湖南省2018中考语文面对面第25篇桃花源记复习素材.doc

1、第25篇 桃花源记东晋 陶渊明考情搜索：近7年42卷中，2013湘西单篇考查全篇。原文呈现 词句段精解晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。第一部分(第1段)：写渔人捕鱼时偶然发现桃花林和沿途见到的绮丽景色。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁(hu)然开朗。土地平旷，屋舍俨(yn)然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫(tio)，并怡然自乐。/见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要(yo)还家，设酒杀鸡

2、作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间(jin)隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”第二部分(第23段)：写渔人发现桃花源的入口及进入桃花源的所见、所闻。第一层：写渔人所见的桃花源中人们的美满生活。第二层：写桃花源中人热情接待渔人。既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。第三部分(第4段)：写渔人再寻桃花源终不可得，别人也没能找到桃花源。“太守即遣人随其往不复得路”：暗示桃花源美好生活在当时的黑暗社会是虚无缥缈的。【文章线索】发现桃花源探访桃花源离开桃花源寻找桃花源【全文中心】文章虚构了一个宁静和平的世外桃源，描绘了一幅没有剥削、没有压迫、人人安居乐业、和睦相处的理想社会生活图景，表达了作者对黑暗现实的不满和对安定平稳的理想社会的向往。【现实意义】“桃花源”描绘的是人与人之间友爱、互助、宁静、祥和的社会环境，与如今建设和谐社会的目标是一致的。只有不断推动人类社会整体文明程度的进步，和谐社会才能真正实现！