嘌呤核糖核苷酸 B.腺苷 C.腺嘌呤脱氧核苷酸 D.腺嘌呤 A10.关于细胞膜结构和功能的叙述，错误的是 ( ) =A.脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质，且细胞膜的功能主要与膜上的蛋白质的种类和数量有关 =B.当细胞衰老时，其细胞膜的通透性会发生改变，盐酸也会改变细胞膜的通透性C.吞噬细胞能吞噬某些细菌，说明细胞膜具有一定的选择透过性D.细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递11.关于细胞膜结构和功能的叙述，错误的是 ( )A.脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质B.当细胞衰老时，其细胞膜的通透性会发生改变C.甘油是极性分子，所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜D
5、.细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递12.如图表示细胞核的结构，下列关于细胞核的结构说法错误的是 ( )A.能够将核内物质与细胞质分开B.与 rRNA的合成及核糖体的形成有关C.蛋白质合成旺盛的细胞中，数量较多，数目较多D.RNA主要是通过从细胞核到达细胞质的 13. 在一块含有淀粉的琼脂块的四个圆点位置，分别用不同的方法处理，如图所示。将上述实验装置放入 37恒温箱中，保温处理 24小时后，用碘液滴在琼脂块上，可见其上面呈蓝色的斑块个数是 ( )A.1个 B.个C.3个 D.4个14.若用放射性同位素标记氨基酸，以追踪抗体合成与分泌的途径，则在效应 B细胞内出现放
6、射性标记的结构及顺序是 ( )A.核膜、高尔基体、核糖体、细胞膜 B.核糖体、内质网、线粒体、高尔基体C.核膜、内质网、高尔基体、分泌小泡 3D.核糖体、内质网、高尔基体、分泌小泡15.下列有关细胞器的叙述，正确的是 ( )A.溶酶体能合成水解酶用于分解衰老的细胞器B.中心体在动物细胞有丝分裂的前期完成倍增C.液泡内细胞液的浓度升高导致植物细胞质壁分离D.叶绿体中基粒和类囊体扩展了捕获光能的膜面积16.将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e 和 f组（每组的细条数相等） ，取上述 6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。假
7、如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则 ( )A.实验后，a 组液泡中的溶质浓度比 b组的高B.浸泡导致 f组细胞中液泡的失水量小于 b组的C.a组细胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗 ATP大于 b组D.使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于 0.40.5 17.将人的红细胞放入 4 蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是 ( )A.红细胞具有水溶性 B.红细胞的液泡体积增大C.蒸馏水大量进入红细胞 D.低温时红细胞膜流动性增大18.下列关于酶的叙述中全部正确的组合是 ( )绝大多数酶是在核糖体上合成的，生物体缺乏某种酶就可能出现这种酶缺乏症胰岛B细胞一定能产生酶；酶只有在细胞内才起催化作
8、用生物体内的酶都是由活细胞产生的，都经过细胞膜分泌出去同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个化学反应的底物A. B. C. D.19.图一表示温度对酶促反应速率的影响示意图，图二的实线表示在温度为 a的情况下生成物量与时间的关系图。则可用来表示当温度为 2a时生成物量与时间关系的是 ( )A.曲线 1 B.曲线 2 C.曲线 3 D.曲线 420.下列表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶 1、酶 2和酶 3依次分别存在于( ) A.线粒体、线粒体和细胞质基质B.线粒
9、体、细胞质基质和线粒体C.细胞质基质、线粒体和细胞质基质D.细胞质基质、细胞质基质和线粒体21.下列关于人体内有氧呼吸和无氧呼吸的比较，正确的是 ( )4A.二氧化碳只是有氧呼吸的产物B.葡萄糖只能作为有氧呼吸分解的底物C.还原氢只在有氧呼吸过程中产生D.无氧呼吸的两个阶段也都能释放能量22.如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为 a、b、c、d 时，CO 2释放量和 O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是 A氧浓度为 a时，最适于贮藏该植物器官B氧浓度为 b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的 5倍C氧浓度为 c时，无氧呼吸最弱D氧浓度为 d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等23.将一植物放
10、在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用 CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内 CO2浓度的变化情况，绘制成如下图的曲线，下列有关说法正确的是 （ ）AH 点 CO2浓度最低，说明此时植物对 CO2的吸收最多，光合作用最强BCO 2浓度下降从 DE段开始，说明植物进行光合作用是从 D点开始的CD 点表明植物光合用强度和呼吸作用强度相等DD 点较 B点 CO2浓度高，是因为 D点温度高，使植物呼吸作用强24.有关叶绿素的叙述，正确的是 ( )A.叶绿素都在叶绿体内合成B.叶绿素在酸性环境中保持稳定C.纤维素酶不能催化叶绿素分解D.叶绿素比叶黄素更易溶于层析液
11、25.如图表示发生在叶绿体中的相关代谢过程，其中表示相关过程，A、B 表示两种气体物质，下列说法错误的是 ( )A.过程表示光反应，过程的场所是叶绿体基质B.物质 A表示 O2，物质 B表示 CO2C.过程能将活跃的化学能转变成稳定的化学能D.过程的两个阶段都需要消耗过程产生的H和 ATP26.番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是 ( )533 题图A.光反应强度升高，暗反应强度降低 B.光反应强度降低，暗反应强度不变C.光反应强度不变，暗反应强度降低D.光反应强度降低，暗反应强度降低27.关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是 ( )
12、 A.使用定性滤纸过滤研磨液B.将干燥处理过的定性滤纸条用于层析C.在画出一条滤液细线后紧接着重复画线 23 次D.研磨叶片时，用体积分数为 70%的酒精溶解色素28.如图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图。下列叙述正确的是 ( )A.CO2的固定实质上是将 ATP中的化学能转变为 C3中的化学能B.CO2可直接被H还原，再经过一系列的变化形成糖类C.被还原的 C3在相关酶的催化作用下，可再形成 C5D.光照强度由强变弱时，短时间内 C5含量会升高29.图一是八月份某一晴天，一昼夜中棉花植株 CO2的吸收和释放曲线；图二表示棉花叶肉细胞两种细胞器的四种生理活动状态。请分别指出图一中表示时间的
13、字母与图二中(1)、(2)、(3)、(4)所发生的生理活动相对应的选项是（ ）Ad、e、f、g Bd、c、b、a Ce、g、a、h Df、c、b、d30.将某水生绿色植物放在特定的实验装置内,研究温度对其有机物积累量的影响,实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示:温度/ 10 15 20 25光照下吸收 CO2/(mgh-1) 2.50 3.25 3.75 4.25黑暗中释放 CO2/(mgh-1) 1.00 1.50 2.25 3.00根据上表数据分析,如果每天交替进行 12 h光照、12 h 黑暗,那么在哪个温度条件下,该植物积累的有机物最多?( )A.10 B.15 C.
14、20 D.25 31.下列有关“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验过程的叙述中，正确的一组是 ( )解离的目的是用药液使组织细胞相互分离漂洗的目的是洗去根尖上的解离液压片的目的是使根尖细胞分散开来应选取长方形的细胞进行观察可以持续观察一个细胞，认识有丝分裂的完整过程A. B. C. D.32.有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是 ( )A.细胞板在细胞有丝分裂末期形成B.赤道板在细胞有丝分裂中期形成C.细胞分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞D.细胞分裂后期，一组中心粒复制形成两组中心粒33处于有丝分裂过程中的动物细胞，细胞内的染色体数(a)、染色单体 数(b)、DNA 分子数(c)可表示为如
15、图所示的关系，此时细胞内可能发生着( )6A中心粒移向两极 B着丝点分裂C细胞板形成 DDNA 分子进行复制34在细胞正常分裂的情况下，雄性果蝇精巢中一定含有两个 Y染色体的是( )A减数第一次分裂的初级精母细胞 B有丝分裂中期的精原细胞C减数第二次分裂的次级精母细胞 D有丝分裂后期的精原细胞35某动物的精子细胞中有染色体 16条，则在该动物的初级精母细胞中存在的染色体数、四分体数、染色单体数、DNA 分子数分别是( )A32,16,64,64 B32,8,32,64 B16,8,32,32 D16,0,32,3236.下图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系，请依次填出相关内容( )A.细
16、胞内液 血浆 组织液 淋巴 细胞外液B.细胞外液 血浆 淋巴 组织液 细胞内液C.细胞外液 组织液 血浆 淋巴 细胞内液D.细胞内液 血浆 淋巴 组织液 细胞外液37.在如图所示结构中，兴奋传导(传递)的方向不能是（ ）A. B C. D38. 艾滋病病人的死亡率极高。当人体感染 HIV时 ( )A机体依靠非条件反射立即作出反应7BT 细胞能对侵入的 HIV进行攻击CRNA 病毒疫苗都可有效阻止其扩散DHIV 能抑制 T细胞产生抗体等物质39下图是甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图。对有关环节正确的理解是Aa、b 分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素Ba 和 b同时作用于 z，对 z产生
17、促进作用C甲状腺激素过多，会抑制 x、y 的分泌功能Dx、y 分别表示垂体和下丘脑40 2008年 1月 12日我国科考队员登上了南极“冰盖之巅” 。他们生理上出现的适应性变化是体温下降 机体耗氧量降低 皮肤血管收缩 体温调节中枢兴奋性增强 甲状腺激素分泌量增加A B C D二、非选择题（共 40分）41(共 12分，每空 1分)下图甲是连续分裂的细胞在不同时期 DNA含量的测定结果，图乙是具有四条染色体的某细胞进行有丝分裂的简图，丙图是细胞有丝分裂过程中染色体、DNA和染色单体变化示意图。请据图回答： (1)甲图中一个完整的细胞周期是 (用字母表示)。(2)甲图核仁逐渐解体，核膜逐渐消失发生
18、在 段，对应于乙图中的图。对应丙图是 图(3)乙图中染色体数目开始加倍发生在图 所示时期，对应于甲图中的 段。(4)甲图中 cd段染色体的变化特点是 ，ab 段细胞内的主要变化是 。（5）染色体组数等于 4的时期，在甲图中是 ；在乙图中是 ；在丙图中是 。(6)从图中可见，母细胞和子细胞中 DNA的含量是稳定的，其意义是 。42.（共 12分，每空 1分）下图一表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系，其中a、b、c 代表不同的细胞器，代表不同的物质。请据图回答问题：8图 一 （1）写出以下结构或物质的名称：物质_，结构 a_。（2）在 b内参与的反应是有氧呼吸的第_阶段。反应场所是_。（3
19、）在 a内变为所需的直接条件是需要多种酶及_。 （4）该细胞吸收 K+，需要膜载体协助和，其中的结构简式为_。（5）下图二表示棉田内，棉叶在一天内吸收二氧化碳变化情况，如果 C、F 时间所合成的葡萄糖速率相等，均为 36mg/dm2h，则 A、C、F 三点的呼吸强度的比较结果是_。试分析产生这一结果的原因：_，其中C点时的呼吸强度为_mgCO 2/dm2h。 图 二 图 三 （6）上图三表示一昼夜（0 时至 24时）在一个种植有番茄植株的密闭容器内 O2相对含量的变化，据图分析：番茄植株光合作用释放的 O2量和呼吸作用消耗的 O2相等的点是_。该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？_，理由
20、是_。43.(8分，每空 1分）右图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答： 9（1）促进茎生长的生长素最适浓度是 mol/L，此浓度对根的生长的效应是 。（2）A 点所对应的生长素浓度，对茎、芽、根生长的效应依次是 。（3）B 点对应的生长素浓度对茎生长的效应是 。（4）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次增强是 。（5）若想培养无根豆芽，配制的生长素浓度应为 。 （ 6 ）纵观三条曲线可见生长素对同一植物的 不同，单独看一条曲线表明生长素具有 44、 （8 分）下图为胚胎移植的基本程序及早期胚胎发育过程，请据图回答：(1)超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射_。(2)冲卵实质上是用特定装置，将供体母牛子宫内的_冲洗出来。(3)从 A到 E中，适宜于牛的胚胎移植时期有_。(4)图中标号 3为_，它将来可发育为胎膜和胚盘。 标号 1为，将来可发育为 。 (5)若一次给受体母牛移入多个胚胎，产生的多个后代基因型相同吗?为什么? 。
