湖南省2018中考语文面对面第14篇伯牙善鼓琴复习素材.doc

伯牙善鼓琴列子考情搜索：近7年42卷中均未考查。原文呈现 词句段精解伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河。”伯牙所念，钟子期必得之。/伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音，曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”第一层：总写伯牙、钟子期的特点，交代故事发生的前提。第二层：通过“曲每奏，钟子期辄穷其趣”表现二人的惺惺相惜，肺腑相通。【全文中心】本文通过伯牙寄情怀于琴音，而钟子期能领悟琴音传达出的情感意趣，表现了两人高超的音乐造诣，同时也表达了他们心意相通、惺惺相惜的深厚情感，阐述了知音难觅的道理。【人物形象】钟子期：在听了伯牙的弹奏后说的话，表现了他极高的音乐鉴赏能力(善听)。伯牙：炉火纯青的琴技(善鼓琴)。【写作特色】(1)运用比喻，化无形为有形。(2)运用语言描写表现人物形象。(3)本文以“伯牙善鼓琴，钟子期善听”总领全文，再通过具体的情景围绕“善”字一一铺陈，结构自然紧凑，让人读来有一气呵成之感。